陜西省西安市20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題word版(已修改)
2024-12-21 02:11 本頁(yè)面
【正文】 高二語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試試題 分值： 150分 時(shí)間： 150分鐘 一．基礎(chǔ)知識(shí)部分 （每小題 3分 共 27分） ， 沒(méi)有錯(cuò)誤 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是： A. 船 舷 ． （ xi225。n） 彤 ． 云（ t239。nɡ） 慫 ． 恿（ sǒnɡ） 叨 ． 陪鯉對(duì)（ dāo） B. 央 浼 ． （ měi） 吞 噬 ． （ sh236。） 潦 ． 水（ lǎo） 毗 ． 鄰而居（ p237。） C. 髭 ． 須（ zī） 粽 ． 子（ zh238。nɡ） 撮 ． 合（ cuō） 陳 摶 ． 老祖（ zhu224。n） D. 茶 峒 ． （ t239。nɡ） 遠(yuǎn) 岫 ． （ y239。u） 睇 眄 ． （ miǎn） 莞 ． 爾一笑（ wǎn） （ ） 杳無(wú)音訊 欺侮 瞻仰 哀聲嘆氣 癖好 哆嗦 徇私舞弊 轄制 酒饌 豐姿綽約 拌倒 刻意 下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 《莊子》是春秋中期思想家莊周及他的門(mén)人以及后學(xué)者所著，包括內(nèi)篇、外篇與雜篇，其《逍遙游》中有 “ 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 ” 的句子，其中 “ 晦 ” 指每月初一，“ 朔 ” 指月末最后一天。王勃， “ 初唐四杰 ” 之一，字子安，其名與字間具有相成關(guān)系，如果王勃要自稱，當(dāng) 稱 “ 子安 ” 。《滕王閣序》中有 “ 物華天寶，龍光射牛斗之墟 ” 的句子，其中 “ 牛 ” 、 “ 斗 ” 指二十八宿的牛宿和斗宿。 B. 《三國(guó)演義》是我國(guó)現(xiàn)存最早的章回小說(shuō)之一，這部作品編撰者羅貫中是在《三國(guó)志》等史書(shū)的基礎(chǔ)上，借鑒和吸收了有關(guān)小說(shuō)、戲曲的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?！端疂G傳》 取材于北宋末年宋江起義的故事， 是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。 C. 古人很注意日常交往的禮節(jié)，儀表舉止、言談話語(yǔ)、坐立行走都 很 符合禮儀。在古代的禮節(jié)中，見(jiàn)面常用的禮儀是拜禮和揖禮，而室內(nèi)座位方面又以坐西向東為尊。 “ 他日趨庭，叨陪鯉對(duì) ” 中 的 “ 趨 ” 是指古人走過(guò)長(zhǎng)者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。 D、 “ 辭 ” 是介于散文與詩(shī)歌之間的一種文體，《歸去來(lái)兮辭》雖然采用了楚辭的體式，但作者能自出機(jī)杼，不受楚辭中怨憤、悲傷情調(diào)的影響，而表現(xiàn)出一種淡遠(yuǎn)瀟灑的意旨。 4. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A、親愛(ài)的伯父，十多年沒(méi)見(jiàn)到您了。您現(xiàn)在 安然無(wú)恙 ． ． ． ． 了吧。 B、我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬了別里科夫那樣的人，是一件 大快人心 ． ． ． ． 的事。 C、郴州這塊 人杰地靈 ． ． ． ． 的地方，過(guò)去養(yǎng)育了像黃克勤、肖克等一代共和國(guó)的將帥，未來(lái)還將不斷涌現(xiàn)出更多杰出的人才。 D、一段 萍水相逢 ． ． ． ． 的經(jīng)歷，卻讓白居易鑄就了名篇《琵琶行》，千古傳頌。 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、別里科夫的悲劇，不僅是 19世紀(jì)末沙皇統(tǒng)治下的眾多的保守的知識(shí)分子的悲劇，更是他個(gè)人的悲劇。 B、小說(shuō)《邊城》塑造了一個(gè)撐船老人的孫女和當(dāng)?shù)卮偟膬蓚€(gè)兒子之間的愛(ài)情故事。借助這一纏綿曲折的情節(jié)來(lái)描繪湘西地區(qū)的寧?kù)o生活和民性淳樸。 C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫(xiě)的描寫(xiě)手法。 D、甘肅舟曲特大泥石流給當(dāng)?shù)厝藗儙?lái)了巨大的災(zāi)難，這是不幸的。 可透過(guò)“國(guó)家哀悼日”活動(dòng)，我們卻清晰地感受到了中國(guó)國(guó)家生活中的民主政治的進(jìn)步和普通民眾人文關(guān)懷的蘇醒。 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①可是這個(gè)老穿著雨鞋，拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué) 了足足十五年！ ②老師體罰學(xué)生的做法是不對(duì)的，但老師“恨鐵不成鋼”的用心是毋庸 的。 ③（翠翠）便同祖父故意生氣似的，很 地去想這樣一件不可能的事情。 A、挾制 質(zhì)疑 放縱 B、轄制 置疑 放肆 C、挾制 置疑 放縱 D、轄制 質(zhì)疑 放肆 8個(gè)句子順序混亂，排列正確的一項(xiàng)是 （ ） ①具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。他會(huì)牢記詩(shī)人勃萊克的快語(yǔ)：“作概論就是傻瓜”。②什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？③一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)發(fā)生這個(gè)問(wèn)題。④發(fā)這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。⑤他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。⑥假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派 或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。⑦因此，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1