江蘇省江陰市新橋中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)354人體對(duì)食物的消化吸收課件1新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收小明吃西瓜時(shí)不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的體內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn).它先遇到了像軋鋼似的上下堅(jiān)硬的怪物,差點(diǎn)被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進(jìn)了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進(jìn)了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又遇上一個(gè)“岔路口”，一邊是“死胡同”,于是選了一條寬敞的大

2025-06-06 04:52

食物消化吸收ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)消化吸收一、消化系統(tǒng)的組成與功能第一部分消化消化管消化腺上消化道：下消化道：口腔、咽、食管、胃、十二指腸、盲腸、闌尾、結(jié)腸、直腸、肛管大消化腺：大唾液腺、胰、肝小消化腺：胃腺、腸腺主要功能：消化食物、

2025-01-05 21:32

濟(jì)南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)四-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：獨(dú)立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練及現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)過程：精誠所至，金石為開。一、復(fù)習(xí)回顧：1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個(gè)植物體？2、胚是由哪幾

2024-12-09 06:17

蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用四-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用教學(xué)目標(biāo)1．說明植物在呼吸作用過程中產(chǎn)生CO22．說明植物的呼吸作用消耗O2：。3．舉例說出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。教學(xué)重點(diǎn)1．呼吸作用產(chǎn)生CO2：的實(shí)驗(yàn)分析。2．呼吸作用需要O2的實(shí)驗(yàn)分析。3．呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-08 13:58

濟(jì)南版生物七上第四節(jié)細(xì)菌真菌在生物圈中的作用word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第二單元（第三章第四節(jié)）學(xué)案課題：細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用設(shè)計(jì)人：張樹芹學(xué)習(xí)目標(biāo)１、舉例說出細(xì)菌、真菌在生物圈的碳循環(huán)和氮循環(huán)中的作用。２、關(guān)注生物圈中的細(xì)菌和真菌。學(xué)法指導(dǎo)：自主探究，合作交流學(xué)習(xí)探究（一）、知識(shí)回顧動(dòng)、植物

2024-11-20 02:20

人體構(gòu)成與消化吸收-資料下載頁

【總結(jié)】2022C生命科學(xué)與工程學(xué)院第一篇營養(yǎng)學(xué)2022C生命科學(xué)與工程學(xué)院營養(yǎng)**（Nutrition）是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生物學(xué)過程食物營養(yǎng)成分?jǐn)z入消化吸收利用保證生長發(fā)育組織更新維持良好健康狀態(tài)合理營養(yǎng)**也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程2022C生命科學(xué)與工程學(xué)院人體需要的營

2025-01-05 23:10

蘇教版生物七上第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能-資料下載頁

【總結(jié)】一、芽芽芽:就是未展開的枝或花。枝芽：指將來發(fā)育成枝條（枝和葉）的芽。花芽：指將來發(fā)育成花的芽?；旌涎浚褐笇砑瓤砂l(fā)育枝條，又可發(fā)育成花的芽。枝芽的結(jié)構(gòu)生長點(diǎn)幼葉芽軸芽原基枝芽莖（枝）莖的結(jié)構(gòu)形成層樹皮木質(zhì)

2024-12-08 04:36

濟(jì)南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)一-資料下載頁

【總結(jié)】種子的萌發(fā)（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究種子萌發(fā)的條件2、說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件【學(xué)前準(zhǔn)備】準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】請(qǐng)你根據(jù)下面的資料，提出影響種子萌發(fā)的條件，并作出合理的假設(shè)。資料一：播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕；如果剛下過雨，則不用澆水也可以播種；而在過于潮濕的地里播種，則

2024-12-09 06:18

蘇教版生物七上第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能三-資料下載頁

【總結(jié)】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能（2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、說出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。（重點(diǎn)）2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3、通過莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)，說出各部分的作用。情感性目標(biāo)：知道保護(hù)森林和愛護(hù)綠色植物的重要意義。

2024-11-20 00:55

冀教版生物七上第四節(jié)我國的珍稀動(dòng)物一-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)我國的珍稀動(dòng)物莆田南門學(xué)校盧曉偉一、目的要求1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀的動(dòng)物，以及保護(hù)珍稀動(dòng)物的意義。2．向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)珍稀動(dòng)物的教育。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備掛圖——我國珍稀的動(dòng)物。學(xué)生準(zhǔn)備每人搜集一兩種珍稀動(dòng)物的圖片或資料。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課1．檢查學(xué)生搜集的我

2024-12-08 01:25

蘇科版生物八上第2節(jié)人體對(duì)信息的感知word學(xué)案一-資料下載頁

【總結(jié)】第15章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)人體對(duì)信息的感知（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出眼球的附屬結(jié)構(gòu)和功能。描述眼球的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能。2、通過模擬實(shí)驗(yàn)來說明視覺形成的過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用雙凸透鏡成像的原理模擬眼球的成像學(xué)習(xí)過程：閱讀引言想一想球場上的運(yùn)動(dòng)員是

2024-12-04 21:24

蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用一-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)植物的呼吸作用一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1．舉例說明植物在呼吸作用中能夠產(chǎn)生二氧化碳。2．說明植物的呼吸作用消耗氧氣。3．舉例說出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。二、教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)分析。2．呼吸作用需要氧氣的實(shí)驗(yàn)分析。3．呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。難點(diǎn)：

2024-11-20 00:55

蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用三-資料下載頁

【總結(jié)】《植物的呼吸作用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案濟(jì)寧八中張曉菊一、教學(xué)目標(biāo)1、概述呼吸作用的過程。2、通過證明植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的過程。3、通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析試驗(yàn)現(xiàn)象的除試驗(yàn)結(jié)果。4、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)與生物圈的重要意義。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

2024-12-08 04:36

北師大版生物七上第四節(jié)蒸騰作用一-資料下載頁

【總結(jié)】蒸騰作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解蒸騰作用的概念、過程和意義，了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。能力目標(biāo)通過觀察蒸騰作用的演示實(shí)驗(yàn)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、觀察能力；通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問題的思維能力。情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)蒸騰作用的過程及其他相關(guān)知識(shí)，建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，提高對(duì)綠化祖

2024-12-08 01:32

濟(jì)南版生物七上第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用一-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用四中：王光民一、教學(xué)目標(biāo)：1、概述動(dòng)物在自然界中的作用和動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。2、初步確立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物在自然界中的作用，動(dòng)物與人類的關(guān)系三、教學(xué)難點(diǎn)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的形成四、教學(xué)策略利用課本插圖完成講學(xué)案，整理出動(dòng)物在自然界中的作用。

2024-12-09 06:19

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收word教案五(更新版)

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收word教案五(專業(yè)版)

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收word教案五(留存版)

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收word教案五-文庫吧