【正文】 第一篇：2013教學(xué)評估匯報抓管理 重落實(shí)穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 辦特色 強(qiáng)素質(zhì)全面提升辦學(xué)品位——蔚縣暖泉鎮(zhèn)中心校教學(xué)評估工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 大家好！歡迎蒞臨我校指導(dǎo)工作！暖泉鎮(zhèn)中心校現(xiàn)轄鎮(zhèn)內(nèi)一、二完小，中心幼兒園，鎮(zhèn)外東下官、辛孟莊兩個教學(xué)點(diǎn)，在校生1012人（寄宿生306人）,教學(xué)班27個；現(xiàn)有教職工77人，其中專任教師66人；大學(xué)本科27人，專科49人，中師1人，專任教師合格率100%；中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級31人,小學(xué)一級26人,特崗13人；市級骨干教師6人，市、縣級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新星16人。幾年來，我校緊緊圍繞“辦特色、強(qiáng)素質(zhì)”辦學(xué)思路，堅持“讓每個孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積極深化課程改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校上下團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗、凝心聚力、開拓進(jìn)取，學(xué)校先后被命名為“全國小學(xué)作文教學(xué)教改試驗(yàn)?！?、張家口市“教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“電化教育工作先進(jìn)單位”、“綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)先進(jìn)單位”、“張家口市衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、“學(xué)前工作先進(jìn)單位”、“百所示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”、“校本課程研發(fā)二等獎”，縣“教育工作先進(jìn)單位”等20多項榮譽(yù)。今年是我縣教育教學(xué)工作落實(shí)年，我校扎實(shí)開展校本教研提高教師業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)班級文化主題活動培養(yǎng)學(xué)生能力，開設(shè)校本課程《中國歷史文化名鎮(zhèn)暖泉》豐富課程內(nèi)容激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，抓管理，重落實(shí)，現(xiàn) 將我校教學(xué)工作做如下匯報，匯報的題目是《抓管理、重落實(shí)、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，辦特色、強(qiáng)素質(zhì)、全面提升辦學(xué)品位》。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化教育教學(xué)資源。設(shè)施設(shè)備進(jìn)一步加強(qiáng)。近年來，我校教育教學(xué)條件進(jìn)一步改善，建有圖書閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊科技活動室、微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室、語音教室、體育器械室、音樂教室、美術(shù)教室及衛(wèi)生室，館藏圖書26500冊。建成了校園網(wǎng)站、開通了校訊通，二完小移動光纖上網(wǎng)，一完小聯(lián)通寬帶上網(wǎng)，兩校區(qū)行政辦公、教師備課均實(shí)現(xiàn)電子化。兩支隊伍建設(shè)上水平。抓班子，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。中層干部是學(xué)校工作有序開展的中堅力量，學(xué)校決策的執(zhí)行者。形成教導(dǎo)處抓全校教學(xué)、總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤服務(wù)、政教處分管校區(qū)的管理框架體系。構(gòu)建校長負(fù)總責(zé)，副校長、教導(dǎo)主任主抓，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)科，教研組長具體落實(shí)的校本教研網(wǎng)絡(luò)體系。我們要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立大局、責(zé)任、服務(wù)三種意識，形成精誠團(tuán)結(jié)、分工合作、凝心聚智、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。正師德，凝聚正能量。教師是學(xué)校工作的生力軍，一所學(xué)校成功與否關(guān)鍵在于教師。大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，通過“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展”的作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，塑造人民教師崇高形象，樹立“靜心教書、潛心育人”的思想，建設(shè)一支能干、精干、實(shí)干的教師隊伍。創(chuàng)優(yōu)公平、公正、公開的工作環(huán)境，激發(fā)教師工作原動力。全校上下用《為人民服務(wù)》、《反對自由主義》 兩篇文章來教育自己、規(guī)范自己，領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵規(guī)守紀(jì)、帶頭規(guī)范自己、帶頭踐行公平主義。二、強(qiáng)化研訓(xùn)，重點(diǎn)突破提質(zhì)量。抓常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。（1）抓好“五落實(shí)”，強(qiáng)化“四環(huán)節(jié)”。以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為目標(biāo)，教導(dǎo)處抓好“五落實(shí)”，即教學(xué)教研常規(guī)檢查、聽評課制度、集體備課、個案審批、作業(yè)審批；強(qiáng)化“四環(huán)節(jié)”，即①學(xué)校保證教師每周下午1小時的超周集體備課時間。