【正文】 第一篇：121作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案大連市121中學(xué)關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案根據(jù)《金州新區(qū)黨工委關(guān)于深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動的實(shí)施方案》的部署和要求，結(jié)合121中學(xué)工作實(shí)際，為切實(shí)有效地組織開展好“作風(fēng)建設(shè)年”活動，特制定本實(shí)施方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：仲崇波副組長：劉麗娟于勝海成員：于勐唐嘉晨張代娣陳衛(wèi)善冷有為二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高隊(duì)伍素質(zhì)和改進(jìn)工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律為著力點(diǎn)，從解決思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面存在的突出問題入手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，整頓作風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，教育和引導(dǎo)黨員干部在保持黨性純潔上下功夫，切實(shí)解決作風(fēng)方面阻礙推動121中教育發(fā)展的突出問題，進(jìn)一步提高工作的質(zhì)量和效率，提升服務(wù)基層、服務(wù)群眾的水平，錘煉一支黨性純潔、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、富有活力、德高業(yè)精的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)，樹立121中學(xué)勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效的良好形象，凝聚民心，匯聚力量，強(qiáng)化服務(wù)，推動發(fā)展。三、目標(biāo)任務(wù)作風(fēng)建設(shè)活動以“學(xué)校樹形象服務(wù)新發(fā)展”為主題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化教職工的“八種意識”，著力解決八方面的突出問題，樹立學(xué)校的良好形象，切實(shí)提高工作效率和服務(wù)水平，為推動121中跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障?！鞍朔N意識”：一要強(qiáng)化大局意識。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央和省、市、區(qū)的重大決策部署，自覺站在全面推動121中跨越發(fā)展的戰(zhàn)略高度和全局高度，抓好貫徹落實(shí)。二要強(qiáng)化責(zé)任意識。要盡職盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，教書育人，盡心竭力做好本職工作，為服務(wù)121中跨越發(fā)展積極努力。三要強(qiáng)化服務(wù)意識。要牢固樹立宗旨觀念，自覺關(guān)心群眾疾苦，關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)為群眾服務(wù)的自覺性和主動性。四要強(qiáng)化公正意識。要辦事公道，切實(shí)維護(hù)社會的公平正義。五要強(qiáng)化效率意識。要快捷高效，辦事雷厲風(fēng)行，提高工作效能。六要強(qiáng)化法規(guī)意識。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按法律、按政策、按制度、按規(guī)矩辦事的良好習(xí)慣。七要強(qiáng)化廉潔意識。要勤政廉潔、克己奉公，規(guī)范從教行為。八要強(qiáng)化紀(jì)律意識。要嚴(yán)明紀(jì)律、遵守紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位?！鉀Q八個方面的突出問題：一要解決“庸”的問題?！坝埂笔悄芰栴}，主要表現(xiàn)就是不學(xué)習(xí)、不思考、不研究，對政策、法律、法規(guī)和上級決策部署不了解，1教改前沿理論和業(yè)務(wù)水平不高，教書育人能力不強(qiáng)。二要解決“懶”的問題?！皯小笔菓B(tài)度問題，主要表現(xiàn)就是精神狀態(tài)差，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)；不思進(jìn)取，得過且過；墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀。三要解決“散”的問題?！吧ⅰ笔羌o(jì)律問題，主要表現(xiàn)就是作風(fēng)松弛，紀(jì)律渙散；政治意識、大局意識不強(qiáng)，有令不行、有禁不止；自由散漫，各行其是，不遵守紀(jì)律，不按時上下班，上班期間擅離職守。四要解決“亂”的問題。“亂”是管理問題，主要表現(xiàn)就是執(zhí)行民主集中制不力，議事決策程序不健全，獨(dú)斷專行；辦事不按政策，工作不講程序；不依法從教，不依法行政，執(zhí)行政策觀念差；內(nèi)部管理機(jī)制不健全，相關(guān)規(guī)定落實(shí)不到位；亂補(bǔ)課，亂加作業(yè)，體罰或變相體罰學(xué)生等。五要解決“滑”的問題?！盎笔秦?zé)任問題，主要表現(xiàn)就是怕承擔(dān)責(zé)任，怕?lián)L(fēng)險，怕動真格，貪功諉過，遇到困難和矛盾投機(jī)取巧、?；锛?；對工作拈輕怕重，挑肥揀瘦；“老好人”思想嚴(yán)重，不堅(jiān)持原則，對不良現(xiàn)象不敢管、不敢抓。