【總結(jié)】直線與平面平行的判定●學(xué)習(xí)目標(biāo);;系●課前自學(xué)1.直線a在平面α,符號表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語言表示直線a與平面α平行(再用直線襯托法畫);符號語言表示為:________.3.直線與平面平行的判定定理的符號語言:______
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】1斜率存在時兩直線平行.l2l1?2?1xOy結(jié)論1:如果直線L1,L2的斜率為k1,k2.那么L1∥L2?k1=k2注意:上面的等價是在兩直線斜率存在的前提下才成立的,缺少這個前提,結(jié)論并不存立.特殊情況下的兩直線平行:
2025-11-09 12:20
【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解平面的概念,掌握平面的畫法及表示法掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用3、會用文字語言、圖形語言、符號語言表示點、線、面的位置關(guān)系【學(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)重點:掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用學(xué)習(xí)難點:掌握平面的基本性質(zhì)及它們的作用【自主學(xué)習(xí)】閱
2024-12-05 01:53
【總結(jié)】兩直線的平行與垂直的判定在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)直線l與x軸相交時,取x軸作為基準(zhǔn),x軸正向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的傾斜角.傾斜角不是900的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率,常用k來表示.k=tanα)(:),(),,(2112
2025-11-03 16:46
【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線的點斜式方程學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點】理解直線的點斜式方程和斜截式方程的特征【學(xué)習(xí)難點】掌握根據(jù)已知條件求直線的點斜式方程和斜截式方程【自主學(xué)習(xí)】問題1:若果把直線當(dāng)作結(jié)論,那么確定一條直線需要幾個條件?如何根據(jù)所給條件
2024-12-04 23:45
【總結(jié)】知識回顧1.點P0(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離公式;2.已知l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,判斷l(xiāng)1與l2的位置關(guān)系;3.已知l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2
2025-11-09 01:47
【總結(jié)】§直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)§直線與平面垂直的判定一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中直線與平面的垂直問題是連接線線垂直和面面垂直的橋梁和紐帶,可以說線面垂直是立體幾何的核心.本節(jié)重點是直線與平面垂直的判定定理的應(yīng)用
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】知識回顧直線與平面、平面與平面的平行判定與性質(zhì)的研究方法教材研讀A.研讀教材P64-P651.直線與平面垂直的定義;2.直線與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無數(shù)二字?3.借助定義判斷直線與平面垂直有何弊端?教材是如何解決這一問題的?4.直線與平面垂直的判定定理。
2025-11-08 03:40
【總結(jié)】點到直線的距離兩條平行直線間的距離【課時目標(biāo)】1.會應(yīng)用點到直線的距離公式求點到直線的距離.2.掌握兩條平行直線間的距離公式并會應(yīng)用.3.能綜合應(yīng)用平行與垂直的關(guān)系解決有關(guān)距離問題.點到直線的距離兩條平行直線間的距離定義點到直線的垂線段的長度夾在兩條平行直線間____________的長圖示
2024-12-05 06:42
2025-10-31 00:54
【總結(jié)】直線與平面垂直的判定與性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解直線與平面垂直的定義;掌握直線與平面垂直的判定定理及其應(yīng)用;2.理解和掌握直線與平面垂直的性質(zhì)定理及其應(yīng)用;3.了解反證法證題的思路和步驟;4.掌握平行與垂直關(guān)系的轉(zhuǎn)化.【學(xué)習(xí)重點】直線與平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理【知識鏈接】當(dāng)兩條直線的夾角為090,
2024-12-08 20:22
【總結(jié)】●三維目標(biāo)1.知識與技能(1)讓學(xué)生掌握直線與直線的位置關(guān)系.(2)讓學(xué)生掌握用代數(shù)的方法判定直線與直線之間的平行與垂直的方法.2.過程與方法(1)利用“兩直線平行,傾斜角相等”這一性質(zhì),推出兩直線平行的判定方法.(2)利用兩直線垂直時傾斜角的關(guān)系,得到兩直線垂直的判定方法.3.情感、態(tài)度與價值觀(1)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受幾何與代數(shù)有著密切的聯(lián)系,對解析
2025-04-16 12:11
【總結(jié)】直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)直線與平面垂直的判定一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)掌握直線和平面垂直的定義及判定定理;(2)掌握判定直線和平面垂直的方法;2、過程與方法(1)通過實例,使學(xué)生感知直線和平面垂直的概念,操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上學(xué)會歸納、概括結(jié)論.(2)經(jīng)歷判定直線與平面垂直的判定過程.3、情感、
2024-12-02 10:15
【總結(jié)】兩條直線的交點坐標(biāo)一、教材分析本節(jié)課從知識內(nèi)容來說并不是很難,但從解析幾何的特點看,就需要培養(yǎng)學(xué)生如何利用直線方程來討論其特點,得到直線交點,以及交點個數(shù)對應(yīng)于直線在平面內(nèi)的相對位置關(guān)系.在教學(xué)過程中應(yīng)該圍繞兩直線一般方程的系數(shù)的變化來揭示兩直線方程聯(lián)立解的情況,從而判定兩直線的位置特點,設(shè)置平面內(nèi)任意兩直線方程組解的情況的討論,為課題引入
2024-12-08 02:41
【總結(jié)】復(fù)習(xí)直線的傾斜角斜率斜率公式定義范圍三要素知識探究(一):兩條直線平行的判定思考1:在平面直角坐標(biāo)系中,若兩條直線l1//l2,那么它們的傾斜角有什么關(guān)系?請同學(xué)們畫圖表示。若兩條直線l1//l2,那么它們的斜率又有什么關(guān)系?思考2:如圖,直線與重合,已知它們
2025-06-06 07:46