小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一次月考試卷分析(已修改)
2025-10-19 23:19 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一次月考試卷分析小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第一次月考試卷分析本次考試實(shí)考人數(shù)52人，優(yōu)秀人數(shù)15人，及格人數(shù)33人，不及格人數(shù)19人。從這一情況看，一（4）班語(yǔ)文后進(jìn)生比較多，不及格人數(shù)差不多占了全班的三分之一左右，導(dǎo)致了整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分較差，這是值得深思的一個(gè)問(wèn)題，下面具體對(duì)此次月考卷做一個(gè)分析：一、讀一讀，連一連這一題主要有兩小題，第一小題考察學(xué)生拼音知識(shí)掌握情況，會(huì)區(qū)分平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音；第二小題考察學(xué)生識(shí)字能力，拼音和生字配對(duì)。第一小題失分率比較高，拼音這一塊始終是一年級(jí)教學(xué)的難點(diǎn)，下階段要復(fù)習(xí)加強(qiáng)化。二、按要求，寫(xiě)一寫(xiě)第一小題主要考察學(xué)生對(duì)構(gòu)字法的掌握情況，比較難一點(diǎn)的是羊+目→（）這個(gè)字“看”學(xué)生一下子可能想不到，有點(diǎn)難度，其他幾個(gè)還是比較好做的，這一塊掌握得還可以。第二小題是讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，這類(lèi)題錯(cuò)誤率極高，學(xué)生往往很粗心，只拼第一個(gè)字就把詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)了，導(dǎo)致拼寫(xiě)錯(cuò)誤，容易錯(cuò)的字有午、手、完和真這四個(gè)字，以后在布置作業(yè)時(shí)加強(qiáng)對(duì)每課生字的把握。三、想一想，選一選第一小題主要考察多音字的正確使用，第二小題區(qū)分兩個(gè)同音字的正確使用和疑問(wèn)詞“什么、怎么”的使用。這種辨析題以前做得比較少，學(xué)生不是很熟悉，導(dǎo)致這次錯(cuò)誤很多，下階段要重視起來(lái)。四、組詞第一小題比一比再組詞，學(xué)生大部分都能組，偶爾出現(xiàn)別字。第二小題給一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)，這類(lèi)題稍微有點(diǎn)難度，不過(guò)課堂上基本都會(huì)涉及到，一字組多個(gè)詞語(yǔ)，一年級(jí)主要是識(shí)字、寫(xiě)字和組詞語(yǔ)，所以這個(gè)是教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)。五、找意思相反的詞反義詞上學(xué)期已經(jīng)接錯(cuò)過(guò)好多，大部分學(xué)生掌握得都比較扎實(shí)，只有個(gè)別同學(xué)不會(huì)，平時(shí)應(yīng)多積累。六、照樣子連成句子這種題型之前也做到過(guò)，可是這次錯(cuò)誤率還是挺高，學(xué)生習(xí)慣詞語(yǔ)的正確搭配，句子的正確搭配可能還不是很熟悉，連詞成句這類(lèi)題，在今后的教學(xué)中也應(yīng)該重視起來(lái)。七、讀一讀，想一想，做一做閱讀題，平時(shí)不怎么練習(xí)，學(xué)生對(duì)這類(lèi)題，可能比較陌生，不知該如何入手，其實(shí)只要會(huì)閱讀課文，問(wèn)題都是在課文中包含著，只要認(rèn)真、仔細(xì)，閱讀題基本不會(huì)丟分。下階段得加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，也多拿一些類(lèi)似的、簡(jiǎn)單的題讓學(xué)生練練，提高他們的閱讀能力。本次月考總共有七大題，上面已經(jīng)對(duì)這些題做了仔細(xì)的分析，對(duì)于存在的問(wèn)題，希望通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，把問(wèn)題一一解決，爭(zhēng)取在以后的測(cè)試中能拿個(gè)好成績(jī)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都對(duì)我起著激勵(lì)的作用，共同努力，共同進(jìn)步!一（4）班張李娟第二篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一次月考試卷分析周家莊小學(xué)六年
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