【正文】 第一篇：2009年中考題聲現(xiàn)象試題精選聲現(xiàn)象（2009年中考）《聲現(xiàn)象》2009年中考題精選一、選擇題（2009年赤峰）下列情景中，不能產(chǎn)生聲音的是：［］ A 敲擊水瓶琴 B 真空罩中響鈴的鬧鐘 C 關(guān)閉的立體聲收音機 D 吹著哨子（2009年江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被多次彈開。這個實驗是用來探究：［］A 聲音能否在真空中傳播 B 聲音產(chǎn)生的原因C 音調(diào)是否與頻率有關(guān) D 聲音傳播是否需要時間（2009年太原）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是：［］ A 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B 聲音可以在真空中傳播C 聲音傳播的速度與溫度無關(guān) D 響度大比響度小的聲音傳播速度大（2009年天津）二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的：［］ A 響度 B 音調(diào) C 音色 D 振幅（2009年廣東）在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的：［］A 響度 B 音調(diào) C 音色 D 振幅（2009年朝陽）湖北隨州市出土了一套戰(zhàn)國時鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時主要不同的是：［］ A 音色 B 音調(diào) C 響度 D 無法判斷（2009年南充）我們平常所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是：［］A 音色 B 音調(diào) C 響度 D 速度（2009年益陽）如圖所示，小明同學(xué)用大小不同的力敲擊鼓面，使鼓面發(fā)出聲音，聲音不同之處是：［］ A 頻率 B 音調(diào) C 響度 D 音色（2009年濟(jì)寧）為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了幾個實驗。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是：［］A 把真空罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B 用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高 C 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺D 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況（2009年成都）當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村??”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“這是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的：［］A 音調(diào)不同 B 響度不同 C 音色不同 D 聲速不同聲現(xiàn)象（2009年中考）1（2009年德州）“未見其人，先聞其聲”，主要是依據(jù)講話人的：［］ A 響度 B 音調(diào) C 音色 D 振幅1（2009年煙臺）音樂會上不同的樂器演奏同一樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)：［］A 頻率 B 音調(diào) C 響度 D 音色1（2009年柳州）我們在電話里也能分辨出是誰在說話，這主要是根據(jù)聲音的某個特征來判斷的，該特征是：［］A 音量 B 音調(diào) C 響度 D 音色1（2009年臨沂）我們都有這樣的親身經(jīng)歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據(jù)這一描述，你認(rèn)為會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了：［ ］ A 減弱聲波的反射 B 增強聲波的反射 C 增強聲音的響度 D 裝飾的美觀1（2009年廣州）下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：［］ A 關(guān)閉房間的門窗 B 會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài) C 高速公路旁的房屋裝隔音窗 D 機場跑道工作人使用防噪聲耳罩1（2009年聊城）下列說法正確的是：［］ A 只要物體振動，人耳就一定能聽到其發(fā)出的聲音 B 固體、液體和氣體都能傳播聲音 C 閃電和雷聲都可以在真空中傳播 D 樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲1（2009年貴陽）我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減少車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減少噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的：［］A 噪聲的產(chǎn)生 B 噪聲的傳播 C 噪聲的接收 D 以上三種均是1（2009年湛江）下列四種情形中，利用了超聲波的是：［］ A 小孩子對著山壁喊話 B 蝙蝠探測飛行中的障礙 C 工人用電鉆鉆墻 D 路旁安裝隔音板1（2009年威海）有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：［］ A 電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 C 超聲波的音調(diào)低所以人聽不到 D 超聲波能傳遞能量 （2009年長沙）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是：［］ A 將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲 B 聲音在空氣中的傳播速度最大C 物體振動得越快，發(fā)出的音調(diào)就越低 D 宇航員在月球上可以直接對話2（2009年蕪湖）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是：［］ A 聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度相同 B 道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播聲現(xiàn)象（2009年中考）C 正常的人耳只能聽到20Hz～2000Hz之間的聲音 D 聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同2（2009年南昌）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是：［］ A 真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 B 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量 C 課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播 D 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同2（2009年哈爾濱）我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是：［］A 游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的B 科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離 C 村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟D 醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病癥2（2009年黃岡）“五一”節(jié)學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽。下列有關(guān)說法不對的是：［］A 我們從揚聲器中聽到的歌聲是紙盆的振動產(chǎn)生的 B 我們從揚聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的 C 我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的 D 我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民不屬于噪聲二、填空探究題（2009年黔東南州）在鼓面上撒一些紙團(tuán)，敲擊鼓面使其發(fā)出聲音，紙團(tuán)跳動，說明 可以產(chǎn)生聲音。（2009年江西）自然界和日生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象。例如：笑樹能發(fā)生笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲；廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳人我們耳中的。（2009年昆明）一個同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷。教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。（2009年湛江）“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰。聲音是由物體的 產(chǎn)生的，濤聲是通過 傳到人耳的。（2009年煙臺）有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是。（2009年自貢）兩人相距較遠(yuǎn)說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的“土電話”就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題。（2009年常德）2008年5月12日，牽動著每一個中華兒女的心。地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救，最后獲得了生的機會。用物理學(xué)知識解釋他們是利用了聲音可以在 中傳播的原理，在他們的求救行為中發(fā)出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生 而產(chǎn)生的。（2009年河南）在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到我們耳中的。聲現(xiàn)象（2009年中考）（2009年沈陽）小雨在課外活動中制作了一種發(fā)聲裝置。他在紙筒的開口端打兩個孔，并用一根繩子穿過這兩個孔后系緊。如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動此裝置，筒中空氣柱由于 就發(fā)出聲音。當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于（選填“振幅”或“頻率”）變大的緣故。(2009年貴陽)通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000Hz，其頻率高于20000 Hz的聲波稱為。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：。1（2009年宜昌）男女生合唱時，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則 的響度大，的音調(diào)高。1（2009年錦州）2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是由 產(chǎn)生的，靠 傳播過來的，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的 相似。1（2009年河南）為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機動車鳴喇叭。從聲學(xué)上講，這是從 處減弱噪聲。人們以 為單位表示噪聲強弱的等級。1（2009年朝陽）上自習(xí)課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在 ；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過 傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明