從遠(yuǎn)程培訓(xùn)想到的(已修改)
2024-10-25 03:49 本頁面
【正文】 從遠(yuǎn)程培訓(xùn)想到的,北京大學(xué)附屬中學(xué) 張思明,在職教師培訓(xùn)的新模式,2007年8月 全國(guó)5萬名中小學(xué)教師接受教育部課程中心進(jìn)行的國(guó)家新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 2007年11月 一萬名中小學(xué)班主任接受北師大的遠(yuǎn)程培訓(xùn)他們是全國(guó)400萬班主任的代表。 2008年至少有5個(gè)省份進(jìn)入高中新課程，潛在的培訓(xùn)對(duì)象超過10萬。,內(nèi)容提要,1。2007年全國(guó)新課程網(wǎng)上研修的介紹 2。關(guān)于網(wǎng)上培訓(xùn)課程的思考,,http://you.video.sina.com.cn/b/87165071477078751.html,數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作現(xiàn)場(chǎng),遠(yuǎn)程研修數(shù)學(xué)教學(xué)的基本方式,網(wǎng)絡(luò)研修的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式主要包括：專題設(shè)計(jì)，文本編寫，視頻制作， 作業(yè)點(diǎn)評(píng)，簡(jiǎn)報(bào)編制， 在線研討和熱點(diǎn)聚焦的設(shè)計(jì)與實(shí)施， 與學(xué)員進(jìn)行情感互動(dòng)， 團(tuán)隊(duì)之聲的撰寫， 研修花絮的編寫 等 。,播放視頻課程,閱讀課程文本—在“我的工作室”完成,1.電子講稿 2.團(tuán)隊(duì)推薦的閱讀文本 3.閱讀團(tuán)隊(duì)提供的“全國(guó)課程簡(jiǎn)報(bào)” 4.閱讀本班或其他班的簡(jiǎn)報(bào) 5.參與點(diǎn)評(píng)、在線研討 6.上傳作業(yè)，看作業(yè)反饋,全國(guó)簡(jiǎn)報(bào)展示—每天一期,編者提示：8月13日下午4:00_5:30王尚志教授、張思明老師與您在線交流主題：如何幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一、簡(jiǎn)報(bào)攬勝 二、作業(yè)精選 三、今日之星 四、團(tuán)隊(duì)之聲,本期簡(jiǎn)報(bào)要目：,班級(jí)：天津數(shù)學(xué)1班 日期：200010 班主任：王麗娟、陳艷 指導(dǎo)教師：鄭健 新聞動(dòng)態(tài)： ★2007年8月6日，天津市教研室召集各區(qū)縣秋季遠(yuǎn)程研修負(fù)責(zé)人、班主任、指導(dǎo)教師在天津師大新小區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。 ★2007年8月10日，秋季遠(yuǎn)程研修正式開始，滿懷著對(duì)研修的種種期待與疑問，高中數(shù)學(xué)天津1班的老師們幾乎一整天都坐在電腦前，急切地搜索著第一天需要觀看的視頻以及需要閱讀的文本；同時(shí)項(xiàng)目研修辦公室向全體學(xué)員發(fā)來親切問候：遠(yuǎn)程研修，我們相約同行；14天的美麗，我們共同期待！ 作業(yè)交流： 作為一線教師，您覺得在實(shí)際教學(xué)中如何做到整體把握課程？從操作層面應(yīng)該注意什么？ 任慶 再次，對(duì)各個(gè)模塊內(nèi)容作進(jìn)一步細(xì)致的分析，理清其中各個(gè)章節(jié)在模塊中的地位和各章節(jié)間的相互關(guān)系(先把書讀厚了). 最后，對(duì)各模塊間存在聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)拿出來，進(jìn)一步分析它們間的聯(lián)系與區(qū)別(再把書讀薄了). 2.操作層面: 上述分析只是在理論上給出了答案，但在具體操作上還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)應(yīng)及時(shí)與其它老師溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，以求盡快領(lǐng)悟新教材的精神. (2)授課前，應(yīng)對(duì)學(xué)生的整體情況有一個(gè)了解，做到因材施教，否則，就是你對(duì)教材把握再好，也只是紙上談兵，純屬假把式. (3)在備課時(shí)，應(yīng)對(duì)在課堂上可能出現(xiàn)的各種問題做一個(gè)預(yù)期，以防冷場(chǎng). 以上就是我對(duì)該問題的一點(diǎn)理解，望老師們多多批評(píng)指正.,精彩點(diǎn)評(píng)：,鄭建(指導(dǎo)老師) 20070810 18:30 [回帖] 新手也是“開拓者”，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 謝剛(學(xué)員) 20070810 17:28 [回帖] 把握整體教學(xué)，能居高臨下、更好地展開教學(xué)。 王娟(學(xué)員) 20070810 17:09 [回帖] 要把握好新課程教學(xué)，應(yīng)該先把握好新理念，運(yùn)用新理念指導(dǎo)新課程的教學(xué)才能取得好的教學(xué)效果。 鄭建(指導(dǎo)老師) 20070810 18:23 [回帖] 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山??！ 教師必須擁有把握整體的能力，才能駕馭教學(xué),學(xué)員隨筆,一直在老教材的教學(xué)實(shí)踐中忙忙碌碌，今年是第一次接觸新教材，“新手上路”，我想我更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)專家們關(guān)于新教材設(shè)計(jì)安排的理念，以及同行教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些得失體會(huì)，以便在日后的教學(xué)工作中更好的理解、貫徹和實(shí)施。于是，如何在短期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，從整體上體會(huì)高中新課程的教學(xué)思想，明晰知識(shí)間的相互關(guān)聯(lián)，在教學(xué)中合理的安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)順序，應(yīng)該成為我這次學(xué)習(xí)的主要
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