【正文】 遼寧省遼陽市 2017 年中考語文真題試題 一、積累運用（滿分 30分） 1．選出下列詞語中加點字音形 完全正確 ． ． ． ． 的一項是（ ）（ 2分） A． 延 ． 長（ y224。n） 胸 脯 ． （ pǔ） 創(chuàng) ． 傷（ chuāng） 惟妙惟 肖 ． （ xi224。o） B． 膝 ． 蓋（ xī） 克 ． 扣（ k226。） 湖 泊 ． （ pō） 格物 致 ． 知（ zh236。） C． 瞭 ． 望（ li224。o） 松 弛 ． （ ch237。） 號 召 ． （ zhāo） 紅 裝 ． 素裹（ zhuāng） D． 訣 ． 別（ ju227。） 嫉 ． 妒（ j237。） 乘 ． 涼（ ch226。ng） 一 泄 ． 千里（ xi226。） 【答案】 B 【解析】 試題分析： A延 長（ y225。n），胸脯（ p）； C號召（ zh224。o）； D乘涼（ ch227。ng）。 考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記 A。 2．選出下列各句中加點詞語運用 有誤 ． ． 的一項是（ ）（ 2分） A．嘗試不僅需要我們有 鍥而不舍 ． ． ． ． 的精神，還要有變通的能力。 B．我們都受挫折后， 怨天尤人 ． ． ． ． 是徒勞的，認真總結教訓，才是上策。 C．人們希望走進校園去健身，但學校體育場館的開放不是 一蹴而就 ． ． ． ． 的。 D．不法分子無視消費者的利益之交，謀取暴利。作為他們的 不二法門 ． ． ． ． 。 【答案】 D 【解析】 試題分析：后比喻最好的或獨一無二的方法。 考點 ：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用 E。 3．選出下列病句修改有誤的一項是（ ）（ 2分） A．中考和高考都提出了對字跡工整、書寫清楚的試卷酌情加分。 修改：在句末加上“的要求”。 B．習近平主席主持并出席了“一帶一路”國際合作高峰論壇相關活動。 修改：刪去“相關活動”。 C．只有真正做到尊師敬教，就能賦予教師榮譽感和自豪感。 修改：把“就”改為“才”。 D．學校抓不抓青少年思想教育工作是關系到國家建設事業(yè)后繼有人的大事。 修改：在“后繼有人”前加“是否”。 【答案】 B 【解析】 試題分析：“主持 ”和“出席”調換位置。 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用 E。 4．選出下列文學常識表述 有誤 ． ． 的一項（ ）（ 2分） A．《左傳》舊傳為戰(zhàn)國時期左丘明所作，是一部史學名著和文學名著。 B．表，古代向帝王上書陳情言事的一種文體，如《出師表》。 C．白居易，唐代詩人，字樂天，晚號自號香山居士?！?錢塘湖春行》是他的作品。 D．《山坡羊潼關懷古》作者是張養(yǎng)浩，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。 【答案】 A 【解析】 試題分析：應是春秋時期。 考點：識記文學常識。能力層級為識記 A。 5．選出下列對陶淵明的《飲酒》 （其五），欣賞 有誤 ． ． 的一項是（ ）（ 2分） 飲酒（其五） 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。 A．“結廬在人境，而無車馬喧”寫出了詩人沒有隱居在深山，而是身居鬧市，卻不受世俗煩擾。 B．“問君何能爾？心遠地自偏”運用了設問的修辭方法，“心遠”一詞，回答了“無車馬喧”的原因，反映了詩人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。 C．“采菊東籬下，悠然見南山”是妙手偶得之筆，可謂渾然天成，達到了物我合一的化境。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”寫出了詩人面對 良辰美景迷惘的情形，也表達出詩人因辭官歸隱后淡泊的憂傷。 【答案】 D 【解析】 試題分析：“憂傷”錯誤，應為“陶醉”。 考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價 D。 6．選出下列關于課外 名著說法 有誤 ． ． 的一項是。（ ）（ 2分） A．《西游記》中的故事深受人們喜愛，其中大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧五臺山等故事曲折有趣，引人入勝。 B．《駱駝祥子》講述了祥子力圖通過個人奮斗，擺脫悲慘貧困的生活，經歷波折，最終淪落到末路的故事。無情的批判了這個社會 —— 它不讓好人有出路。 C．《童年》中的“好事情 ”是阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物，他平等地對待阿廖沙給阿廖沙，給了阿廖沙智力上的啟蒙。 D．《魯濱孫漂流記》中魯濱孫靠機智和勇敢?guī)椭L平定叛亂，奪回商船，將最壞的幾個水手留在島上，坐船回到了英國，結束了他 28年的荒島生活。 【答案】 A 【解析】 試題分析：“大鬧五臺山”錯誤，《西游記》沒有這一情節(jié)。 考點：識記文學常識。能力層級為識記 A。 7． 2017年感動中國十大人物之一的支月英老師，十九歲時，不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名山村女教師。 36年來，他堅持守在偏遠的山 村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”教育了大山深處的兩代人。同學們了解支老師的感人事跡后，紛紛在朋友圈中發(fā)消息表達敬意，請你也把自己的感言發(fā)到朋友圈。至少使用一種修辭方法。 50字左右。（ 4分） 【答案】參考示例：您是冬日里的暖陽，溫暖了山里孩子寂寞的心靈；您是黑夜里的燭光，照亮了山里孩子前行的道路。你是我夢想的方向。 【解析】 試題分析：注意“表達敬意”“至少使用一種修辭方法”的要求，應該對這種做法進行準確的評價。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 8．古詩文默寫（ 14分 ） （ 1）無可奈何花落去， _______________。（晏殊《浣溪沙》） （ 2）學而時習之， ________。（《論語》） （ 3）蒹葭蒼蒼， ________。（《詩經蒹葭》） （ 4）策之不以其道， ________________。（韓愈《馬說》） （ 5）與君離別意， ______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （ 6）無絲竹之亂耳， ________________。（劉禹錫《陋室銘》） （ 7） ________________，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲秋思》） （ 8） ________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》） （ 9） ________________，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》） （ 10） ________________，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子密州出獵》） ⑾《行路難》中是人用形象化的語言，寫出了世途的艱難，寓含無限悲慨的詩句是______________