20xx加強德育工作促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展(已修改)
2025-01-16 23:56 本頁面
【正文】 加強德育工作,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
江蘇省南通西藏民族中學(xué)是1997年創(chuàng)辦的一所內(nèi)地西藏中學(xué)。辦學(xué)以來，學(xué)校堅持“以人為本，依法治校，為西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)政治可靠、有真才實學(xué)的合格人才，努力辦西藏人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，讓學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識，而且能夠接受正確價值觀教育，追求“真、善、美”的人生目標(biāo)，幫助學(xué)生面對社會的種種考驗，懂得如何走正確的路，做正確的事，將來成為一個愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會的堂堂正正的人。根據(jù)這些要求，學(xué)校轉(zhuǎn)變了過去單純的以學(xué)科教學(xué)為中心，德育時間給學(xué)科教學(xué)讓路，活動安排上“見縫插針”的局面，在加強德育方面進(jìn)行了探索?！ ∫弧⒔∪M織———開展學(xué)校德育工作的保障?！ W(xué)校成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào)全校力量開展德育工作。按照全員育人的原則，在管理分工上，學(xué)校拓寬了5條德育渠道：一是行政管理渠道。由學(xué)生工作處牽頭，通過班主任、生活管理科、心育中心等部門，抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作。二是教學(xué)管理渠道。由教務(wù)處、學(xué)科組、任課教師根據(jù)各學(xué)科的特點，發(fā)揮學(xué)科教育的主渠道作用，寓德育于學(xué)科教學(xué)全過程。三是群團(tuán)組織渠道。主要由工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等組織
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