高中生物專題13基因工程的應用課時作業(yè)新人教版選修3(已修改)
2024-12-21 01:47 本頁面
【正文】 【優(yōu)化方案】 2021 年高中生物 專題 基因工程的應用課時作業(yè) 新人教版選修 3 1． (2021 湖南長沙高二檢測 )科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉基因水稻新品系。下列有關敘述錯誤的是 ( ) A．獲得目的基因需用限制性核酸內切酶和 DNA連接酶 B．可通過農桿菌的感染以實現重組質粒導入受體細胞 C．含耐鹽基因的水稻細胞經植物組織培養(yǎng)可獲得植株 D．可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性 解析：選 A。獲得目的基因只需要限制性核酸內切酶，無需 DNA連接酶，如果導入受體細胞 DNA分子上則需要相應的 DNA連接酶。 2．為了培育節(jié)水高產品種，科學家將大麥中與抗旱節(jié)水有關的基因導入小麥細胞中，得到的轉基因小麥，其水分利用率提高 20%，這項技術的遺傳學原理是 ( ) A．基因突變 B．基因重組 C．基因復制 D．基因分離 解析：選 B。將與抗旱節(jié)水有關的基因導入小麥中，是基因工程技術，它利用了基因重組的原理。 3. 轉基因食品已大量進入我們的日常生活，如轉基因西紅柿、轉基因草莓等，涉及的問題甚至關系到國家之間的貿易競爭，如圖為 “ 霸占中國市場的轉基因大豆油 ” 的部分圖示。下列關于轉基因大豆的敘述 不 ． 正確 的是 ( ) A．培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因 B．目的基因的受體細胞可以是大豆受精卵，也可以是體細胞 C．轉基因大豆的種植過程中減少了農藥等的使用量，生產成本更低 D．固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一 解析：選 D。與豆科植物共生的根瘤菌中有固氮基因，因此固氮基因不是目的基因。 4．如圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖?？敲顾乜剐曰?(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是 ( ) A．構建重組質粒過程中需要限制性核酸內切酶和 DNA連接酶 B．愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株 C．卡那霉素抗性基因 (kanr)中有該過程所利用的限制性核酸內切酶的識別位點 D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳 解析：選 A。質粒與目的基因結合時需要用同一種限制性內切酶切割，切出的黏性末端相同，可用 DNA 連接酶連接；愈傷組織由相同的細胞分裂形成，分化后產生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作為標記基因不能有限制性核酸內切酶的切割位點 ，標記基因被切斷后就不能再表達，從而失去作用；抗蟲基因導入的是葉片組織細胞，不能通過有性生殖得以遺傳。 5．能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是 ( ) A．單倍體育種 B．雜交育種 C．基因工程育
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