【正文】 第一篇：領導干部作風年建設活動心得體會通過全局開展領導干部作風整頓教育活動，使我更加深刻認識到班干部作風的重要性，從思想上、政治上、組織上、作風上更加保持先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開展領導干部作風整頓教育活動，是我們走出困境的根本保證。我們必須繼續(xù)保持先進性，按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上指出：教育是作風建設的基礎，有扎實的教育才會有良好的作風。深入開展作風教育，是全面加強領導干部作風建設一項刻不容緩的重大任務。作風教育的根本要求是為民、務實、清廉。應按照這一要求，深入開展科學發(fā)展觀教育，立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，求真務實的工作態(tài)度教育，廉潔自律的人生習慣教育。開展作風教育，既應解決思想認識問題，又應健全相應的制度，通過加強制度建設增強作風教育實效。領導干部作風對黨風、民風具有帶動和引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）作用，黨風、民風反過來也會影響領導干部作風。胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上的重要講話，深刻闡述了新形勢下加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，強調必須進一步抓好領導干部教育，使各級領導干部真正做到為民、務實、清廉。深刻領會和貫徹落實這一重要講話精神，按照為民、務實、清廉的要求深入開展黨的作風教育，對于轉變領導干部作風、加強黨的建設具有重要意義。深入開展作風教育，是全面加強領導干部作風建設一項刻不容緩的重大任務。改革開放以來，我們黨一直高度重視作風建設和作風教育，堅持把加強作風教育作為加強作風建設的重要內容?？偟目?，目前我們黨的作風狀況是好的，為我們黨團結帶領人民不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利提供了重要保障。但也應看到，在一些領導干部中還存在著突出的作風問題，如不思進取、得過且過，漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮夸，鋪張浪費、貪圖享樂，陽奉陰違、我行我素，獨斷專行、軟弱渙散，以權謀私、驕奢淫逸，等等。這些問題，雖然發(fā)生在少數領導干部身上，但其消極影響和后果不可低估。如果不抓緊治理，聽任不正之風侵蝕黨的肌體，就會損害黨群干群關系，就會影響黨和國家的各項工作，就會干擾黨和人民事業(yè)的發(fā)展進程。領導干部在作風方面出現問題，原因很多，其中重要的一點就是教育這個基礎沒有打牢。因此，全面加強新形勢下領導干部作風建設，必須深入開展作風教育。二、作風教育的根本要求是為民、務實、清廉胡錦濤同志明確指出：“教育和引導各級領導干部按照科學發(fā)展觀的要求切實轉變作風，真正做到為民、務實、清廉”。這是新的歷史時期黨中央對領導干部作風教育的根本要求。按照這一要求，當前應重點抓好以下幾方面的教育：科學發(fā)展觀教育?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是推動經濟社會發(fā)展、加快推進社會主義現代化必須長期堅持的重要指導思想，也是加強領導干部作風建設的指導思想和開展作風教育的核心內容?？茖W發(fā)展觀是對經濟社會發(fā)展客觀規(guī)律的認識，是指導發(fā)展的科學理論，必須靠科學求實的態(tài)度和真抓實干的作風來貫徹落實。領導干部作風問題不解決好，科學發(fā)展觀就很難落到實處。因此，應深入開展科學發(fā)展觀的教育，并把它同黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育結合起來，同黨紀和國家法律法規(guī)教育、黨的光榮傳統(tǒng)教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律教育、廉政文化教育等結合起來，使各級領導干部按照科學發(fā)展觀的要求切實轉變作風，堅決糾正違背科學發(fā)展觀的觀念和做法，有效解決發(fā)展中面臨的突出矛盾和問題，推動經濟社會又好又快發(fā)展，不斷開創(chuàng)科學發(fā)展的新局面。立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育。領導干部是人民公仆，其一切公務活動的最終落腳點是為人民服務。在領導干部作風教育中，第一位的要求就是牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，增強公仆意識，實踐為人民服務的宗旨。針對目前領導干部作風方面存在的實際問題，開展立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，應抓住這樣幾個環(huán)節(jié)：一是加強唯物史觀教育。通過教育，使領導干部懂得人民是真正的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，從而把“為民”的理念牢固地置于科學基礎之上。二是加強“權為民所用”的教育。教育領導干部在制定方針政策和決策時，始終堅持以人民答應不答應、擁護不擁護、滿意不滿意為根本出發(fā)點和歸宿，切實作出順應民意、維護民利、贏得民心的正確決策并付諸實踐，努力取得人民滿意的成效。三是加強“情為民所系”的教育。教育領導干部堅決克服做官當老爺、高高在上的作風，心系群眾、深入群眾，同群眾打成一片，成為群眾的貼心人。四是加強“利為民所謀”的教育。教育領導干部以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，堅持不懈地為人民辦實事、做好事、解難事，不斷為人民群眾帶來實實在在的利益。求真務實的工作態(tài)度教育。工作態(tài)度反映工作作風。敢于講真話、識真事、服真理和堅持重實情、辦實事、求實效的人，一般都是作風優(yōu)良的人?，F在，有些領導干部面對涉及黨的事業(yè)和人民利益的重大問題，處理起來不認真；對于黨的路線方針政策和上級決策，貫徹起來不自覺；看到違背法律和原則的行為，斗爭起來不堅決。解決這些問題，一應加強社會責任和崗位責任教育，使各級領導干部深刻認識到，黨和人民把領導工作的重任托付給自己，就一定要認真對待、盡職盡責、不負重托；二應加強黨的思想路線教育，使各級領導干部切實搞清楚在領導工作中為什么必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，怎樣才能做到解放思想、實事求是、與時俱進；三是加強正確政績觀教育，使各級領導干部自覺做到真抓實干、務求實效，不搞形式主義、不做表面文章，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，特別是在解決難點、熱點、重點問題上下功夫，創(chuàng)造實實在在的工作業(yè)績。廉潔自律的人生習慣教育。首先，加強正確權力觀教育。幫助領導干部想清楚，手中的權力從哪里來、應該怎樣使用，而不能有了權力就忘乎所以、為所欲為，從而自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終保持一身正氣、一塵不染。其次，加強黨的紀律和國家法律法規(guī)教育。不但要知道該怎么做，而且要知道不該怎么做，