心理健康活動月主題班會活動設(shè)計方案(已修改)
2024-10-25 00:48 本頁面
【正文】 第一篇：心理健康活動月主題班會活動設(shè)計方案心理健康活動月主題班會活動設(shè)計方案【活動設(shè)計】從心理學的觀點看，挫折是指人們在從事有目的活動時，由于受到阻礙和干擾，其需要得不到滿足時出現(xiàn)的一種消極的情緒反應(yīng)，如果處理不當，它會給人造成心理壓力，從而影響學習和生活，損害身心健康。對我們進行挫折教育，會使我們正確對待挫折，具有三方面作用：⑴戰(zhàn)勝學習中的困難，順利地完成學業(yè)。⑵戰(zhàn)勝生活中的困難，成為一個獨立的人。⑶戰(zhàn)勝自身弱點，成為具有健康性格的人?？梢妿椭覀冋_對待挫折，不但對自身的成長有益，更會讓我們懂得了生命意義，從而將來能更好地適應(yīng)社會?！净顒幽康摹看龠M同學們對心理健康的認識。讓同學們懂得挫折是人生不可避免的，面對挫折，不要害怕，要正確對待。介紹減輕心里壓力，調(diào)節(jié)情緒的幾種方式?！净顒臃绞健?做游戲 介紹面對挫折時自我調(diào)節(jié)的方法 討論【活動時間】5月9日、5月23日晚自習【活動地點】班級【活動步驟】5月9日晚自習，來化解焦慮和緊張的不良情緒。如自我暗示法、想象脫敏法等。5月23日晚自習《愛情萬歲》附表：溝通游戲——傳話筒游戲規(guī)則:由一位同學寫一段話，讓一組或幾組同學的第一位學員過目，不準記錄，不準朗讀，之后請他將信息悄悄地轉(zhuǎn)告第二位同學，注意不能讓其他同學聽到，依次傳遞，讓最后一位同學將他聽到和理解的信息寫在白板上，這時同學再公布他一開始的那段話，看看有什么區(qū)別。猜五官游戲說明：兩人面對面先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。第二篇：心理健康主題班會設(shè)計方案一年級1班《陽光心靈》主題班會時間： 參加學生：一、班會主題與背景分析隨著社會的進步及家庭生活的改變，加上多數(shù)家庭都是獨生子女，學生因心理問題而引起的各種行為問題比比皆是，而且這些心里問題正向低齡化發(fā)展，尤其是即將畢業(yè)的小學六年級學生，他們的學習激烈緊張，往往少數(shù)學生不能更好的適應(yīng)六年級的學習生活。常常會表現(xiàn)出：與老師、同學、家長的不和諧，張揚個性、拔尖、以大欺小、任性等。讓某些學生生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。(1)通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。(2)使學生懂得同學之間如何相處，培養(yǎng)學生人際交往的能力。讓孩子們的心靈灑滿陽光。(3)讓家長更了解自己的孩子，理解孩子的心理，能與孩子真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結(jié)合。三、班會目標通過看情景劇表演，讓學生要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。同時只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。通過說心里話，使學生懂得奉獻著，自己也會快樂著!通過學習《小學生的心理健康標準》，使學生更能很好的調(diào)整自己的心態(tài)，使自己擁有健康的人生，更好的適應(yīng)緊張繁忙的六年級學習生活，度過人生第一個艱難時刻。四、班會設(shè)計思路發(fā)現(xiàn)問題：現(xiàn)場進行情景表演《跳皮筋》，面對被別人嘲笑，不合群等情況如何解決呢?解決問題：學生的嘲笑、不包容，針對這樣的現(xiàn)象，教師進行正確的引導(dǎo)。說說心里話。通過表白，知道同學之間應(yīng)和睦相處，多包容，多謙讓。
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