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小學(xué)二年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)(已修改)

2024-10-24 22:46 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:小學(xué)二年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)語(yǔ)(一)A:同學(xué)聰明、性格開(kāi)朗,與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上總能積極回答問(wèn)題,作業(yè)整潔,成績(jī)優(yōu)秀,工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。老師很高興B:是一個(gè)文靜、善良可愛(ài)的孩子。能認(rèn)真做好值日工作,勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。但平時(shí)言語(yǔ)較少,在課堂上不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)上欠自覺(jué),成績(jī)不夠理想,希望以后在學(xué)習(xí)上多與同學(xué)交流,遇到問(wèn)題多請(qǐng)教老師,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,勤思多問(wèn),提高成績(jī)。C:是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng),特別對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好,如果改掉粗心大意的壞毛病,老師相信,成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。D:是一名聰明、而勤奮好學(xué)的小朋友。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;若改掉書(shū)寫(xiě)潦草、馬虎粗心這些小毛病,肯定會(huì)更出色!E:你是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極為班里做事。課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)比較勤奮,成績(jī)有了較大的進(jìn)步,特別在寫(xiě)字方面,進(jìn)步很大,望以后繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步!F:同學(xué)是個(gè)活潑聰明的小男孩,在校能尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,上課積極舉手回答問(wèn)題,可有時(shí)太頑皮,控制不了自己,總是違反紀(jì)律,老師希望以后能把聰明用在學(xué)習(xí)上,不要驕傲,堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。G:是一個(gè)活潑聰明的小朋友。課堂上時(shí)能聽(tīng)到你富有“發(fā)明性”的發(fā)言,也常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,如能改掉上課愛(ài)喝、和同學(xué)講話,做事拖拉的毛病,會(huì)更加出色。H:是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,雖然上課發(fā)言還不夠積極,字寫(xiě)得還不夠端正美觀,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,老師期待著你更大的進(jìn)步!I:個(gè)聰明、機(jī)靈的的小男孩,和同學(xué)相處友好,積極勞動(dòng),本學(xué)期各方面有進(jìn)步,但在學(xué)習(xí)上欠主動(dòng),成績(jī)時(shí)高時(shí)低,極不穩(wěn)定,老師希望以后能刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)更上一層樓!J:你是個(gè)聰明又可愛(ài)的小男孩,認(rèn)真學(xué)習(xí),作業(yè)及時(shí)完成,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來(lái),老師一定能看到一個(gè)更出色的你。K:是個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的男孩子。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng),在課堂上能大膽地舉手發(fā)言。但有時(shí)較調(diào)皮,上課愛(ài)做小動(dòng)作,不專心聽(tīng)講,如果能改掉這些壞毛病,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)有更大進(jìn)步的!L:是一個(gè)文靜的孩子,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),和同學(xué)有好相處。但膽子太小,在課堂上不敢舉手發(fā)言,在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),大膽地問(wèn),成功將屬于你。M: 是個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的男孩子。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng),在課堂上能大膽地舉手發(fā)言。但有時(shí)較調(diào)皮,不守紀(jì)律,上課愛(ài)做小動(dòng)作,不專心聽(tīng)講,如果能改掉這些壞毛病,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的!N:是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極為班里做事。課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)比較勤奮,成績(jī)較穩(wěn)定,望以后繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步!Q:是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極為班里做事。