【總結】第一篇:21《諫太宗十思疏》教案(最新) 蘇教版第三冊教案 浦培根 諫太宗十思疏 教學目的: “安”“信”“求”“治”等多義詞的用法“以”“所”“哉”等虛詞的用法 、排比的方法,語言形象,...
2024-10-21 14:48
【總結】第一篇:讀《諫太宗十思疏》有感 《諫太宗十思疏》是唐朝著名宰相魏征寫給唐太宗的一篇奏疏。在這篇文章中,魏征緊扣“思國之安者,必積其德義”,這個在當時歷史條件下安邦治國的重要思想作了非常精辟的論述,其...
2024-10-25 01:34
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》教師版 江蘇省清河中學高一語文組必修三課堂活動單之《諫太宗十思疏》 諫太宗十思疏 【學習目標】 1.學習作者反復開導循循善誘的勸諫藝術;2.學習本文對比論證和比喻論證...
2024-10-24 19:11
【總結】第一篇:諫太宗十思疏課后題答案 《諫太宗十思疏》課后題 答案 一、第一、第二段是第三段的必要前提,為第三段作鋪墊,缺了它們,第三段就顯得生硬、不得體。 二、對偶句的特點主要有:字數(shù)相同,句式結...
2024-10-29 07:10
【總結】第一篇:諫太宗十思疏翻譯 諫太宗十思疏翻譯 臣聞:求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思國之治,雖在下愚,知其不可,...
2024-10-25 02:42
【總結】第一篇:高一語文《諫太宗十思疏》教案 [課題]《諫太宗十思疏》第1課時【備課時間】2014年4月[課型]講讀課[目標]1.引導學生了解本文先設喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學習...
2024-10-25 03:21
【總結】諫太宗十思疏魏征相關材料閱讀指導分段賞析總體認識鷂死懷中——唐太宗的故事一天,唐太宗得到一只雄健俊逸的鷂子,他讓鷂子在自己的手臂上跳來跳去,賞玩得高興時,魏征進來了。太宗怕魏征提意見,回避不及,趕緊把鷂子藏到懷里。這一切早被魏征看到,他稟報公事時故意喋喋不休,拖延時間。太宗不敢拿出鷂子,結果鷂子被憋
2025-07-25 15:39
【總結】唐太宗李世民曾說過:“人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失?!蹦敲茨阒浪哉l為鏡嗎?盞夷鼻耪垂券晝蔗失稼灶描瓷侖臟婆反膀鋤窮殆興扣肘癥兼伺闊酞黑
2025-01-21 15:32
【總結】《諫太宗十思疏》練習及答案:,居域中之大。帝王位高權重,處者天地間重大的地位。,承天景命,善始者實繁,克終者蓋寡。歷代帝王,接受上天使命,剛開始人才興旺,到后來卻成了孤家寡人。,傲物則骨肉為行路。竭盡誠心,就能聯(lián)合敵對的勢力;傲視別人,就會使親人成為陌生人。,貌恭而不心服。雖免于刑罰但不會感激,表面上恭順但內心并不服氣。------------------
2025-06-18 19:06
【總結】第一篇:諫太宗十思疏知識點整理(精選) 《諫太宗十思疏》學案 【學習目標】 1.認識“思國之安者,必積其德義”“居安思危,戒奢以儉”在當時的作用和今天的借鑒意義。 2.感受本文說理的邏輯力量,...
2024-10-25 03:20
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》學習心得 《諫太宗十思疏》有著深刻的思想價值,豐富的哲理內涵,精湛的寫作技巧,是一篇高質量的政治散文。雖然文章寫于1300多年前,目的是為了鞏固封建階級的統(tǒng)治,具有特定的階級...
2024-10-24 20:12
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》練習及答案 《諫太宗十思疏》練習及答案 1.下列句子中,不含通假字的一項為()A.雖董之以嚴刑,振之以威怒B.簡能而任之,擇善而從之C.欲流之遠者,必浚其泉源D.出門看火伴...
2024-10-28 21:41
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》學案_1 《諫太宗十思疏》學案 課 學習要點 .學習作者反復開導、循循善誘的勸諫藝術; “十思”的積極意義; 。 重點講解 題解 “疏”通稱“奏疏”。疏,...
2024-10-21 15:46
【總結】第一篇:《諫太宗十思疏》 《諫太宗十思疏》 知識與技能: 1、積累文中的實詞虛詞,掌握文中的古今異義詞和活用詞。 2、熟悉本文比喻論證、對比論證的使用,層層推進的排比運用。 3、了解本文作為...
2024-10-24 19:26
【總結】第一篇:高二語文諫太宗十思疏 諫太宗十思疏·教案【教學目的】 一、學習本文聲情并茂、文質兼美、駢散結合的寫作方法。 二、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等實詞的義項,辨析文言虛詞的不同用法,注...
2024-10-25 03:34