陳慧琳九年級歷史思品范文大全(已修改)
2024-10-25 03:10 本頁面
【正文】 第一篇：陳慧琳九年級歷史思品九年級歷史社會思想品德復(fù)習(xí)提綱思想品德第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長 承擔(dān)對社會的責(zé)任，要樹立哪些意識？P22 ？P2223 ？P23 做一個負(fù)責(zé)人的公民？P2728 第二單元 了解祖國 愛我中華第三課 認(rèn)清基本國情我們的社會主義祖國P3236 ？P3233 ？P33 ？P33 ？P33 ？P34 ？P35 （民生問題）？ P35 ？P35 ？P35 ？P35 ？P36 黨的基本路線（制定一切路線、方針、政策的依據(jù)）P37 P37 P37 P38 ？（意義）P38 （地位）？P38 （地位）？P38 ，中國發(fā)生的巨大變化？P39 ？？P40 統(tǒng)一的多名族國家？P41 P41 P42 P42 、處理民族關(guān)系的原則 P42 ？P42 、西藏等少數(shù)民族區(qū)域自治制度的地區(qū)發(fā)生變化的原因？(取得成就的原因)P42 ，中學(xué)生能做些什么？P43 ？P43 ？P43 ？P44 ？ P44 （中國政府是怎樣解決臺灣問題的）？P45 第四課 了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略對外開放的基本國策P47 P4748 （意義）P49 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策，要實行計劃生育/p5152 ？p53 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略？ P59 、我國的科技國情（科技現(xiàn)狀）P59 P60 ？ P6061 P61 、人才強國提出的背景 P62 （實施科教興國戰(zhàn)略）國家、p62 ？P62 ? p62 第五課 中華文化與民族精神燦爛的中華文化，特點、地位、影響P6566 ？P67 弘揚和培育民族精神（為什么民族精神是中華民族的精魂）p68 ，既表現(xiàn)的民族精神p68 ，結(jié)合自己的生活與學(xué)習(xí)，怎樣做/p68 P69 P69 P70 P71 第三單元 融入社會 肩負(fù)使命 第六課參與政治生活人民當(dāng)家作主的法治國家P74 P74 P74 P75 P76 P77 （公民應(yīng)該怎么做）？p77 憲法是國家的根本大法P78 P80 P80 P81 依法參與政治生活P82 、監(jiān)督權(quán)的渠道P83 （怎樣正確行使~）？P85 第七課 關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展造福人民的經(jīng)濟制度 P90 P9091 P91 P9192 P91 P92 走向共同富裕的道路？（城鄉(xiāng)、收入、區(qū)域差距）P93 ？P93 ？P93 ？P9394 ？P94 ？P9495 第八課 投身于精神文明建設(shè)P84 建設(shè)社會主義精神文明？P101 、時代精神的核心？P102 （為什么~）？ P103 ？P103 ？P103104 ？P104 ？P104 、科學(xué)？P104 燦爛的文明之花？P105 ？ P106歷史與社會：第一單元 充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代第二課共和國的風(fēng)雨歷程 鞏固新生政權(quán) p11 進入社會主義 p14 失誤與挫折P17 、人民公社化運動的影響、人民公社化運動的啟示 （教訓(xùn)）？ 兩彈一星精神p2022 第三課 現(xiàn)代化建設(shè)的新時期改革開放的年代 p23，農(nóng)村政策的四次調(diào)整（意義+內(nèi)容） “一國兩制”與統(tǒng)一大業(yè) p26 、原則、前提 ？ “三通”的意義？ ？（有利因素）p27 獨立自主，和平共處p29 ？、？ ，中國取得的成就？ 第四課 時代主題與當(dāng)代中國 “冷戰(zhàn)”后的和平主題p32 ？？ ？ ？，強權(quán)政治產(chǎn)生的原因 “南北”關(guān)系與“發(fā)展”主題p2627 ，各國政府應(yīng)該怎么做、共同繁榮的和諧地區(qū)，我國政府該怎么做 新世紀(jì)的中國：機遇與挑戰(zhàn)p40 ？，表現(xiàn) ，我們青少年該怎么做？第二單元 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一課 人類只有一個地球一道難解的題P46 、資源、環(huán)境與發(fā)展問題的關(guān)系？ 、資源、環(huán)境與發(fā)展問題的關(guān)系？ 行進中的世界人口列車P5052 ？ ？ ？p52 資源出現(xiàn)短缺p5354 ？ ？ ？？p54 失去平衡的環(huán)境p56 第二課 直面中國的人口、資源與環(huán)境問題人口警鐘須長鳴P59 ？ ？ 資源“大國”還是資源“小國”？P5263 ？，資源破壞與浪費嚴(yán)重的原因？？ 環(huán)境亮起“黃牌”P65 ？ ？ ？ 第三課 可持續(xù)發(fā)展我們的選擇控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)P6869 ？ ？ ？？（政府）？，我們中學(xué)生應(yīng)該做些什么？ 應(yīng)對資源危機p71 ，青少年該怎么做？ ，建立資源節(jié)約型社會？ ，國家政府怎么做？ 重建我們的家園P7475 ，建立環(huán)境友好型社會？ ？ ，企業(yè)怎么做？ ，青少年該怎么做？，我們也做了那些工作 ，我們采取了哪些措施？ 走可持續(xù)發(fā)展之路P7475 ，青少年的具體做法？ ，國家政府怎么做？，需要遵循什么基本原則？第四單元與經(jīng)濟成長、科技進步同學(xué)第一課 置身于市場經(jīng)濟因地制宜，優(yōu)勢互補P116118 ？？ ？ ？？，我們青少年應(yīng)該做些什么？p118 ，臺州政府應(yīng)該采取怎樣的措施？p118 ？p118 ？p118 第五單元 生活在國際社會第一課
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