【總結(jié)】花團錦簇說課稿 花團錦簇說課稿篇1一、說教材: 《花團錦簇》是湘版美術(shù)教材第八冊第十一課的教學(xué)內(nèi)容。本課以“花”為題,制作紙花、送花是本課的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本課學(xué)習(xí)主要定位于制作...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】妙筆生花(美術(shù)下冊第十二課)課題:妙筆生花課時:1課時一、教材分析本課是在《彩墨游戲》一課的基礎(chǔ)上,進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣,在“玩”的基礎(chǔ)上,運用己了解的水墨畫的基本表現(xiàn)方法來描繪表現(xiàn)各種不同物體形象。學(xué)習(xí)水墨畫,由于每個人的個性存在著差異,有的學(xué)生生性活潑,有的學(xué)生則生性靦腆,每個學(xué)生的感受、認(rèn)識、理解和表
2024-11-19 20:11
【總結(jié)】湘美版四年級美術(shù)下冊你能將這些圖形折成對稱形嗎?想一想:生活中有哪些圖形是對稱的呢?風(fēng)箏臉譜第一步:將紙對折后用飽和的顏色在紙的一側(cè)描繪。第二步:將另一側(cè)紙蓋上擦壓,注意輕重緩急。第三步:打開紙,發(fā)現(xiàn)顏色不足時可以補
2024-12-04 17:29
2024-12-04 23:00
【總結(jié)】家鄉(xiāng)美我今天說課的內(nèi)容是:湘教版美術(shù)五年級下冊《家鄉(xiāng)美》活動一。下面我著重從教學(xué)理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)思路、教學(xué)流程這六個方面來談我對本課的教學(xué)設(shè)計。一、說理念美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“不同地區(qū)的教師可根據(jù)實際情況和條件,選擇和采納教學(xué)活動建議。甚至還可以自己創(chuàng)造新的教學(xué)活動形式,從而使教師的教學(xué)活動更加靈活,更具有主動性和創(chuàng)造
2024-11-20 02:05
【總結(jié)】湘美版四年級美術(shù)下冊?靜物有哪些東西?哪位同學(xué)舉例看看畫中主要物品是什么?哪些是主要的?哪些是次要的?
【總結(jié)】湘教版四年級美術(shù)下冊課件星沙盼盼小學(xué)龔志剛感受與交流本課教學(xué)流程情境喚起對靜物的感情情境思考感悟自主探究與認(rèn)知體會情境設(shè)置與思考感悟嘗試體驗與深化認(rèn)識作品欣賞自主表現(xiàn)交流評價課后延伸“OK完成了!”靜物的含義選擇2~
2024-12-04 17:28
【總結(jié)】五龍洞鎮(zhèn)中心小學(xué)張華用具準(zhǔn)備初步了解用筆方法學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范為嘗試?yán)L畫做準(zhǔn)備。(1)用朱砂畫花瓣側(cè)鋒用筆(2)淡墨中鋒畫枝(3)淡墨側(cè)鋒添葉(4)濃墨中鋒畫花蕊、葉筋觀察思考
【總結(jié)】尖山子中心學(xué)校孫漢奇《妙筆生花》小學(xué)美術(shù)四年級下冊說課一、說教材相關(guān)主要內(nèi)容1、教材分析本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域,在《彩墨游戲》一課的基礎(chǔ)上,進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣,在“玩”的基礎(chǔ)上,運用己了解的水墨畫的基本表現(xiàn)方法來描繪表現(xiàn)各種不同物體形象。讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實踐中發(fā)揮主動性,
【總結(jié)】《牧歌》教案遼闊的草原《牧歌》教學(xué)目標(biāo):《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風(fēng)格。,認(rèn)識馬頭琴音色。,感受音樂的美,提高學(xué)生思考與鑒賞音樂的積極性。4.對音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系有初步體驗,激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學(xué)法:試唱法、表演法、聽賞法、討論法教學(xué)手段:多媒體課件、錄音機
2024-12-09 06:00
【總結(jié)】2021/1/101湘美版四年級美術(shù)下冊靜物一家2021/1/102畫家作品齊白石---《壽桃》李嵩---花籃圖學(xué)習(xí)用品……客廳里……書房里……廚房里……校園里……路邊……?學(xué)習(xí)用品……?書房的……?廚房的……
【總結(jié)】復(fù)習(xí):輔助線的作畫方法前后6、靜物一家畫中那個物品比較突出?哪些是主要的?哪些是次要的?主要的部分稱為主體物。所以,在繪畫中,我們擺放靜物時,要把主要的物品擺放在適合的位置,以便突出主題。主體物是?主體物陪襯物
【總結(jié)】一、說教材::本課選用生活常見的“拖鞋”作為切入點,利用各種卡紙、瓦楞紙紙作為材料,制作一雙紙拖鞋。通過欣賞、觀察各式各樣的拖鞋,使學(xué)生從視覺上感受到勞動的快樂,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望,積極投入到學(xué)習(xí)、制作之中。本課教學(xué)內(nèi)容的安排上注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識拖鞋的結(jié)構(gòu)(鞋底、鞋面)以及制作拖鞋的原則(合腳)。從而根據(jù)自己腳的大小做一雙合適的紙拖鞋。紙拖
2024-12-09 06:01
【總結(jié)】《螞蟻搬家》說課稿各位老師好!今天我說課的內(nèi)容是湘教版美術(shù)教材第一冊第十九課—《螞蟻搬家》。下面我按照教材分析、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點、教法設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)要求和教學(xué)過程五方面進行講述。一、教材分析:本課以螞蟻搬家的故事為題材引導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作,是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課,應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽想象螞蟻搬家的過程,夸張地表現(xiàn)。啟
2024-11-20 02:07
【總結(jié)】《小小手說課稿》一、說教材1、分析教材《小小手》是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實驗教材第二冊第四課,教學(xué)時間為一課時。本課通過多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動中體會簡單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣,并鼓勵學(xué)生通過平面繪畫和立體彩繪的方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達出來。整個教學(xué)過程要求通過學(xué)生之間的交流與合作,
2024-11-23 01:06