課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)有進(jìn)步,特別在寫(xiě)字方面,進(jìn)步很大,望以后在課堂上積極舉手發(fā)言,給自己多點(diǎn)信心,取得更大進(jìn)步!W:是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極為班里做事。課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)較優(yōu)秀,特別在寫(xiě)字方面,進(jìn)步很大,望以后在課堂上積極舉手發(fā)言,給自己多點(diǎn)信心,取得更大進(jìn)步!E:是一名乖巧、可愛(ài)、勤奮好學(xué)的好孩子。課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,作業(yè)一次比一次整潔,學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)秀。工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手,是個(gè)全面發(fā)展優(yōu)秀的好學(xué)生。R:是位既聰明又可愛(ài)的小男孩。在校遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的,今年膽量大了不少,上課也有精彩的發(fā)言,能按時(shí)完成作業(yè),如果能上課不走神,不玩小動(dòng)作,成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。T:是個(gè)聰明、活潑好動(dòng)的男孩子。能和同學(xué)友好相處,在課堂上能大膽地舉手發(fā)言,本學(xué)期各方面有進(jìn)步。但有時(shí)較調(diào)皮,且由于基礎(chǔ)較差,上課愛(ài)做小動(dòng)作,不專心聽(tīng)講,成績(jī)不理想。希以后改掉這些壞毛病,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)有更大進(jìn)步的!Y:是個(gè)活潑、好動(dòng),聰明伶俐的女孩。學(xué)習(xí)較認(rèn)真,上課積極動(dòng)腦,熱烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處。但在本學(xué)期有點(diǎn)調(diào)皮了,不能控制自己,違反了紀(jì)律,且有時(shí)驕傲。老師希望以后能把聰明用在學(xué)習(xí)上,不要驕傲,堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。U:是個(gè)踏實(shí)、上進(jìn),性格開(kāi)朗的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處,班級(jí)工作積極負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上總能積極回答問(wèn)題,成績(jī)穩(wěn)步向前,希望今后再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。O:是個(gè)性格開(kāi)朗,踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處,班級(jí)工作積極負(fù)責(zé),勤奮好學(xué)、思維敏捷,課堂上總能積極回答問(wèn)題,特別在寫(xiě)字方面,進(jìn)步很大,成績(jī)穩(wěn)步向前,希望今后再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。P:同學(xué)是個(gè)活潑聰明的小男孩,在校能尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,上課積極舉手回答問(wèn)題,可太頑皮,控制不了自己,總是違反紀(jì)律,老師希望以后能把聰明用在學(xué)習(xí)上,不要驕傲,堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。A:是一個(gè)文靜、可愛(ài)的女孩子。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng),上課能舉手回答問(wèn)題。但上課不專心聽(tīng)講,尤其愛(ài)和同學(xué)講話,老師希望以后能改掉這些小毛病,爭(zhēng)取大的進(jìn)步。D:是個(gè)聰明、活潑好動(dòng)的男孩子。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng)。但平時(shí)較頑皮,不守紀(jì)律,且無(wú)心學(xué)習(xí),上課愛(ài)做小動(dòng)作,不專心聽(tīng)講,導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越退步,如果能改掉這些壞毛病,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步的!S:是一個(gè)文靜、乖巧可愛(ài)的女孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,課堂上專心聽(tīng)講,每次的作業(yè)都完成得很好;可是太文靜了,在課堂上不能大膽的回答問(wèn)題,假如在課堂上能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,踴躍地發(fā)言,少和同學(xué)竊竊私語(yǔ),你肯定會(huì)更出色!AS:是個(gè)活潑、好動(dòng),聰明伶俐的女孩,勤奮好學(xué),寫(xiě)字認(rèn)真,一絲一茍,上課積極動(dòng)腦,熱烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處。但有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)不守紀(jì)律,且有時(shí)驕傲。老師希望以后能把聰明用在學(xué)習(xí)上,不要驕傲,堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。QW:是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng),在課堂上能大膽地舉手發(fā)言。但有時(shí)較調(diào)皮,且由于基礎(chǔ)較差,上課愛(ài)做小動(dòng)作,不專心聽(tīng)講,成績(jī)不理想。