②向課堂40分鐘要質(zhì)量，學(xué)習(xí)洋思、三中課改經(jīng)驗(yàn)，在中高年級探索實(shí)驗(yàn)我?！?215”有效課堂教學(xué)模式（將課堂教學(xué)分為三個時間段，5分鐘導(dǎo)入、示標(biāo)，20分鐘引導(dǎo)、精講、解疑，15分鐘練習(xí)、鞏固、總結(jié)）。③強(qiáng)化作業(yè)批改，努力做到“日日清”，及時、全面地從學(xué)生作業(yè)中獲得真實(shí)的反饋信息，督促和幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭人人過關(guān)。④精密組織期末、升級學(xué)科測試，建立公平、公正、科學(xué)的評價機(jī)制。今年小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，%，4名學(xué)生考取博文中學(xué)；15年級升級考試各科合格率、平均分、優(yōu)秀率均呈上升趨勢。（2）執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全課程。優(yōu)化教師資源，合理配置教師，嚴(yán)格按照省課程計劃安排課程，開齊開全三級課程，特別是開好音體美非統(tǒng)考科目，啟動硬筆、毛筆書法教育課，推進(jìn)校本課程《中國歷史文化名鎮(zhèn)—暖泉》實(shí)施。校本課程的課程化反映的是學(xué)校的新課程理念，校本課程的校本化反映的是學(xué)校課程化建設(shè)的獨(dú)特個性，而校本課程的特色化則 是學(xué)校課程化建設(shè)的高層次追求。校本課程的研發(fā)、實(shí)踐和利用，也能有效地促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。我們努力挖掘當(dāng)?shù)貧v史文化資源，讓學(xué)校文化根植于師生的生活泥土之中，經(jīng)過近三年的社會走訪、調(diào)查、搜集、整理，開發(fā)了校本教材《中國歷史文化名鎮(zhèn)—暖泉》。在校本教材的使用、補(bǔ)充、完善過程中，使學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感得到進(jìn)一步的升華。對全面提高學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生興趣特長、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感等方面具有積極的意義。（3）開展“三個一”活動，推進(jìn)集體備課。根據(jù)局有關(guān)要求，我校聚焦課堂，扎實(shí)抓以集體備課為重點(diǎn)校本教研活動，開展“三個一”活動，即:一名中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個學(xué)科，研究一個主題，樹立一個樣板；一個學(xué)科教研組，針對一組案例，進(jìn)行規(guī)范，形成一組范例；一所學(xué)校（一、二完?。?，圍繞一個年級，推出一批成果。”“三個一”活動的實(shí)施推進(jìn)了我校集體備課工作，已整理出一、二年級的整套集體備課共案，計劃逐步在中高年級全面推開，力求達(dá)到整合學(xué)科資源、展示集體智慧、提高課堂效率的目的。抓師訓(xùn)，梯隊工程育精英。一是積極選派領(lǐng)導(dǎo)、教師外出參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀、教研等活動，并提出明確參訓(xùn)要求，做到會前有目標(biāo)、會中有資料、會后有交流。今年，校長參加了“清華大學(xué)教育管理高級研修班培訓(xùn)”，副校長參加了武漢數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討培訓(xùn)，分管學(xué)科干部、教研組長及部分骨干教師分赴天津、北京、張家口等地參加了課改、課 標(biāo)、研討、魏書生專題等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，李珊珊、彭蕓、李慧嬌等特崗教師參加了縣舉辦的崗前培訓(xùn)，組織全員開展了寒暑假集中校本培訓(xùn)。二是學(xué)校按“名師——教學(xué)骨干——重點(diǎn)培養(yǎng)教師——合格教師”分為幾個梯隊，將名師、骨干吸收到教研力量中來，采用傳、幫、帶的方式，開展“一幫一”結(jié)對活動，在日常工作中名師、教學(xué)骨干積極帶動、指導(dǎo)、幫助青年教師讓其盡快成熟起來。三是開展“四課”活動（新教師見面課、中老年教師引路課、骨干教師示范課、一般教師常態(tài)課），整體提高全體教師的課堂教學(xué)水平。三項舉措的實(shí)施，使我校青年教師特別是特崗教師不斷進(jìn)步和成長起來。教師王小燕在張家口市第四屆中小學(xué)班主任基本功大賽中榮獲小學(xué)組二等獎；劉志平、周曉芳、趙海燕在全縣特崗教師技能大賽中，分獲課堂教學(xué)一二三等獎，張曉華、薛永峰、王秀娟分獲演講組一二三等獎，秦曉莉獲粉筆字一等獎；張曉華、薛永峰分獲全縣“建設(shè)蔚州”職工演講二等獎，薛永峰的說課《灰雀》獲市級二等獎。張素梅等13人被評為縣第五期“三個一”工程教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新星。三、彰顯特色，強(qiáng)力提升辦學(xué)品位。書香校園看世界。努力創(chuàng)建書香校園。一是充分發(fā)揮學(xué)校圖書室功能（現(xiàn)藏書26500冊，達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)），專人管理，全天開放，師生按照規(guī)定辦理圖書借閱。二是開展“激情捐書，品味美文”活動，發(fā)動學(xué)生自愿購書、捐書，各班建立了特色圖書角，四（2）班的主題是“熱愛書吧，這是生命的源泉”，六（1）班是“書是人類進(jìn)步的階梯“。達(dá)到了資源共享、促進(jìn)友誼、增強(qiáng)集體精神一舉三得的目的。三是開展經(jīng)典詩文誦讀活動，開展“晨讀、課讀、午讀、晚讀”四讀活動，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。通過“故事會”、“猜謎語”、“手抄報”、“演講比賽”、“誦讀比賽”等活動，營造讀書氛圍，享受讀書樂趣，創(chuàng)建書香校園。豐富活動開眼界。學(xué)?；顒邮俏幕ㄔO(shè)、學(xué)生養(yǎng)成教育的重要載體，通過活動可以把學(xué)校的理念、思路內(nèi)化為師生的思想行為，陶冶情操，修煉品格。我校通過各種形式，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受文化的魅力，發(fā)展興趣愛好，發(fā)揮特長，增長知識，獲得成長。一是依托重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育。歡慶元旦，植樹造林、綠化祖國，“三〃八”我為媽媽獻(xiàn)愛心，雷鋒紀(jì)念日，清明節(jié)主題征文、祭掃烈士墓，感恩勵志教育，六〃一“七彩童年，放飛夢想”，七〃一“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠、征文、書畫比賽，八一軍校共建，十〃一“我愛我的祖國”等