語文版必修一奧斯維辛沒有什么新聞?wù)n堂實錄及反思(已修改)
2024-12-21 08:27 本頁面
【正文】 《奧斯維辛沒有什么新聞》課堂實錄 海南省文昌市文昌中學期培訓(xùn) 范越麗 （以小組合作的形式學習） 一、從南京大屠殺的圖片導(dǎo)入新課 大家看到的就是６８年前日本法西斯對中國人民犯下的滔天罪行！當時的南京真是尸骨遍地、血流成河！在二戰(zhàn)期間，不僅是日本法西斯心狠手辣，在歐洲，在奧斯維辛集中營里，德國法西斯對歐洲人民犯下的罪行更令人發(fā)指！ 二、資料交流并談感受 課前布置同學們回去收集有關(guān)奧斯維辛集中營的文字介紹和圖片，現(xiàn)在各小組將圖片拿上來投影展示，邊看圖片邊介紹。 （各小組展示圖片，并介 紹。） 老師也將自己收集的資料和圖片用多媒體展示出來。 師：在收集這些資料的過程中你們有什么感受？能用一個詞來概括嗎？ （生答略。） 師：雖然我們收集的資料和圖片不盡相同，但是我們的感受是一樣的，那就是壓抑、窒息、悲憤、沉痛。 三、寫作背景介紹 這篇新聞是美國記者羅森塔爾二戰(zhàn)后訪問奧斯維辛集中營博物館之后采寫的。發(fā)表之后，各大報紙爭相轉(zhuǎn)載，并獲得了美國普利策新聞獎，成了新聞史上的佳作。 四、相互質(zhì)疑，探究寫作意圖 一個如此有名的記者為什么要寫一篇早已眾所周知的新聞呢？發(fā)生在奧 斯維辛的慘劇早已離我們遠去，為什么又重新提及？作者的寫作意圖是什么？ 現(xiàn)在請同學們閱讀課文，將你們對課文不理解的地方圈畫出來，小組內(nèi)的同學相互交流一下，然后找出一個你們認為最難的問題向其他小組的同學提出來。我們把這個環(huán)節(jié)叫做“相互質(zhì)疑”。 （學生思考、交流、提問、答問。） 師：老師也給同學們設(shè)計了一些問題（多媒體展示）。有些同學們已經(jīng)問過了，有
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