(語文s版)六年級語文教案兩小兒辯日(已修改)
2024-10-22 22:30 本頁面
【正文】 第一篇：(語文S版)六年級語文教案 兩小兒辯日兩小兒辯日學(xué)習(xí)目標(biāo)，并反復(fù)誦讀課文，產(chǎn)生自己的獨特感受，力爭達(dá)到“熟讀成誦”。，產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。，體會學(xué)無止境的道理。教學(xué)重點，正確翻譯課文； 《兩小兒辯日》。教學(xué)難點多角度理解短文的內(nèi)涵。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們這一單元課文是以什么為主題的？――探索同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了《夸父逐日》，它反映了我國古代人民對大自然的探索，像《夸父逐日》這樣能反映了我國古代人民對大自然的探索的神話、寓言故事或者成語還有很多，你們能舉些例子嗎？――精衛(wèi)填海、盤古開天辟地的神話、大禹治水、后羿射日、女媧補(bǔ)天等。今天我們來學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》這篇課文，這篇文章也反映了我國古代人民對大自然的探索，讓我們一起來看看文章中的人們探索的是大自然中的什么問題?二、介紹資料：《列子》，相傳為戰(zhàn)國時鄭國人列御寇(亦作圄寇、圉寇，前450?—前375?)所撰?！稘h書?藝文志》著錄《列子》八篇，早佚。今本《列子》八篇，從思想內(nèi)容和語言使用上看，可能是晉人根據(jù)古代資料編著的。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說?！秲尚恨q日》就是一則民間故事。三、把握基礎(chǔ)知識：朗讀課文，正音。注意下列劃線字注音：盤盂（y）孰(sh)為汝(rǔ)多知(zh236。)乎 滄涼(cāng)決（ju233。）：孔子?xùn)|游（向東）辯斗（爭辯）問其故（原因）去人近（距離）探湯（熱水）多知（通智，智慧）不能決（判斷）： ① 一兒以日初出遠(yuǎn)（認(rèn)為）此獨以跛之故（因為）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎（是）孰為汝多知乎（認(rèn)為）① 我以日始出時去人近。譯句 我認(rèn)為太陽剛出來時距離人近。② 孰為汝多知乎？譯句 誰說你知道的事情多呢？ ，鞏固課文翻譯。教師讀原文，學(xué)生讀翻譯。四、學(xué)習(xí)課文（一）內(nèi)容把握本文寫兩個小孩對太陽在早上和中午時離地球上人的遠(yuǎn)近有不同的看法，各持一端，爭執(zhí)不下，連孔子也不能作出判斷，說明人們懂得的東西是有限的，知識是無窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。反映了古人為認(rèn)識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神。本文先寫孔子路遇兩小兒爭辯，然后擺出兩小兒的不同看法，繼而提出兩小兒所持看法的依據(jù)，最后寫孔子不能作出判斷而受到譏笑。（二）問題探究。，你能否根據(jù)已掌握的科學(xué)知識，對這兩種現(xiàn)象解釋一下?！稗q斗”你有什么看法？兩小兒喜愛探索，精神可嘉，善于觀察常見的生活現(xiàn)象，并能從不同的角度觀察事物。3.“兩小兒笑曰”中的“笑”是什么意思？你認(rèn)為他們該不該笑？“笑”是譏笑，若從作者為道家，孔子是儒家來看，顯然要笑孔子；若從下文孔子的態(tài)度來看，又不該“笑”了，因為孔子實事求是。，分別贊揚了孔子的什么精神？ ⑴ 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。贊揚孔子不恥下問的精神。⑵ 孔子不能決也。贊揚孔子“知之為知之，不知為不知”的實事求是的精神。你讀了這個故事，得到那些啟示？（從不同角度）從兩小兒的辯斗的角度：看問題要透過表象看實質(zhì)，要發(fā)揚勇于探索大自然、探求真理的精神。從“孔子不能決”的角度：宇宙是無限的，知識無涯，學(xué)無止境，人不能盡知，應(yīng)當(dāng)實事求是，知之為知之，不知為不知。（三）拓展遷移（1）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。――屈原（2）人的天職在勇于探索真理。――哥白尼（3）希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅人。――第谷?布拉赫（4）讓整個一生都在追求中度過吧，那么在這醫(yī)生里必定會有許許多多頂頂美好的時刻。――高爾基（5）生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。――左拉 《兩小兒辯日》全文僅一百多字，語言簡潔，層次分明，主要通過對話來表現(xiàn)人物，展開情節(jié)。有的同學(xué)發(fā)揮想象重新編寫了這個故事，寫得不錯，請他來講講這個《兩小兒辯日》故事新編，回去每個同學(xué)也根據(jù)自己的理解，發(fā)揮想象寫一篇《兩小兒辯日》故事新編五、布置作業(yè)《兩小兒辯日》翻譯全文《兩小兒辯日》故事新編 板書設(shè)計:日初盤盂日初遠(yuǎn) 日中 車蓋孔子不能決也孰為汝多知乎？日初滄滄涼涼第二篇：六年級語文《兩小兒辯日》《兩小兒辯日》教案教學(xué)目標(biāo)：1．掌握課文中的生字、新詞。2． 結(jié)合課文中的書下注釋提示，掌握課文的大意。3． 積累文言詞匯，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，大膽質(zhì)疑問難的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點：1．掌握課文中的生字、新詞。2． 結(jié)合課文中的書下注釋提示，掌握課文的大意。教學(xué)難點：1．積累文言詞匯，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，大膽質(zhì)疑
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