語文版九下南州六月荔枝丹說課稿(已修改)
2024-12-21 02:41 本頁面
【正文】 《南州六月荔枝丹》說課稿 （第一教時） 尊敬的評委老師： 大家好！我今天說課的題目是賈祖璋《南州六月荔枝丹》的第一教時，下面我從七個方面說這堂課的設(shè)計： 一、說教材 教材簡析 《南州六月荔枝丹》是人教版中職規(guī)劃教材語文（基礎(chǔ)版）第一冊第三單元首篇講讀課文，本單元是說明文單元。本單元的學(xué)習(xí)重點是在初中教學(xué)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進一步了解如何抓住特征說明事物，使學(xué)生體會到只有抓住特征，才能有可能將事物說明白。那么《南州六月荔枝丹》作為說明文單元的起始課，它除了具有一般說明文的特點外，還帶有濃厚的文學(xué) 色彩，因此它是一篇介紹科學(xué)常識的文藝性說明文，在整本教材中的地位和作用就不言而喻，它對后面的說明文教學(xué)有著領(lǐng)啟、示范作用。 教學(xué)重點： 根據(jù)本單元的特點和本文自身的特點，我將第一教時的教學(xué)重點定為以下兩點： ①通過認真閱讀，概括文章的內(nèi)容要點。 ②理清本文說明順序和結(jié)構(gòu)。 本文屬科學(xué)小品，文章通俗易懂，富有情趣，講析時不要面面俱到，要以學(xué)生的實際和大綱要求出發(fā)，有取有舍，突出重點。 教學(xué)難點： 根據(jù)課文的特點和學(xué)生掌握知識的能力水平，確立本教時的難點是： 理清本文說明順序和結(jié)構(gòu)。（也 是教學(xué)重點②） 本文善于從不同角度、不同側(cè)面對荔枝的特征作具體的說明，內(nèi)容較多，通過理清順序和結(jié)構(gòu)可以調(diào)動學(xué)生的思維，明確本文的學(xué)習(xí)思路。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)單元教學(xué)的要求和編寫教材的意圖，和本文的特點，確定以下教學(xué)目標(biāo)： （ 1）知識目標(biāo)： A了解文中介紹有關(guān)荔枝的科學(xué)知識。 B學(xué)習(xí)從
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