09年秋季學(xué)期心理健康教育計(jì)劃(已修改)
2025-10-20 04:05 本頁面
【正文】 第一篇：09年秋季學(xué)期心理健康教育計(jì)劃09年秋季學(xué)期心理健康教育計(jì)劃花鹿坪小學(xué)王清艷一、指導(dǎo)思想面對21世紀(jì)的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力，而且要有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，健康的心理素質(zhì)。“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應(yīng)能力。”生理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎(chǔ)和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、教學(xué)內(nèi)容分析：三年級心理健康按“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會發(fā)展”這個(gè)小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，從生活心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。三、班級基本情況本班有學(xué)生56人，其中男生33人，女生23人。三年級學(xué)生正處于最好動(dòng)但又最不懂事的上的階段，所以這些學(xué)生上課紀(jì)律差，哄、騙、嚇往往都無濟(jì)于事，教學(xué)有一定的難度。四、對學(xué)生的要求讓學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。使學(xué)生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時(shí)的正確處理方法。是學(xué)生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外事故。使學(xué)生知道咽食物時(shí)不要說話、嬉笑，否則有發(fā)生異物進(jìn)入氣管事故的可能。五、對學(xué)生要求及訓(xùn)練目標(biāo)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教育學(xué)生注意飲食的清潔衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)生的損害身體健康的意外情況時(shí)，能冷靜對待、正確處理的能力。使學(xué)生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法。教育學(xué)生時(shí)刻創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的努力。教育學(xué)生養(yǎng)成文明的進(jìn)食習(xí)慣，吃東西時(shí)不哄鬧、不嬉笑，一杜絕“氣管異物”的發(fā)生。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。六、學(xué)期努力目標(biāo)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染。使學(xué)生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后回感染細(xì)菌性痢疾等疾病。教育學(xué)生養(yǎng)成文明的進(jìn)食習(xí)慣，吃東西時(shí)不哄鬧、不嬉笑，一杜絕“氣管異物”的發(fā)生。使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法。培養(yǎng)學(xué)生在遇到突然發(fā)生的損害身體健康的意外情況時(shí)，能冷靜對待、正確處理的能力。七、實(shí)施目標(biāo)的具體措施認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到上好課。采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時(shí)。讓學(xué)生說說自己的想法或感受。第二篇：2018春學(xué)期心理健康教育計(jì)劃2017春學(xué)期心理健康教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步加強(qiáng)全校小學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。二、教學(xué)宗旨：留下你的煩惱，帶走我的微笑三、教學(xué)目標(biāo)：通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己
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