如果能改掉這些壞毛病,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)有更大進(jìn)步的!ER:是個(gè)文靜,性格內(nèi)向的男孩子。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng)。但由于基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),上課不能專心聽(tīng)講,成績(jī)不理想。希以后能改掉這些壞毛病,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),在課堂上能大膽地舉手發(fā)言,成績(jī)一定會(huì)有大進(jìn)步的!RT:是個(gè)聰明伶俐、活潑好動(dòng)的男孩子。思維敏捷、發(fā)言積極、熱愛(ài)勞動(dòng),特別對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但人較小氣,時(shí)有和同學(xué)發(fā)生摩擦,寫(xiě)字也較馬虎,老師希望以后能改掉這些小毛病,會(huì)有更大的進(jìn)步。TY:是個(gè)活潑、好動(dòng),聰明伶俐的女孩。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng),上課能舉手回答問(wèn)題。但人較調(diào)皮,有時(shí)不守紀(jì)律。上課不專心聽(tīng)講,尤其愛(ài)和同學(xué)講話,老師希望以后能改掉這些小毛病,爭(zhēng)取大的進(jìn)步?,|:同學(xué)聰明、性格開(kāi)朗,踏實(shí)上進(jìn),與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上總能積極回答問(wèn)題,作業(yè)整潔,成績(jī)優(yōu)秀,工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。YU:是個(gè)活潑、好動(dòng),聰明伶俐的女孩。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng),上課積極舉手回答問(wèn)題。但性格較急躁,有時(shí)對(duì)同學(xué)出言不遜,上課不專心聽(tīng)講,尤其愛(ài)和同學(xué)講話,老師希望以后能改掉這些小毛病,爭(zhēng)取大的進(jìn)步。AS: 是一名聰明、而勤奮好學(xué)的小朋友。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;若改掉書(shū)寫(xiě)潦草、馬虎粗心這些小毛病,肯定會(huì)更出色!ZX:是位既聰明又可愛(ài)的小男孩。在校遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的,上課也有精彩的發(fā)言,能按時(shí)完成作業(yè),特別在寫(xiě)字方面,進(jìn)步較大。希以后能靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。DF: 是一個(gè)文靜、乖巧可愛(ài)的女孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,課堂上專心聽(tīng)講。假如在課堂上能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,踴躍地發(fā)言,改掉書(shū)寫(xiě)潦草、馬虎粗心這些小毛病,肯定會(huì)更出色!KL:是位既聰明又可愛(ài)的小男孩。在校遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的,本學(xué)期各方面有進(jìn)步,上課也有精彩的發(fā)言,能按時(shí)完成作業(yè),如能上課不走神,不玩小動(dòng)作,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),會(huì)有更大的進(jìn)步。IO: 同學(xué)是個(gè)活潑聰明的小男孩,在校能尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,積極為班里做事。上課積極舉手回答問(wèn)題,可有時(shí)太頑皮,控制不了自己,總是違反紀(jì)律。上課不專心聽(tīng)講,成績(jī)不理想。老師希望以后能把聰明用在學(xué)習(xí)上,改掉這些壞毛病,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)有大進(jìn)步的!IP: 是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極為班里做事。課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)比較勤奮,成績(jī)優(yōu)秀,望以后繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步!YU: 是一名聰明、而勤奮好學(xué)的小朋友。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;若改掉書(shū)寫(xiě)潦草、馬虎粗心這些小毛病,肯定會(huì)更出色!豐同學(xué)是個(gè)活潑聰明的小男孩,在校能尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,上課積極舉手回答問(wèn)題,但平時(shí)較頑皮,不守紀(jì)律,無(wú)心學(xué)習(xí),上課愛(ài)做小動(dòng)作,不專心聽(tīng)講,導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越退步,老師希望以后能把聰明用在學(xué)習(xí)上,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生??#菏俏患嚷斆饔挚蓯?ài)的小男孩。在校遵守紀(jì)律,和同學(xué)友好相處,學(xué)習(xí)也較認(rèn)真,本學(xué)期膽量大了不少,上課也有精彩的發(fā)言,如能上課不走神,不玩小動(dòng)作,靜下來(lái)認(rèn)真思考,勤奮學(xué)習(xí),會(huì)有更大的進(jìn)步。曉:是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極為班里做事。課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)有進(jìn)步。望以后在課堂上積極舉手發(fā)言,給自己多點(diǎn)信心,勤奮學(xué)習(xí),取得更大進(jìn)步!婧:是一個(gè)乖巧、可愛(ài)的女孩子。