小學三年級良好學習習慣培養(yǎng)計劃(已修改)
2024-10-22 05:01 本頁面
【正文】 小學三年級良好學習習慣培養(yǎng)計劃石家莊市柳辛莊小學趙麗娟葉老先生曾說:“什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。“小學階段是培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的關鍵時期。俗話說:習慣成自然。當學生養(yǎng)成好的習慣后,會使學生學習更自覺、有效、更積極主動地投入到集體生活中。作為三年級的班主任,我決定從學習習慣和行為習慣來培養(yǎng)學生,使其養(yǎng)成好習慣。因此，在三年級這個學年段重點培養(yǎng)學生四種學習習慣，并在以后的學習中不斷強化，使他們逐漸養(yǎng)成多方面的良好學習習慣。一、積累錯題的習慣在學生作業(yè)中，學生做錯題的原因很多，通過錯題集培養(yǎng)學生良好學習態(tài)度和習慣，指導學生學會歸納分析、梳理，抓住問題的關鍵，條理化、系統(tǒng)化地解決問題；并通過錯題集解決零散、疏漏等問題。具體要求：（一）整理要求：錯題本和至少兩種顏色的筆；把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼
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