幼兒園教育活動設計比賽方案(已修改)
2025-10-19 23:23 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園教育活動設計比賽方案阜陽商校幼兒園教育活動設計比賽方案一、活動目標：為深入貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，提高教學活動的適宜性和有效性，同時為每一位學生搭建展示自己的舞臺，鍛煉同學們活動設計、組織實施、反思活動的能力，進一步激發(fā)學生積極投身教學研究和實踐的熱情，故開展原創(chuàng)教學活動方案設計比賽。二、參加對象：2014級、2015級綜合音樂班三、報名截至時間：2015年11月4日四、大賽時間：2015年11月11日2015年11月13日五、評比要求：活動內容應落實《指南》精神，在健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域設計豐富多彩的教育活動，生動展現(xiàn)當前幼兒教育的發(fā)展方向、價值取向和時代特點，體現(xiàn)教師教育智慧。教學活動應遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認知特點，體現(xiàn)正確的兒童觀、知識觀和課程觀。教學活動方案的撰寫應目標明確、準備充分、過程清晰、方法靈活、操作性強、反思具有針對性。教學活動方案的寫作格式為：活動名稱（標明使用的年齡段）、設計意圖、活動目標、活動準備（包括知識經驗的準備、物質材料準備等）、活動過程、活動延伸、活動反思?；顒臃桨敢栽敯傅姆绞襟w現(xiàn)。六、評分標準：活動目標明確、具體，要求恰當，切合實際，措詞準確，表述清楚，能夠充分體現(xiàn)《指南》的教育理念。（10分）活動內容豐富，符合幼兒年齡特點、學習特點和認知規(guī)律,貼近幼兒的生活，注重幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。（15分）活動過程充分體現(xiàn)以幼兒為學習主體，教師是幼兒學習活動的合作者、支
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