【正文】 第一篇：大班散文詩欣賞《雨是云的娃娃》【活動目標(biāo)】欣賞、理解散文詩，感受散文詩優(yōu)美的語言和意境，能有感情的朗誦詩歌。理解“自天而下”、“滿山遍野”的意思，能簡單仿編詩歌。了解雨對大自然生物的用處，知道萬物生長離不開雨水的滋潤，產(chǎn)生熱愛大自然的情感?！净顒訙?zhǔn)備】教學(xué)ppt?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入激趣部分。播放下雨的聲音。師：聽，這是什么聲音？（播放下雨的聲音）原來是下雨了！二、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞ppt，理解詩歌內(nèi)容。理解詩歌前兩句內(nèi)容。（1）師：小朋友你們都是媽媽的娃娃，那你們知道雨是誰的娃娃呢？（幼兒回答）（2）（出示ppt）?！坝晔窃频耐尥蕖?。雨娃娃可調(diào)皮了，看，雨娃娃是怎樣落下來的？（看課件幼兒回答）它蹦蹦跳跳自天而下。提問：從天下落下來有個好聽的詞叫“自天而下”，我們一起來說一說。（3）師：現(xiàn)在我們都是雨娃娃啦，我們學(xué)一學(xué)雨娃娃從天上落下來的樣子。學(xué)習(xí)詩歌第一段。（1）完整欣賞四句詩歌內(nèi)容。師：雨娃娃離開了媽媽，會走到哪里，那里會發(fā)生什么變化呢？我們一起來看一看。（2）分段欣賞ppt，大膽想象，理解詩歌前半部分內(nèi)容。①提問：雨娃娃走到過哪里？（幼兒說哪里，點(diǎn)出哪里的圖片）點(diǎn)擊ppt。?看小雨點(diǎn)走到大海，大海怎么啦，心情怎樣？（幼兒用自己的話完整的回答）?點(diǎn)擊ppt“走到大海，大海笑起浪花?！睅煟含F(xiàn)在我是小雨點(diǎn)，你們都是大海。小雨點(diǎn)來啦，大海是怎樣的呢，我們一起來表演一下。（幼兒表演）②提問：小雨點(diǎn)還走到過哪里？（幼兒說哪里，點(diǎn)出哪里的圖片）點(diǎn)擊ppt。?沙沙漠是個什么樣的地方，這個時候沙漠最需要什么？（沙漠很干旱，非常渴望有雨水來滋潤。）小雨點(diǎn)走到沙漠了，（點(diǎn)擊ppt）瞧：沙漠怎么了？張開了大嘴巴！?點(diǎn)擊ppt“走到沙漠，沙漠張開嘴巴。”我們也學(xué)一學(xué)沙漠張開嘴巴渴望喝水的樣子。③提問：小雨點(diǎn)繼續(xù)向前走了，它還走到了哪些地方？（森林和屋檐）?小雨點(diǎn)走到了森林和屋檐，它們都唱起了歌，森林唱的歌是怎樣的？屋檐唱的歌是怎樣的？它們的歌唱聽起來有什么不一樣。（沙沙沙的聲音聽起來輕輕柔柔的，那我們朗誦森林句(jy135幼兒教育)子的聲音也要輕一些。嘩嘩嘩的聲音聽起來很響亮，我們朗誦屋檐句子聲音就要高一些）?師：我們一起來學(xué)一學(xué)森林和屋檐的歌聲。（3）完整朗誦，理解詩歌第一段。師：小雨點(diǎn)離開了媽媽都走過了這么多地方呢？我們再來欣賞一下。（4）有感情的朗誦詩歌第一段。師：小雨點(diǎn)給這么多地方都帶來了快樂，我們也用快樂的心情把它們走過的地方一起來說一說。（5）表演詩歌第一段。師：小雨點(diǎn)真可愛呀，我想請小朋友把它發(fā)生的事表演出來，我是小雨點(diǎn)，這里有大海、沙漠、森林、屋檐，請小朋友自由選擇你喜歡的角色，當(dāng)小雨點(diǎn)走到你面前時就用詩歌的句子來說一說。師：誰還愿意做小雨點(diǎn)，想表演哪個角色可以自己交換一下。（6）提問：小雨點(diǎn)來啦，它除了走到了這么多地方，還會走到哪里，發(fā)生什么事呢？先請你們和旁邊的小朋友討論一下再來回答。（幼兒回答）欣賞ppt，理解詩歌第二段內(nèi)容。（1）師：聽雨在講話？“我來啦！我來啦！”（出示大地媽媽背景圖）大地媽媽還牽上了許多植物來迎接它，看看都有誰?。槭裁创蟮貗寢寱可线@么多植物出來迎接它呢？（2）教師小結(jié)：雨娃娃的用處可大了，在雨水的滋潤下大地上的植物都能健康快樂的成長，于是，大地牽上小樹、小草、小花，還有小苗苗、小豆莢，滿山遍野出來迎接它。（3）提問：小朋友“滿山遍野”是什么意思??？（幼兒回答）小結(jié)：“滿山遍野”就是山上的野外的所有的地方。“滿山遍野出來迎接它。”就是山上的野外的所有地方的植物都出來歡迎它了。（4）完整欣賞第二段詩歌內(nèi)容。