蘇教版三年級上冊培養(yǎng)良好的習慣5教學設計7(已修改)
2024-12-21 03:43 本頁面
【正文】 培養(yǎng)良好的學習習慣 (五 ) 教材分析： 《培養(yǎng)良好的學習習慣 5》分為“認真寫鋼筆字”、“認真寫毛筆字”兩部分。第一部分共有三頁，第一頁共 3幅圖，展示了寫好鋼筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。第二頁有 3幅圖。上面的一幅表現(xiàn)的是全班學生正在認真練習的情況。從圖上可以看出，這些學生坐的姿勢和執(zhí)筆方法都很正確，態(tài)度更是非常認真。下面的兩幅圖是用鋼筆寫的古詩。第三頁下半部分的六幅圖則為我們介紹了鋼筆的使用和保養(yǎng)方法?！皩W寫毛筆字”部分共有兩頁，內(nèi)容是寫毛筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢以及毛筆的清洗。 教學目標： 寫鋼筆字的行款、初步了解寫毛筆字的行款要求。 2．指導學生認真的觀察圖畫，認識各種鋼筆，初步了解文房四寶的有關知識，懂得如何使用和愛護鋼筆與毛筆。 3．使學生懂得用鋼筆、毛筆寫字的執(zhí)筆方法，訓練正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。 4．激發(fā)學生寫好鋼筆字和毛筆字的興趣，培養(yǎng)學生的審美觀念和注意衛(wèi)生等習慣。 教學重點： 訓練學生掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，并逐步
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