小學教師教案作業(yè)檢查情況反饋意見(已修改)
2024-10-22 06:46 本頁面
【正文】 小學教師教案作業(yè)檢查情況反饋意見時間：內容：教師教案、作業(yè)檢查檢查人：一、備課亮點：頁面整潔、清楚、美觀。設計電子教案，內容豐富，能結合自身教學實際充分編寫。備課環(huán)節(jié)齊全。很多老師的教學計劃里有教材分析、學情分析、目標導向，在總結里記錄了教師教的問題和學生學習存在的問題，并有簡單的整改措施。部分老師在“作業(yè)設計”一欄，簡單設計了學生需要的練習或者預習作業(yè)；老師教案的書寫注重教的方法，教學流程簡潔、明了。教案的板書設計合理、規(guī)范。不足：，教師在備課時，更多考慮的是自己的教學流程，缺少對學生學習的預設，以及教學內容如何落實，重點如何突出，難點怎樣突破，如何關注不同程度的學生，如何實施的設計等，“學生活動”內容相對較少，對于重點部分以及應花的功夫缺失思考的痕跡。2.“教后反思”在原有基礎上有了很大改進，教師已經意識到要反思自己的教與學生的學的行為了，但還是存在反思淺、欠，只停留在表面，不能深度剖析行為背后的理念。建議備課時，更多考慮學生，就像釣魚人一樣，釣魚時考慮魚兒想吃什么，而不是釣魚人自己想吃什么。教學過程的設計突出重點、要點，以及如何解決難點的方法和措施，對授課的內容和手段進行周密設計。不提倡簡單地照搬或照抄參考書以及教科書的內容。課后，及時記錄靈感與體會，思路與方法，便于及時調整教學
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