蘇科版物理八下牛頓第一定律word學(xué)案(已修改)
2025-12-16 02:55 本頁面
【正文】 《二、牛頓第一運動定律》學(xué)案 （一） 學(xué)習(xí)目標： （ 1）認識阻力對物體運動狀態(tài)的影響 （ 2）理解牛頓第一定律，能解釋簡單的力和運動的現(xiàn)象。 （ 3）初步認識物體運動狀態(tài)變化的原因，建立力和運動的基本關(guān)系。 （ 4）理解慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，知道并能解釋簡單的慣性現(xiàn)象 學(xué)習(xí)過程： 活動一：觀察與思考 在桌面上推動物體從靜止開始慢慢向前運動，撤掉推力，物體立即停止． 在桌面上再推動物體從靜止使之向前運動，撤掉推力，物體向前運動一段距離后停止． 分析：日常生活中也有許多類似的現(xiàn)象．這些現(xiàn)象從表面上看，“必須 有力作用在物體上，才能使物體產(chǎn)生運動或繼續(xù)保持運動，沒有力 的作用，物體就不動或就要停下來．”即：物體的運動需要推力去維持。 這種觀點是否正確呢 ?運動和力之間存在什么樣的關(guān)系呢 ? 活動二：探究阻力對物體運動的影響 提出問題：如果運動著的物體只受到阻力的作用，當(dāng)阻力變小時，物體運動的路程將會發(fā)生怎樣的變化？ 設(shè)計驗證實驗： 介紹與觀察教材圖 9— 4 所示的實驗裝置，并思考以下問題： ① 每次實驗都需從斜面上的同一高度下滑，其目的是 ②讓同一小車在三種不同材料的表面上運動的目 的是 ③幾次實驗中用同一輛小車的目的是 收集證據(jù)與實驗探究： 實驗 ： 觀察并比較每次小車停下時的位置，將實驗探究結(jié)果記錄在書本的表格內(nèi)。 分析與結(jié)論： 引導(dǎo)學(xué)生分析下面問題，從而得出結(jié)論． ①三次實驗，小車最終都靜止原因是 。 ②三次實驗，小車運動的距離不同，這說明 ⑧小車運動距離的長短跟它受到的阻力大小的關(guān)系是 。 ④若使小車運動時受到的阻力進一步減小，小車運動的距離將會變 。 ⑤根據(jù)上面的實驗進行推理，若沒有阻力，小車將會做 運動。 通過對實驗現(xiàn)象的分析認識到，運動物體受到的阻力越小，其運動的路程越 ，保持原來運動狀態(tài)的時間越 ，當(dāng)物體受到的阻力越來越小時，物體運動的時間將越來越 ，如果受到的阻力為 0，物體將永遠 運動下去。 英國著名物理學(xué)家牛頓在伽利略等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上對大量的事實進行了深入地研究，總結(jié)出牛頓第一定律： 一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。 正確理解牛頓第一定律： 對于牛頓第 一定律的理解應(yīng)突出以下關(guān)鍵字、詞： “一切”表示宇宙間萬事萬物，即三維空間所有物體都應(yīng)遵循這一規(guī)律． “總”表示過去遵守、現(xiàn)在遵
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