蘇教版語(yǔ)文八下口技word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】．《口技》導(dǎo)學(xué)案2020．3．8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)本文層次清楚，首尾照應(yīng)，言簡(jiǎn)意賅的記敘方法，同時(shí)了解記敘中描寫的作用。2．把握多方面表現(xiàn)表演者高超技藝的寫法。

2024-11-20 00:32

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下應(yīng)有格物致知精神word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)（上）語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題：14應(yīng)有格物致知精神課型：閱讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組審定：羅有志姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解“格

2024-11-23 00:56

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下鄉(xiāng)愁word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：1、《鄉(xiāng)愁》主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本詩(shī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。2．掌握通過(guò)分析意象感知詩(shī)歌內(nèi)涵的方法，品讀詩(shī)歌凝練含蓄的語(yǔ)言。3．體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷

2024-12-05 08:26

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下岳飛word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握常用文言字詞，提高閱讀課文言文的能力；2、了解課文內(nèi)容，理解人手傳記中塑造的人物形象及人物的精神品質(zhì)；3、學(xué)習(xí)課文概括描寫與具體描寫，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)的寫法；4、學(xué)習(xí)岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理

2024-11-20 00:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下愛(ài)蓮說(shuō)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】．《愛(ài)蓮說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案2021．3．2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、朗讀、背誦《愛(ài)蓮說(shuō)》，并把握詞、語(yǔ)句，疏通文意。2、學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法。3、學(xué)習(xí)蓮花高潔的品質(zhì)，培養(yǎng)

2024-12-05 08:26

魯教版語(yǔ)文八下孤獨(dú)之旅word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孤獨(dú)之旅導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課：崔玉新審核：八年級(jí)教研組教學(xué)目標(biāo)1．體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。2．學(xué)習(xí)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3．學(xué)習(xí)小說(shuō)環(huán)境描寫的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)(1)體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。(2)細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。2．難點(diǎn)：環(huán)境描寫的作用。課前預(yù)習(xí)

2024-12-05 05:31

鄂教版語(yǔ)文八下尋找理想word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐都縣2021年春中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)（下）發(fā)展性閱讀導(dǎo)學(xué)案（教師版）備課時(shí)間____周星期_____單元第一單元第1課主備人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)課題《尋找理想》審核人閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1

2024-12-06 00:21

魯教版語(yǔ)文八下心聲word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12、心聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，能說(shuō)出主人公，復(fù)述故事情節(jié)，說(shuō)出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎(chǔ)上，細(xì)致評(píng)價(jià)文中李京京和程老師這兩個(gè)人物形象的寫法。評(píng)價(jià)交流作者以“心聲”為標(biāo)題的深刻含義。3、通過(guò)自己的朗讀和小組合作，交流讀本文受到的感觸學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標(biāo)題的深刻含義

2024-12-08 06:47

蘇教版語(yǔ)文八下孔乙己word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容孔乙己主備：金鑫審核：備課組類型：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：小說(shuō)文體常識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固；了解魯迅及其作品；積累字詞。能力目標(biāo)：反復(fù)誦讀課文，了解故事情節(jié)，分析人物形象，學(xué)習(xí)人物描寫方法，體會(huì)文章主題思想。情感目標(biāo)：分析人物悲慘命運(yùn)及其原因，體會(huì)科舉制度對(duì)封建文人的毒害以及封建社會(huì)末期社會(huì)黑暗

2024-11-19 21:27

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．疏通文意，積累文言詞語(yǔ)。2．理解文章的寓意，體會(huì)作者的情感。3．背誦課文，理解托物寓意的寫法?！据p松預(yù)習(xí)】一、文學(xué)常識(shí)積累1、走近作者韓愈：字，朝著名文學(xué)家，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”

2024-12-08 21:25

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《孫權(quán)勸學(xué)》說(shuō)課稿我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇自讀課文——《孫權(quán)勸學(xué)》。希望各位老師多多指教。下面我將按照說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)設(shè)想、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開說(shuō)課。第一、說(shuō)教材。本單元選取的文章都是有關(guān)歷史上著名的政治家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家等為人類發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的人物的生動(dòng)感人

2024-11-19 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下訴衷情word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】訴衷情教學(xué)目標(biāo)：1．借助注釋，結(jié)合課外資料，了解這首詞的大概意思。2．通過(guò)對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟，對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作，體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和壯志難酬的悲憤。3．有感情第朗誦這首詞。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟，對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作。、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和

2024-12-05 02:36

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下出師表word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《出師表》導(dǎo)學(xué)案主備：韓香課型：新授審核：八年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)目的1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2．學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述，以情動(dòng)人的寫法方法。3、了解奏表的特點(diǎn)，了解諸葛亮的治國(guó)主張。教學(xué)重點(diǎn)1．背誦全文，力求當(dāng)堂成誦。2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情摯辭切的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1．

2024-11-20 00:00

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下小男孩word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小男孩》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；；?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入（二）自主學(xué)習(xí)1、作者簡(jiǎn)介和題目解說(shuō)本文作者魏志遠(yuǎn)，1952年出生，四川成都人，當(dāng)代作家，代表作有《我以為你不在乎》等，本文就是選自這部集子。小男孩是小說(shuō)的主人公，他是一個(gè)天真善良、聰明細(xì)心而又寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助的兒童形象

2024-12-05 02:36

日出(曹禺)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戲如人生日出曹禺嘯仙中學(xué)鄒老師戲劇藝術(shù)知識(shí)?戲劇：他是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。?戲劇種類：Ａ.按藝術(shù)形式不同分為話劇，歌劇，舞劇等；Ｂ.按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕劇。Ｃ.按題材反映的時(shí)代不

2025-08-15 22:31

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下曹禺日出word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下曹禺日出word導(dǎo)學(xué)案(完整版)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下曹禺日出word導(dǎo)學(xué)案(更新版)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下曹禺日出word導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下曹禺日出word導(dǎo)學(xué)案(留存版)