螞蟻和蟈蟈第二課時教學(xué)設(shè)計共5篇(已修改)
2025-10-19 00:02 本頁面
【正文】 第一篇：螞蟻和蟈蟈第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)，背誦課文?！袄洹薄凹Z”，理解由生字組成的詞語。“有的。有的?！边@樣的句式說話?！扒凇焙拖X蟈的“懶”，懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福生活。教學(xué)重點：通過朗讀和表演感受螞蟻的勤勞、蟈蟈的懶惰；學(xué)習(xí)書寫兩個生字“冷”、“糧”。教學(xué)難點：懂得只有像螞蟻一樣勤勞，才會有幸福生活。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧全文孩子們，上節(jié)課我們認(rèn)識了兩只小動物，他們是誰呀？（板書課題）一起來打個招呼吧。想和老師去他們的世界游玩嗎？那我們先闖闖詞語關(guān)：冬天 洞里 乘涼呼呼地 刮起來滿頭大汗 裝滿糧食自由自在 又冷又餓？（不拼讀，各讀一行，其他同學(xué)跟讀。）小老師當(dāng)?shù)枚疾诲e，誰還想來試試？這么多小朋友呀！我們就來開開小火車，看看那列火車開得最快。老師把拼音拿掉，還敢來挑戰(zhàn)嗎？我們一起來試試。小朋友們可都是讀詞高手，恭喜大家闖過第一關(guān)。接下來老師要加大難度了，出示詞語：夏天 冬天 滿頭大汗 裝滿糧食 自由自在 又冷又餓那些詞寫螞蟻，那些詞寫蟈蟈的？師簡單復(fù)述課文內(nèi)容。，恭喜過關(guān)。和老師一起坐著時光機(jī)，去他們的世界游玩吧。二、精讀課文，走進(jìn)角色（一）走進(jìn)小螞蟻，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？出示圖片，夏天：板書。你從哪兒看出來的。夏天來了，你覺得怎么樣？ 預(yù)設(shè)景美、花美。恩，不錯。恩，的確 預(yù)設(shè)很熱熱的怎么樣？（引出不停地出汗）指名說。是呀，夏天真熱出示：夏天真熱。誰能讀好這句話。（點評：熱的喘不過氣來；熱的汗流滿面；熱得難受極了），可小螞蟻們又在做什么呢？（搬糧食）大聲讀第一自然段，看看小螞蟻是怎樣搬糧食的？ 出示：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。指名說用圓圈圈出他們搬糧食的動作來。瞧，（出示圖片）除了“背”和“拉”小螞蟻們還會有哪些動作？填空練習(xí)：他們有的——，有的——，指名說。出示其他搬糧食的動作。過渡：炎炎烈日下，一絲風(fēng)也沒有，小螞蟻們在搬糧食，他們有的（邊說邊做動作），現(xiàn)在天氣可熱極了，小螞蟻們在烈日下搬糧食，累的（引導(dǎo)說滿頭大汗）。（指班級學(xué)生）這只小螞蟻滿頭大汗，那只小螞蟻滿頭大汗，每一只小螞蟻都滿頭大汗，所以書上說他們“個個滿頭大汗”板貼：滿頭大汗?！皞€個滿頭大汗”.小螞蟻你熱嗎？讓我也感受一下，指讀“個個滿頭大汗”；小螞蟻你累嗎？指讀“個個滿頭大汗”。小螞蟻你辛苦嗎？指讀“個個滿頭大汗”?？烧媸且蝗嘿u力的螞蟻！放到句子里，還會讀嗎？指讀（配上動作自己現(xiàn)在下面試試）。評價：老師覺得你背的很輕松呀，怎么一點汗都沒出！瞧你，真是滿頭大汗??！可真累呀！糧食好重，都要拉不動了。6．這么熱的天，小朋友都躲在屋里吹空調(diào)，吃冰棍，而小螞蟻們卻在烈日下搬糧食。你們覺得這個是（）的螞蟻啊。誰愿意來用你的朗讀夸夸這群小螞蟻（你很喜歡他們；你很佩服他們）。老師看著小螞蟻們在搬糧食，覺得有點奇怪（提問并指名說）： 1）這么熱的天怎么不去樹下乘涼??？）這么熱的天怎么不停下來休息一下？ 3）怎么不等到天氣涼快的時候再搬糧食呢？多勤勞的小螞蟻，讓我們再來感受一下，齊讀第一自然段，可以加上動作。（二）走進(jìn)蟈蟈們過渡：這么大熱的天，螞蟻們不趕緊休息，乘涼，卻在大太陽底下搬著那么重的糧食，幾只蟈蟈就在不遠(yuǎn)的樹旁，看到這樣的場面，引讀（都笑螞蟻是傻瓜）？自由朗讀第二自然段，說說蟈蟈們在干什么？，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在?，F(xiàn)在請小朋友自己動筆，試著圈出蟈蟈們的動作。交流：唱歌、睡覺?？磥硐X蟈們和大家一樣都怕熱，他們除了唱歌、睡覺還有什么事情可以做呢？出示有的——有的——填空。（交流：做游戲，跳舞，游泳，捉迷藏。）！蟈蟈們可真開心啊。引讀：他們想唱歌就——，想睡覺就——，想做什么就——，這就叫：自由自在，板貼。你能讀好這個詞嗎？（真快樂呀！多愜意呀！多悠閑呀！）評價：可真悠閑自在??！評價：你可真會享受 評價：真是只自由自在的蟈蟈）的蟈蟈。（三）走進(jìn)冬天的西北風(fēng)，災(zāi)難可慢慢靠近了，聽（聽到了什么聲音）。誰愿意來當(dāng)當(dāng)西北風(fēng)刮一刮。（刮在身上脖子都要縮起來了；刮在臉上刺骨的疼?。还蔚亩甲卟粍勇妨?；）呼呼的西北風(fēng)向我們刮來，你覺得怎么樣？一個字就是（冷）隨文識字，出示“冷”觀察一下這個字，說說他的結(jié)構(gòu)偏旁。指名找好朋友，老師這里也有幾個，一起來讀一讀小朋友們，豎起手指筆跟電腦老師記記筆畫順序范寫，生認(rèn)真看。跟著老師一起來寫，注意每個筆畫在田字格中的位置。打開習(xí)字冊，寫字姿勢先讓老師看看，開始描一個，寫一個。師巡視指導(dǎo)并糾正姿勢。過渡：冬天真冷，學(xué)會了寫冷字，再來看看這么冷的天蟈蟈和螞蟻怎么樣過
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