【總結(jié)】課題:《從百草園到三味書屋》一、教材分析《從百草園到三味書屋》是魯迅散文集《朝花夕拾》中的一篇,作為一篇回憶性散文,它的基調(diào)開朗、輕松,迥異于魯迅其他嚴(yán)肅、莊重的作品,其間充滿了童真、童趣,自由玩耍中充滿幻想,嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。二、教學(xué)重難點(diǎn)[重點(diǎn)]1、過渡段的作用及劃分原則2、文章第二段的寫景特點(diǎn)
2024-11-22 01:42
【總結(jié)】1《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校東興中學(xué)主備人劉劍飛陳可媛陳瑜教材分析教材分析:《從百草園到三味書屋》是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元童年趣事中的一篇講讀課,這是一篇回憶性敘事散文,是魯迅先生于1926年寫的一篇回憶童年生活的文章,是作者兒童時(shí)代生活的戀歌。本文通過對(duì)百草園及三味書屋的回憶
2024-11-21 04:54
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第77頁共77頁 從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計(jì) 從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計(jì)1 ?。薄⒂懈星榈乩首x課文,理解課文內(nèi)容。 ?。?、...
2025-04-05 13:18
【總結(jié)】《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能: ?。?)抓住事物的特點(diǎn),用恰當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)懢啊? ?。?)學(xué)習(xí)兩相對(duì)照的文章結(jié)構(gòu)。 ...
2024-12-06 00:44
【總結(jié)】精品資源第1課《從百草園到三味書屋》教案教學(xué)目標(biāo)一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情;三、領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫法;學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。教學(xué)重點(diǎn)1、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;2、從語言入手理解課文中的寫景和抒情;教學(xué)難點(diǎn)描寫三味書屋的
2025-05-11 23:12
【總結(jié)】 從三味書屋到百草園 當(dāng)年魯迅先生文章的思路是“從百草園到三味書屋”,可今天,好像有意與魯迅先生對(duì)著干似的:導(dǎo)游卻讓我們先游覽三味書屋,然后再到百草園。。不管九泉下的先生作何感想,我們也只能跟著團(tuán)...
2025-09-19 15:57
【總結(jié)】魯迅魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等。《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》。1、時(shí)間就是生命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無異于謀財(cái)害命。2、我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人
【總結(jié)】第一篇:百草園文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃 百草園文學(xué)社2014上半年活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我們文學(xué)社將繼續(xù)以豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們的思維能力,審美能力,創(chuàng)作能力,提高同...
2024-11-14 21:55
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》教學(xué)案例 教學(xué)目的: 認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛美麗的自然景物,愛動(dòng)人的民間傳說,愛讀書學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識(shí)淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活...
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】從百草園到三味書屋魯迅安陽縣曲溝鎮(zhèn)一中董媛媛東京弘文學(xué)院畢業(yè)照魯迅(1881--1936),原名,浙江紹興人,是偉大的、。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自。
2024-11-22 02:15
【總結(jié)】常州市新北區(qū)百草園小學(xué)章程第一章總則第一條為適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要,貫徹國(guó)家教育方針,深化教育改革,推進(jìn)依法治校,保障學(xué)校依法自主管理,保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益,全面提高教育質(zhì)量,維護(hù)舉辦者、學(xué)校、教職工、學(xué)生的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),制定本章程。第二條
2025-06-10 00:03
【總結(jié)】第一篇:《《從百草園到三味書屋》》教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 《《從百草園到三味書屋》》教學(xué)設(shè)計(jì) 安陽縣馬家鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)董重慶 三維教學(xué)目標(biāo): 1、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)...
2024-11-18 22:23
【總結(jié)】第一篇:《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 《從百草園到三味書屋》 教材來源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》/人民教育出版社內(nèi)容來源:七年級(jí)《語文》(下冊(cè))第一單元主題:成長(zhǎng)課時(shí):2課時(shí) ...
【總結(jié)】第一篇:從百草園到三味書屋 從百草園到三味書屋 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1.了解與課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2.整體感知課文,理清文章思路,把握文章線索。過程與方法 1.品味準(zhǔn)確、傳神的語言描寫。 ...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】第一篇:百草園到三味書屋教案 2《從百草園到三味書屋》 課型:新授課主備人:審核人:七年級(jí)教研組 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1、積累詞語,掌握“攢、拗、確鑿、輕捷、相宜、方正”等詞的讀音,字形及詞義...
2024-11-19 04:10