【正文】 第一篇：2013屆高三地理第一輪復習計劃2013屆高三地理第一輪復習計劃一、指導思想高三地理復習必須以地理教材、《初高中地理課程標準》、《地理學科考試大綱》和《地理教學大綱》為依據，引導學生學習生活中的地理，關注社會、關注生活，學習對終身發(fā)展有用的地理，構建地理主干知識框架和網絡。教學中應合理而有效地安排好復習，突出地理學科的綜合性、區(qū)域性優(yōu)勢，加強學科內的綜合，關注國內國際的自然和社會熱點問題。二、情況分析：1．教師情況：擔任高三地理教學的共五位老師，其中上屆高三留下骨干三位，兩位是第一次上高三的年輕教師，雖然教學經驗有所欠缺，但勤學肯鉆、責任心強，整體師資力量強。2．學生情況：本屆高三文科有九個班，重點班兩個，普通班六個，專業(yè)特長班一個。重點班基礎相對較好，學習積極性較高。普通班少數學生基礎知識掌握較好，近半數學生基礎較差，學習不積極主動。專業(yè)特長班學生基礎參差不齊，差別比較大，基礎知識不夠牢，解題能力不夠理想。三、工作目標：進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：（1）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。（2）能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。（3）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。（4）能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。四、時間安排：2012年8月2013年4月五、具體措施：（1），對教材內容進行歸納總結。著眼課標，建立網絡，進行全面系統(tǒng)地復習。分析考綱，把握考綱變化。全面了解課標，把握重點。突出主干，落實基礎。知識系統(tǒng)化。注重總結。特別是地理事物、現象規(guī)律分析。（2）研究歷年高考試題。每位老師都要對近三年的高考題進行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。（3）努力提高教學質量：備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研課標和教材的基礎上備課，要在把握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課。加強集體備課，做到集體備課常態(tài)化，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實處，而不是流于形式。上課：在認真?zhèn)湔n的基礎上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結合。加強對學生的學法指導。課后反思：認真總結每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習慣，最好能記錄下來形成課后隨筆。在反思中求進步。完善聽課制度，取長補短，以期實現共同提高。（4）精選、精練、精評根據學校和年級的安排。每周要有限時練，每個月有月考，每個單元有小測驗。怎么樣用最短的時間，做最好的題目，掌握最多的知識，往往成了成敗的關鍵。首先，教師對試題要精心挑選。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。其次，老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習，有的可以做例題，有的適合做考試試題。而且要注意時間上的安排，要做到短、頻、快。題不在多，關鍵要精。然后，試題講解要及時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。（5）課外輔導要靈活。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學生不同的輔導。關注目標學生，重視補缺補差，對不同班級同學要分層指導，提高班級整體水平。（6）補差糾偏促上線對臨界生存在的地理偏科生要采取各種方式補差糾偏。各科任老師要對所帶班級臨界生中地理學科差的學生摸清問題所在，個別輔導、學法指導；備課組成立補差班，利用課外時間集體補差；補基礎知識、授學習方法、教應試技巧，力促臨界生上線。八月份：一輪復習完成選修6的授課考點1地球知識（2課時）；考點2地圖（4課時）；月考及講評（2課時）九月份：一輪復習考點3宇宙中的地球（2課時）；考點4太陽對地球的影響（2課時）；考點5地球的運動（5課時）考點6地球計算（4課時）；考點7地球的圈層結構（2課時）月考及講評（2課時）十月份：一輪復習考點8冷熱不均引起的大氣運動（4課時）；考點9氣壓帶和風帶（4課時）；考點10氣候類型及判讀（4課時）；考點11常見的天氣系統(tǒng)（4課時）；考點12全球氣候變化（2課時）；月考及講評（2課時）十一月份：一輪復習考點13自然界的水循環(huán)（2課時）；考點14大規(guī)模的海水運動（2課時）；考點15水資源的合理利用（2課時）；考點16營造地表形態(tài)的力量（2課時）；考點17山岳的形成（2課時）；考點18河流地貌的發(fā)育（2課時）；考點13—18的測試與講評（1課時）；考點19自然地理環(huán)境的整體性（2課時）；考點20自然地理環(huán)境的差異性（2課時）；月考及講評（2課時）十二月份：一輪復習考點21人口的數量變化（2課時）；考點22人口的空間變化（2課時）；考點23人口的合理容量（2課時）；考點24城市內部空間結構（2課時）；考點25不同等級城市的服務功能（2課時）；考點26城市化（2課時）月考及講評（2課時）一月份：一輪復習考點27農業(yè)區(qū)位選擇（2課時）；考點28以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型（3課時）；考點29以畜牧以為主的農業(yè)地域類型（3課時）；考點30工業(yè)區(qū)位因素與區(qū)位選擇（3課時）；考點31工業(yè)地域的形成（2課時）；考點32傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）；月考及講評（2課時）二月份：一輪復習考點33交通運輸方式和布局（2課時）；考點34交通運輸布局變化的影響（2課時）；考點35人地關系思想的演變（2課時）；考點36中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時））考點37地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）；考點38地理信息技術在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應用（2課時）； 月考及講評（2課時）三月份：一輪復習考點39荒漠化的防治（2課時）；考點40森林的開發(fā)與保護（2課時的前）；考點41能源資源的開發(fā)（2課時）；考點42河流的綜合開發(fā)（2課時）；考點43區(qū)與農業(yè)發(fā)展（2課時）；考點44區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）；考點45資源的跨地區(qū)調配（2課時）；考點46產業(yè)轉移（2課時）；月考及講評（2課時）四月份系統(tǒng)復習及模擬考試第二篇：高三地理第一輪復習計劃淺談高三地理第一輪復習計劃一、指導思想高三地理復習應根據本校的實際，立足基礎，構建知識網絡，形成完整的知識體系。要面向低、中檔題抓訓練，提高學生應用知識的能力，要突出