能和同學(xué)友好相處,積極勞動(dòng),上課能舉手回答問(wèn)題。但上課不專心聽(tīng)講,尤其愛(ài)和同學(xué)講話,老師希望以后能改掉這些小毛病,爭(zhēng)取大的進(jìn)步。婷是個(gè)文靜懂事、勤奮好學(xué)的孩子。思想純樸,心地善良,是老師的得力小幫手。上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)一絲不茍,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。瑞是個(gè)聰明、活潑好動(dòng)的男孩子。能和同學(xué)友好相處,在課堂上能大膽地舉手發(fā)言,本學(xué)期各方面有進(jìn)步。但由于基礎(chǔ)較差,上課不太專心聽(tīng)講,成績(jī)不理想。希以后改掉這些壞毛病,勤奮學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)有更大進(jìn)步的!依:是個(gè)乖巧、可愛(ài)的女孩子。同學(xué)之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,在這一學(xué)期內(nèi),各方面有進(jìn)步,特別在寫(xiě)字方面,進(jìn)步很大,希你今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,注意書(shū)寫(xiě),老師關(guān)注著你的進(jìn)步。你是一位很的女孩,你的嗓音細(xì)嫩甜美,你的字跡端正漂亮??茨闫綍r(shí)言語(yǔ)不多,認(rèn)真完成作業(yè),常常收到同學(xué)和老師的贊賞。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來(lái),勇敢地表現(xiàn)自己, ——王悅升悅升,老師好喜歡你那燦爛的微笑,因?yàn)樗鼤r(shí)刻告訴我們:你是一個(gè)多么樂(lè)觀向上的小姑娘。你那悅耳動(dòng)聽(tīng)而睿智的回答常常讓同學(xué)們茅塞頓開(kāi),豁然開(kāi)朗。這學(xué)期,為了感謝你對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的付出,大家評(píng)選你為“勞動(dòng)之星”,你是當(dāng)之無(wú)愧的。老師從心底里希望你有生的日子能像現(xiàn)在的你一樣天天開(kāi)心,快樂(lè)!你在我心中 ——李丹婷小丹婷,在老師的印象中,你是個(gè)純淑女型的孩子,說(shuō)話柔聲柔氣,讓人總有一種“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”的感覺(jué)。就連咱們班的才藝展示你也打退堂鼓,老師看在眼里,急在心里。真希望今后的你能更活潑開(kāi)朗,更膽大、更從容些、更自信些。努力吧孩子,你會(huì)收獲更多的快樂(lè),取得更大的進(jìn)步!你在我心中——李鵬燕鵬燕,這學(xué)期你的表現(xiàn)仍然不錯(cuò),無(wú)論是學(xué)習(xí),還是其他都做到了一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。令老師驚喜的是,你還參加了班級(jí)才藝展示,你們幾個(gè)好朋友自編自導(dǎo)的歌伴舞真的很好。希望今后的你能再接再厲,表現(xiàn)得更優(yōu)秀,更完美。努力吧,孩子,相信,你能行!你在我心中——?jiǎng)⑽⑽ⅲ@學(xué)期,你繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員,工作流程也熟悉了許多,上課總能看到專心聽(tīng)課的你,或凝神思考,或積極發(fā)言,不僅如此,你的作業(yè)仍舊是那么賞心悅目,仍舊是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。而且,老師終于等到了你那色彩斑斕的寫(xiě)繪作業(yè),你真的很棒,老師期待今后的你能再接再厲,更上一層樓!你在我心中——高天琪天琪,不知從何時(shí)起,你就悄悄地喜歡上了創(chuàng)作,或者寫(xiě)詩(shī)歌,或者繪畫(huà),這可不是一般人能拿得起的活兒,可見(jiàn)你真是個(gè)天資聰穎的小姑娘。如果你把這份執(zhí)著同時(shí)用到功課上,再在寫(xiě)字上下下功夫,你會(huì)更棒。加油好嗎?相信,你能行!你在我心中——栗京京小京京,這學(xué)期,你長(zhǎng)大了許多,成熟了許多,也懂事了許多,老師真為你高興。你的作業(yè)整潔美觀,寫(xiě)繪豐富多彩,上課全神貫注,你的小手不時(shí)地高高舉起。學(xué)期末才藝展示,你的詩(shī)朗誦《媽媽的手》讓我們感動(dòng)良久。老師知道,刻苦鉆研勤于思考的你一定還會(huì)帶給我們更多的精彩,我們拭目以待。你在我心中——王子衿小子衿,印象中,你的年齡比別人小很多,所以課堂上總能聽(tīng)到你稚嫩可愛(ài)的回答和質(zhì)疑,但你那整潔清秀的字體又讓人感覺(jué),你真的長(zhǎng)大了許多,懂事了許多,變得越來(lái)越優(yōu)秀了,現(xiàn)在已經(jīng)成了班里的佼佼者,所以“三好生”也就非你莫屬了。接下來(lái),老師期待著你能博覽群書(shū),更上一層樓!你在我心中——趙瑞婷小瑞婷,這學(xué)期你的進(jìn)步真不小,你的朗讀聲能帶動(dòng)很多同學(xué)進(jìn)入角色,你的書(shū)寫(xiě)在全班也是名列前茅,還有你的寫(xiě)繪作業(yè)也變得更加豐富多彩了。班級(jí)才藝展示,你的詩(shī)歌朗誦《媽媽的手》二年級(jí)下學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)(二)和《池塘》讓大家再次領(lǐng)略了你的風(fēng)采。這學(xué)期,你還被評(píng)為了“英語(yǔ)之星”,看來(lái)你的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力一定不錯(cuò)吧!瑞婷,加油吧,你最棒!你在我心中——霍煜嘉小煜嘉,你是個(gè)非常懂事且讓人憐愛(ài)的小姑娘。每次見(jiàn)到你總能聽(tīng)到你彬彬有禮的問(wèn)候;每次批改作業(yè),總能看到你濃墨涂抹、清潔娟秀的字體,你真的好棒!這學(xué)期你又一次成為當(dāng)之無(wú)愧的“美術(shù)之星”,老師真為你感到高興。老師多么希望你也能在班級(jí)才藝的舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采啊,你不會(huì)讓老師失望的,對(duì)嗎?你在我心中
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