六要解決“拖”的問題?！巴稀笔切蕟栴}，主要表現(xiàn)就是對工作推諉扯皮、說干不一，辦事敷衍塞責(zé)；對損害群眾利益問題和群眾訴求解決不力，久拖不決；對交辦和布置的工作不及時辦理，能推就推，能拖就拖。七要解決“卡”的問題。“卡”是廉潔問題，主要表現(xiàn)就是吃拿卡要，服務(wù)意識差，門難進(jìn)、臉難看、人難找、事難辦；對群眾和服務(wù)對象態(tài)度生硬，故意刁難；個人和單位利益至上，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。八要解決“浮”的問題。“浮”是務(wù)實(shí)問題，主要表現(xiàn)就是作風(fēng)浮躁，不看實(shí)際、不重實(shí)效，不以維護(hù)人民群眾的根本利益和服務(wù)121中發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，重形式主義，做表面文章；不按客觀規(guī)律辦事，好大喜功、急功近利；不深入群眾和學(xué)生，不察實(shí)情、不做實(shí)事，工作浮在面上，以會議落實(shí)會議，以文字落實(shí)文件。四、方法步驟活動貫穿2013年、2014年兩個年度，具體分四個階段進(jìn)行。（一）學(xué)習(xí)動員階段（2013年2月至3月）召開作風(fēng)建設(shè)活動動員會議和專題學(xué)習(xí)，進(jìn)行動員和部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，進(jìn)行具體安排部署，深入開展工作。重申工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。（二）查找整改階段（2013年4月至2013年5月）重點(diǎn)圍繞“八種意識”和“八個問題”，進(jìn)一步查找和梳理單位和個人在工作態(tài)度、工作效率、工作質(zhì)量、工作紀(jì)律方面存在的突出問題。針對征求到的意見建議和查找出的問題，深入剖析原因，制定整改措施，集中進(jìn)行整改，務(wù)求取得實(shí)效。采取自己找、相互提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查、社會評等方式，通過問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱、職代會、家長會等方式，廣泛征求社會各界的意見建議。對存在的問題，在學(xué)校教職工大會上予以通報；分層次反饋給本人。認(rèn)真制定整改措施，扎實(shí)進(jìn)行整改。（三）健全完善階段（2013年6月至2013年8月）進(jìn)一步健全和完善規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，梳理單位良好形象，切實(shí)提高工作效率，建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。按照解決問題、堵塞漏洞、形成制度的原則，對已有的各項(xiàng)規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進(jìn)行全面清理和自查，進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、作風(fēng)投訴制、群眾評議制等各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)宣傳，做到熟悉制度、遵守制度、維護(hù)制度，使各項(xiàng)制度行得通、管得住、用得好。繼承創(chuàng)新，將形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以制度形式固定下來；同時，加大制度執(zhí)行力，加強(qiáng)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度有效落實(shí)。（四）總結(jié)提高階段（2013年9月至2013年12月）召開內(nèi)部職工會議，對本單位深入開展“機(jī)關(guān)樹形象服務(wù)新發(fā)展”主題作風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行滿意度測評，認(rèn)真總結(jié)。召開作風(fēng)建設(shè)活動表彰會，樹立典型，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，健全長效機(jī)制。五、工作要求強(qiáng)化大局意識，創(chuàng)建良好的形象。糾正和克服本位主義，著力解決有令不行，有禁不止，執(zhí)行決策指示不堅(jiān)決等問題，克服不服從組織決定和安排，只要照顧，不要組織紀(jì)律的自由主義歪風(fēng)。教育教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)?？记谥贫?，做到不參與賭博，不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂、禁止課上接打手機(jī)、禁止在教學(xué)樓內(nèi)吸煙等。增強(qiáng)服務(wù)和奉獻(xiàn)意識，進(jìn)一步形成真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)。廣大教師要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，忌只抓尖子生不顧后進(jìn)生；管理人員、工勤人員要以學(xué)生健康為第一、安全為第一、學(xué)生為第一，做到勤檢查，早防范。強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。教育廣大教師糾正和克服放松學(xué)習(xí)，精神不振，安于現(xiàn)狀，無所作為等現(xiàn)象，始終保持蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚、教研風(fēng)尚。學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，積極進(jìn)行教研教改