語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)之二(已修改)
2024-12-21 02:48 本頁(yè)面
【正文】 十年后的禮物 教學(xué)目標(biāo) ，聯(lián)系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語(yǔ)。 ，感受她內(nèi)心的激動(dòng)，并能有感情地朗讀。 ，把一首樂(lè)曲作為禮物獻(xiàn)給守林人的女兒的事，背誦課文 5 節(jié)。 ，信守了十年前的諾言，給他人送去了比任何東西都珍貴的禮物，體會(huì)人與人之間的真摯感情。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)達(dá)格妮的心理變化，理解禮物的珍貴，感受人與人之間的真摯感情。 教學(xué)難點(diǎn) 在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ) 上，能抓住人物心理的變化簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 ，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇十分感人的課文。 板書(shū)課題 齊讀課題 ，歷經(jīng)三千多個(gè)日日夜夜才收到的禮物，讓你猛然間感受到這份禮物的 —— （用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)）。 。 二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 ，我們對(duì)課文內(nèi)容應(yīng)該有了大概地了解，這是一份怎樣的禮物?。空l(shuí)送給誰(shuí)的呢？請(qǐng)根據(jù)提示說(shuō)一說(shuō)，出示： 十年后， _____________ 送給 ______________ 一份 _
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