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正文內(nèi)容

青年教師座談會發(fā)言稿--政教處(已修改)

2024-10-25 04:41 本頁面
 

【正文】 第一篇:青年教師座談會發(fā)言稿政教處各位領(lǐng)導、各位青年老師,大家下午好:很高興有機會在這里和大家一起交流。今天和大家共同探討學一下幾個內(nèi)容:一、師德師風建目前學校進一步加強師德師風建設(shè),提出“立師德、正師風、強師能”目標,以提升師資水平,促進教學水平和教學質(zhì)量再上新臺階,是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學生涯,我深有體會:做個好教師并非易事。好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),來淺夠默化的影響和熏陶學生。其次,要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異,教師應(yīng)因材施教,對“好學生”關(guān)愛備至,而對“差學生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,他就會把教師當成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師,是學生學習和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”因此幽默風趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實淵博的知識,猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學生的學習效率,從而產(chǎn)生對教師的信任感,尊敬感,即“親其師,信其道”。學校是培養(yǎng)人才的基地,教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠,應(yīng)自強不息,不斷充實和完善自己,不斷探索新的教學方法,豐富教學經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精,為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。二、班級管理、學生管理(作為教師,都應(yīng)該具備的能力,藝術(shù))如何提高班級管理的效益。當前形勢下,由于多方面原因,班級管理難度大、壓力大,特別是在安全教育、管理方面,責任也更加重大。那么,如何提高班級管理的效益呢?這是一個值得我們探討和研究的課題。在班級管理中,有這樣一些現(xiàn)象,值得我們關(guān)注。有些班主任有責任心、有愛心、成天與學生打成一片,對學生的學習生活關(guān)懷備至,班級事物事必躬親。這類班主任深受學生愛戴,是好班主任,他們付出了努力,也收獲了成績。但是,他們太累!他們離不開班級,班級也離不開他們,一旦他們離開了班級,就擔心這擔心那。他們的學生缺乏獨立自主、自我管理的能力。還有一類班主任,工作很輕松,他們有一批定期輪換的班干部,各類事物分工負責。他們讓每一個學生都參與到班級管理中來,使學生在管理班級的工作中培養(yǎng)班級管理能力,同時,也讓每一個學生從中學到了自我管理和自我約束的能力。這類班主任在做甩手掌柜的同時,會帶著一雙敏銳的眼睛去觀察、帶著一對善辨的耳朵去聆聽、帶著一種智慧去關(guān)注。他們會給每個學生一個理想去追求、給每個學生一個公正的評價讓學生去反思,他們會營造一種輕松的氛圍去和學生聊天,讓學生在不經(jīng)意間受到一種鼓舞。這類班主任是智慧型的,班級管理是高效的。這兩類班主任都是我們學校的中流砥柱,他們是學校的靈魂。但是,我們更推崇效益型的班級管理。就我認為有效的班級管理應(yīng)注意以下幾點:,讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習、生活習慣,并與德育相聯(lián)系,是營造濃厚學習氛圍,增強班級凝聚力的重要依據(jù)。,明確常規(guī)與個人行為,常規(guī)與學習態(tài)度,常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學生講明、講透其中的道理,讓學生主動接受,自覺遵守?!八那凇保?,口勤、手勤、腿勤、腦勤,善于抓盲點、空白點及空白時間段。、完整的制度和行之有效的措施,并積極落實。,不能默守陳規(guī)。,不怕出問題,允許出問題,解決問題時忌急躁。7.“五全”:關(guān)注全體學生,管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。,從根本上解決。,虛實結(jié)合,管放適度,嚴寬有致,堵導并存。、借力,即善于借任課老師、家長、學生干部的力量,形成育人合力。大家方向要一致,心往一處想,力向一處使,共同關(guān)注力的主體—學生。我們主張以先進的教育理念作指導,去指引自己的工作,并在工作中形成系列,形成自己的特色。在工作中,我們要多種教育方式并用,針對不同特點的學生,應(yīng)用不同的教育方法,力爭轉(zhuǎn)化每一個學生,不負“人類靈魂工程師”的美譽。三、工作、生活、人際關(guān)系(和諧共榮)能說會道,察言觀色!一、換位思考,善解人意人們觀察問題時都習慣性的從自己的角度出發(fā),只顧及自己的利益、愿望、情緒,一廂情愿地想當然,因此,常常很難了解他人,很難和別人溝通?,F(xiàn)實生活中,公說公理、婆說婆理,各講各的、各忙各的,這樣的現(xiàn)象隨處可見。大到兩個集團、兩個民族之間也是如此。事實上,只要站在客觀的立場就會發(fā)現(xiàn),沖突的雙方幾乎完全不理解對方,完全是不互相體諒對方。想處理好自己和他人的人際關(guān)系,最需要做的就是改變從自我出發(fā)的單向觀察與思維,而要從對方的角度觀察對方,替對方著想,也即由彼觀彼。在此基礎(chǔ)上,善解他人之意。如此處理人際關(guān)系,就有了更多的合理方法。不能由彼觀彼、善解人意,就沒有別開生面的新人際關(guān)系。二、平等待人,不強求別人這個原則是處理人際關(guān)系必須遵循的金科玉律。這是真正的平等待人,是古往今來都適用的平等精神。人是生而平等的,每個人的人格和尊嚴都應(yīng)該受到尊重。如果不懂這一點,那就會有那么多的一廂情愿,就會有那么多的無理待人?!凹核挥?,勿施于人”,這句古語講得很有道理。無論是對同事、部下、朋友、合作伙伴、戀人,都該遵循。這是古人在長期的社會生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗,是我們?yōu)槿颂幨辣仨氉裱囊?guī)則。三、學會分享,推及于人當你把快樂和別人分享時,你的快樂就變成了兩份快樂;當你把你的點子和別人分享是,就會有更多思想的火花。同樣,對于渴望也可以共同來滿足。自己渴望的事情,要想到他人也可能渴望。當你渴望安全
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