3【園本培訓(xùn)工作總結(jié)】(已修改)
2024-10-21 15:19 本頁面
【正文】 第一篇：3【園本培訓(xùn)工作總結(jié)】20082009年度園本培訓(xùn)工作總結(jié)新民鎮(zhèn)中心幼兒園20082009年度園本培訓(xùn)工作總結(jié)建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，是我園教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。20082009學(xué)年度結(jié)合我園的實際情況，園本培訓(xùn)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，真抓實干，確立以園為本的園本培訓(xùn)工作體系，創(chuàng)造性地開展園本培訓(xùn)活動，促進(jìn)了 教師隊伍的整體水平、素質(zhì)的提高?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，園本培訓(xùn)思想深入人心認(rèn)真學(xué)習(xí)園本培訓(xùn)文件，領(lǐng)會園本培訓(xùn)精神。自開展園本培訓(xùn)以來，我園多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)園本培訓(xùn)文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容，做到目標(biāo)明確，為園本培訓(xùn)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。大力開展園本培訓(xùn)宣傳工作，轉(zhuǎn)變專業(yè)技術(shù)人員觀念。我們開展多種形式的園本培訓(xùn)宣傳活動，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代園本培訓(xùn)的重要性，園本培訓(xùn)是全面實施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高專業(yè)技術(shù)人員個人才能的最佳途徑。二、工作細(xì)致、措施得力，園本培訓(xùn)工作全面展開（一）師德師風(fēng)培訓(xùn)今年組織了全園教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強(qiáng)了師德教育的針對性和實效性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德水平顯著提高。（二）專業(yè)理論：通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)；《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等專業(yè)理論知識，我園全體教師不論在思想道德方面還是業(yè)務(wù)能力方面都得到了質(zhì)的飛躍?；仡櫛緦W(xué)年的教師園本培訓(xùn)工作，在教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極參與下，按要求完成了本年度的園本培訓(xùn)工作任務(wù)。在今后的工作中，將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)突出園本培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，實效性，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。新民鎮(zhèn)中心幼兒園第二篇：2014學(xué)年園本培訓(xùn)工作總結(jié)心愛幼兒園園本培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)年為增強(qiáng)我園師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化教師隊伍，針對我園師資隊伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀，通過開展有序?qū)嵭У慕處熍嘤?xùn)活動，使老師們更新了教育理念、改變了教學(xué)方式，從而促進(jìn)了我園教育教學(xué)水平的提高。本學(xué)年，我園在培訓(xùn)教師方面，主要做了以下方面工作：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師專業(yè)水平掌握豐富的教育教學(xué)理論是提高教育實踐的基礎(chǔ)，了解先進(jìn)的教育教學(xué)信息是更新教育觀念的前提。作為課改起步較晚的我們幼兒園來說，更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如：去年9月，我們針對教師在制訂計劃中的困惑，講解了如何制訂各類計劃，通過仔細(xì)、耐心地輔導(dǎo)，讓我們對表格的填寫更明確，對我們教師的實際操作起了很大的指導(dǎo)作用。10月我們在開展隨堂課活動的同時，要求教師認(rèn)真寫好聽課記錄，結(jié)合學(xué)到的理論，寫好聽課評析，使教師的聽課評課能力有所提高。我們還組織教師學(xué)習(xí)：幼兒園主題活動創(chuàng)設(shè)的有效思考。學(xué)習(xí)后，教師能根據(jù)自己在工作中的實際情況，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對我園幼兒的各年齡段特征及興趣愛好，制定適合如何他們的活動主題，使我們的集體教學(xué)活動更有效的開展。老師們大膽發(fā)表自己的想法，也提出了很多的困惑，學(xué)習(xí)氛圍較好。討論，談?wù)劯髯缘捏w會及教學(xué)心得，使教師們在原有水平上得到提升。二、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高教研組工作效能學(xué)年中，教研組長能帶領(lǐng)全體教師積極開展教研活動。如：我們根據(jù)我園的實際情況，組織教師就圍繞“戶外體育游戲的組織”方面開展專題研究。希望通過開展一系列的主題活動，幫助教師分析各班幼兒的現(xiàn)狀，切實解決幼兒的學(xué)習(xí)活動問題。專題確立后，教研組相互觀摩活動，發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)興趣所在，開展幼兒感興趣活動主題，定期利用教研活動這一平臺，共同分析，重點(diǎn)放在活動后的反思。組內(nèi)成員做到資源共享，使好的經(jīng)驗與方法，在不同的班級中，也能取得較好的成果。此外，通過幼兒園區(qū)域環(huán)境布置，營造良好的氛圍，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，陶冶幼兒學(xué)習(xí)情操，使孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，在生活中求知。通過集體學(xué)習(xí)、探討等方式認(rèn)真解讀教材，學(xué)會分析教材、選擇教材，在使用教材的過程中根據(jù)教師的困惑與問題組織大家互相探討，并借助外力切實予以解決。教研組組織教師根據(jù)各幼兒年齡段的特點(diǎn)、幼兒游戲的特征，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料的投放、游戲的組織與開展等方面進(jìn)行探索，同時組織教師外出觀摩、展示活動等，來提高我園教育教學(xué)的質(zhì)量。三、為教師鋪設(shè)專業(yè)成長的通道、在園內(nèi)開展傳幫帶教活動，這是我園園本培訓(xùn)的一個方面。發(fā)揮園內(nèi)骨干教師資源進(jìn)行
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