【總結(jié)】91+5-26= 9×5-5= 45+11+29= 7-5×0= 8×3+39= 1×0+9= 80+15-52= 29-1×2= 16+71-23= 4+5×6= 72-17-...
2025-04-01 02:10
【總結(jié)】加、減法的實際問題教學(xué)目標:使學(xué)生理解兩步計算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,以及解答時的兩種解題思路,初步學(xué)會解答這類應(yīng)用題,培養(yǎng)學(xué)生分析和推理的能力。教學(xué)重難點:找出應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系。教法:引導(dǎo)、探究學(xué)法:合作探究。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1.把下面各題補充完整,再解答。(1)一本書80頁,
2025-11-30 05:03
【總結(jié)】第一篇:二年級數(shù)學(xué)上冊第四單元乘加乘減教案 乘加乘減 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教科書二年級上冊第58頁例5及相關(guān)內(nèi)容?!菊n標描述】 。 ?!緦W(xué)習(xí)目標】 ,理解乘加、乘減算式的意義,知道在乘加、乘減算...
2025-09-23 08:49
【總結(jié)】解決乘加乘減兩步計算的問題教學(xué)目標1.使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過解決具體問題,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。4.通過合作交流,使學(xué)生體驗到合作的快樂,學(xué)習(xí)的愉悅。教
2025-12-04 00:47
【總結(jié)】加減法實際問題練習(xí)課教學(xué)目標:使學(xué)生能進一步發(fā)展解決問題的策略,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,進—步發(fā)展學(xué)生的估算能力和計算能力。教學(xué)過程:一、揭示課題根據(jù)我們所學(xué)的知識,這節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)怎樣更好的解決一些實際問題。(板書課題)二、解決問題練習(xí)(課件出示)1.完成“練習(xí)五”第2題。(1)請學(xué)生們看圖后,完整地口
2025-11-30 05:04
【總結(jié)】(北京版)二年級數(shù)學(xué)下冊教案實際問題教學(xué)目標::會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。:在解決實際問題的過程中,是學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。教學(xué)重點:掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法,體會解答方法的多樣性。教學(xué)難點:為什么加小括號
2025-12-02 12:37
【總結(jié)】第一篇:乘加乘減教案 《乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計 教材分析 “乘加、乘減”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元《表內(nèi)乘法 (一)》中的內(nèi)容。本節(jié)課是表內(nèi)乘法的重要內(nèi)容之一,是在學(xué)生已經(jīng)初步理解的乘法...
2025-09-23 08:35
【總結(jié)】第一篇:《乘加乘減》教案 人教版二年級上冊《乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 (一)知識與技能 在具體的情境中理解乘加、乘減式題的意義,知道乘加、乘減的運算順序。 (二)過程與方法 在計...
2025-09-22 21:36
【總結(jié)】乘加、乘減教學(xué)目標1.學(xué)會乘加和乘減的計算。2.進一步掌握相鄰兩句口訣的聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移的思維能力。教學(xué)重點學(xué)會乘加和乘減的計算。教學(xué)難點用乘加的方法推導(dǎo)乘減的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊1.師生口訣對口令。2.把加法算式改寫成乘法算式。2+2+2+2+2=(
2025-12-04 00:51
【總結(jié)】解決乘加乘減兩步計算問題的練習(xí)教學(xué)目標1.在現(xiàn)實生活的情境中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生探索知識的意識和能力,進一步掌握小括號的作用和用法。3.培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重、難點查漏補缺,反饋出現(xiàn)的問題,提高學(xué)生解決問題的準確性和多樣性。一、情景引入,回顧再現(xiàn)。同學(xué)們,你們喜歡小兔子嗎?你知道小兔
【總結(jié)】關(guān)于二年級數(shù)學(xué)《乘加乘減》的個人教學(xué)反思范文 二年級數(shù)學(xué)《乘加乘減》的個人教學(xué)反思1 1、創(chuàng)設(shè)生活情境——體會數(shù)學(xué)的親切 《乘加乘減》一課的教學(xué)目標是:“能結(jié)合具體情境經(jīng)歷解決乘...
2025-11-24 22:24
【總結(jié)】第一篇:二年級數(shù)學(xué)上冊《乘加和乘減》教案設(shè)計 二年級數(shù)學(xué)上冊《乘加和乘減》教案設(shè) 計 教學(xué)目標:、使學(xué)生學(xué)會用含有乘加或乘減的算式解決一些簡單實際問題。 2、了解含有乘加或乘減的算式的運算順序...
2025-09-23 08:51
【總結(jié)】第一篇:二年級數(shù)學(xué)上冊乘加、乘減一課一練蘇教版 (蘇教版)二年級數(shù)學(xué)上冊乘加、乘減 一、想一想先算什么,再計算。2×4+8= 4×4-9= 2×4+3= 3×4-3=3×1+4= 3×3-...
2025-09-23 09:57
【總結(jié)】第一篇:《乘加乘減的兩步計算實際問題》的教學(xué)反思 上周學(xué)習(xí)《乘加乘減的兩步計算實際問題》,課的開始,我出示書上82頁情境圖,出示情境圖后,我并沒有直接出示書上例例題中的問題:兩只猴一共采了多少個?而...
2025-10-25 22:26
【總結(jié)】(蘇教版)二年級數(shù)學(xué)下冊進位乘班級______姓名______一、下面的計算對嗎?把不對的改正過來。212457×7×3×997612113二、在○里填上“>”、“<”或“=”。40&
2025-11-26 10:41