20xx繼續(xù)教育工作總結(jié)(已修改)
2025-10-19 19:37 本頁面
【正文】 第一篇：2014繼續(xù)教育工作總結(jié)繼續(xù)教育工作總結(jié)天橋嶺鎮(zhèn)第一小學(xué) 教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本學(xué)期開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把教師培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強了對教師培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員 “三落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄。二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)習(xí)先進教師事跡等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理念。本學(xué)期依據(jù)計劃及日常教學(xué)研究，采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。學(xué)習(xí)了《導(dǎo)入新課的藝術(shù)》、《課堂提問技巧》、《如何寫好課后小結(jié)》、《談教師的課堂語言》并組織觀看了吉林二實驗王艷玲老師的《對比閱讀》課堂實錄，從理論上潤澤教師的思想，從實踐上指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，感覺教師的收獲是很大的。汪清一小的集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)更是讓我校教師對高效課堂有了真切的體驗。三、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。（一）有計劃地選派教師外出學(xué)習(xí)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念，潤澤于自己。本學(xué)期派2名教師參加州級課堂教學(xué)研討活動，派所有班主任參加吉林二實驗字理識字培訓(xùn)，派三十余人次參加縣內(nèi)開展的教學(xué)活動。通過學(xué)習(xí)和觀摩，使教師的眼界開闊了，教學(xué)能力增強了，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)！繼續(xù)加強了教師基本功的訓(xùn)練。每天八個粉筆字展示于走廊，特崗教師每兩天一篇鋼筆字。教師都能自覺的加強練習(xí)，并體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。通過練習(xí)，許多教師的字有了進步，如王瑩、徐丹等，基本功的練習(xí)讓教師有了信心。加大了對年輕教師的檢查與指導(dǎo)力度，一方面優(yōu)積極選派青年教師外出學(xué)習(xí)，為他們提供一些特級教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)資料，請經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，另一方面教導(dǎo)處加大了對青年教師的檢查與指導(dǎo)，落實常規(guī)，使他們迅速成長起來。通過校內(nèi)的特崗教師展示課、外出學(xué)習(xí)交流活動，及特崗教師賽課活動，每位特崗教師都有了不同程度地進步，尤其是王崢老師的課已初步形成自己的風(fēng)格，李黎和李曉婧老師的班級小組建設(shè)已初步形成。值得一提的是，今年6月，在全縣語文特崗教師培訓(xùn)活動中，我校王崢老師的《鄉(xiāng)下人家》這節(jié)示范課得到了與會老師的一致好評。（二）教研活動方面集體備課與師徒結(jié)對活動的開展，既起到了以老帶新，以新促老的效果，又在扎實的研究中提升了自身的教研能力，尤其是五年級組的兩位教師在集體備課的一次次磨課中迅速成長。老教師示范課和特崗教師展示課，掀起了我校的教研熱潮。3月17日—20日，為充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用，促進我校教師教學(xué)行為的改進，我校成功地開展了老教師示范課活動，可以說，這次活動為年輕教師起到了很好的引領(lǐng)作用，同時也促進了自身對教學(xué)的研究力度。在老教師及汪清一小業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的引領(lǐng)
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1