師：哇，小雨點(diǎn)來啦，我們一起來看看他們是怎樣來迎接小雨點(diǎn)的?。?）朗誦第二段詩歌。師：小朋友我們也來學(xué)一學(xué)植物們來迎接小雨點(diǎn)吧。三、完整欣賞并朗誦詩歌，感受散文詩優(yōu)美的語言和意境。完整欣賞詩歌。師：小雨點(diǎn)這么受歡迎，心理可高興了，它還帶來了一首好聽的詩歌《雨是云的娃娃》，我們一起來聽一聽。幼兒完整朗誦詩歌。師：小朋友，你們感覺這首詩歌聽起來怎么樣？我們也用這種優(yōu)美的聲音來朗誦一遍。提問：小朋友朗誦的真好聽。你喜歡詩歌里的哪句話？用詩歌里完整的句子來回答。和幼兒一起配樂朗誦。師：我也很喜歡詩歌里的每一句話，這次我們聽著音樂再來把這首詩歌朗誦一遍吧！四、結(jié)束部分。師：這首詩歌很優(yōu)美，下節(jié)課就請小朋友邊表演邊把這些優(yōu)美的詩句朗誦出來。附詩歌《雨是云的娃娃》雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下。走到大海，大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠張開嘴巴。走到森林，森林沙沙。走到屋檐，屋檐嘩嘩嘩。聽，雨在講話：“我來啦！我來啦！”于是，大地牽上小樹、小草、小花，還有小苗苗、小豆莢，漫山遍野出來迎接它。第二篇：大班散文詩：雨是云的娃娃大班散文詩：雨是云的娃娃大班散文詩：雨是云的娃娃活動目標(biāo)：1．欣賞、理解散文詩，感受散文詩優(yōu)美的語言和意境，能有感情的朗誦詩歌。2．理解“自天而下”、“滿山遍野”的意思，能簡單仿編詩歌。3．了解雨對大自然生物的用處，知道萬物生長離不開雨水的滋潤，產(chǎn)生熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)PPT?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入激趣部分。播放下雨的聲音師：聽，這是什么聲音？（播放下雨的聲音）原來是下雨了?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，欣賞PPT，理解詩歌內(nèi)容。（1）師：小朋友你們都是媽媽的娃娃，那你們知道雨是誰的娃娃呢？（幼兒回答）（2）（出示ppt）?！坝晔窃频耐尥蕖薄Ｓ晖尥蘅烧{(diào)皮了，看，雨娃娃是怎樣落下來的？（看課件幼兒回答）它蹦蹦跳跳自天而下。提問：從天下落下來有個好聽的詞叫“自天而下”，我們一起來說一說。（3）師：現(xiàn)在我們都是雨娃娃啦，我們學(xué)一學(xué)雨娃娃從天上落下來的樣子。（1）完整欣賞四句詩歌內(nèi)容。師：雨娃娃離開了媽媽，會走到哪里，那里會發(fā)生什么變化呢？我們一起來看一看（2）分段欣賞ppt，大膽想象，理解詩歌前半部分內(nèi)容。①提問：雨娃娃走到過哪里？（幼兒說哪里，點(diǎn)出哪里的圖片）點(diǎn)擊ppt。? 看小雨點(diǎn)走到大海，大海怎么啦，心情怎樣？（幼兒用自己的話完整的回答）? 點(diǎn)擊ppt“走到大海，大海笑起浪花。”師：現(xiàn)在我是小雨點(diǎn)，你們都是大海。小雨點(diǎn)來啦，大海是怎樣的呢，我們一起來表演一下。（幼兒表演）②提問：小雨點(diǎn)還走到過哪里？（幼兒說哪里，點(diǎn)出哪里的圖片）點(diǎn)擊ppt。? 沙沙漠是個什么樣的地方，這個時候沙漠最需要什么？（沙漠很干旱，非?？释杏晁畞碜虧?。）小雨點(diǎn)走到沙漠了，（點(diǎn)擊ppt）瞧：沙漠怎么了？張開了大嘴巴！? 點(diǎn)擊ppt “走到沙漠，沙漠張開嘴巴?！蔽覀円矊W(xué)一學(xué)沙漠張開嘴巴渴望喝水的樣子。③提問：小雨點(diǎn)繼續(xù)向前走了，它還走到了哪些地方？（森林和屋檐）? 小雨點(diǎn)走到了森林和屋檐，它們都唱起了歌，森林唱的歌是怎樣的？屋檐唱的歌是怎樣的？它們的歌唱聽起來有什么不一樣。（沙沙沙的聲音聽起來輕輕柔柔的，那我們朗誦森林句子的聲音也要輕一些。嘩嘩嘩的聲音聽起來很響亮，我們朗誦屋檐句子聲音就要高一些）? 師：我們一起來學(xué)一學(xué)森林和屋檐的歌聲。（3）完整朗誦，理解詩歌第一段。師：小雨點(diǎn)離開了媽媽都走過了這么多地方呢？我