【正文】 第一篇：2010六班家長會(huì)發(fā)言稿創(chuàng)建學(xué)習(xí)家庭爭做合格家長六（1）班家長會(huì)講稿 黃林麗 尊敬的家長：你們好！很高興今天能和大家坐在一起探討“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，做合格家長”的話題。首先我代表六（1）班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的。今天我準(zhǔn)備了以下三個(gè)內(nèi)容：一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的意義。二是學(xué)習(xí)型家庭的要求。三是怎樣做合格家長。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的意義重大：首先，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭首先是社會(huì)發(fā)展的需要。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)素質(zhì)是現(xiàn)代公民必備素質(zhì)。學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本特點(diǎn)是：以學(xué)習(xí)為中心，以終身教育體系為保證，所有公民都有受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利。學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立應(yīng)具備六項(xiàng)基本條件：學(xué)習(xí)的個(gè)人、學(xué)習(xí)的家庭、學(xué)習(xí)的組織、學(xué)習(xí)的社會(huì)、學(xué)習(xí)的政府和學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的必要基礎(chǔ)和重要條件，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。其次，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭也是加強(qiáng)和改進(jìn)家庭教育的需要。家庭教育的好壞的關(guān)鍵在于提高家長自身的素質(zhì)，問題雖然常常反映在孩子身上，根源卻在家長身上。我們不能舍本求末，只把眼睛盯住孩子，放松和忽視自身素質(zhì)的提高，本來社會(huì)上的各行各業(yè)，都有崗前培訓(xùn)制度，家長作為一種社會(huì)角色，社會(huì)崗位，也應(yīng)當(dāng)“先培訓(xùn)，后上崗”。許多優(yōu)秀家長就是“先培訓(xùn)，后上崗”，因而在家教中能變被動(dòng)為主動(dòng)，成功教育子女。如大家熟知的哈佛女孩劉亦婷的媽媽劉亦華就是這樣做的。在她剛懷劉亦婷的時(shí)候，就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《早期教育與天才》這本介紹歐美和日本早期教育理論和實(shí)踐的書。她曾說：書中介紹的“在生活中教，在游戲中學(xué)”的早期教育，為我對(duì)劉亦婷的教育打下了很好的基礎(chǔ)。那么學(xué)習(xí)型家庭的要求有哪些呢？學(xué)習(xí)型家庭應(yīng)有明確的指導(dǎo)思想。我們應(yīng)了解現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)的重大意義，認(rèn)識(shí)自我學(xué)習(xí)在家庭教育中的作用，把學(xué)習(xí)作為家庭生活的重要組成部分，從時(shí)間、精力、投入等方面作出必要的安排。要逐步購買一批必要的書籍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在有孩子的青年家庭中，藏書在500冊(cè)以上的僅占2%，80%的家庭藏書為0。只有家長以行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視和渴望，孩子才可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛與自覺追求，家庭的良好學(xué)習(xí)氛圍就會(huì)逐步形成。請(qǐng)有計(jì)劃地為孩子訂一些報(bào)刊雜志，購買一些關(guān)于思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識(shí)等方面的著作，讓孩子反復(fù)閱讀，終身受益。家長可以根據(jù)自己工作性質(zhì)、工作時(shí)間長短的不同，選擇合適的書籍或報(bào)刊。推薦書報(bào)：《家長報(bào)》《荊門晚報(bào)》《英才是怎樣造就的》（王金戰(zhàn)隋永雙著）《卡爾威特育兒全書》《給孩子一個(gè)點(diǎn)金指》《劉亦婷的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié)》《小游戲中的大學(xué)問》《哈佛家訓(xùn)》《于丹〈論語〉心得》 [互動(dòng)環(huán)節(jié)] 您讀過哪些有價(jià)值或值得一讀的書刊？說說你的讀書心得，并向大家推薦。盡量安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以便家長和孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家長應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)，為孩子作出榜樣，而且要和孩子互相學(xué)習(xí)，共同成長。家長應(yīng)加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)一方面讓學(xué)生開闊了視野，增長了見識(shí)，愉悅了身心；另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，其信息會(huì)良莠不齊，有些不良信息會(huì)帶給孩子消極影響和不安全因素。因此，家長應(yīng)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值與功能，既不采取簡單否定的態(tài)度，又學(xué)習(xí)網(wǎng)上教育的方法，避免消極影響和不安全因素。[互動(dòng)環(huán)節(jié)] 請(qǐng)家里上互聯(lián)網(wǎng)的家長舉手。您在引導(dǎo)孩子上網(wǎng)查閱資料或?qū)W習(xí)方面有哪些可以值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)？家長交流。怎么樣才做一個(gè)合格的家長呢？創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭對(duì)家長的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，每位家長要努力做到愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的家長。1997年原國家教委、全國婦聯(lián)頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》，對(duì)家庭教育的指導(dǎo)意見、教育內(nèi)容、教育原則與方法等都作了規(guī)定。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并付諸實(shí)踐。根據(jù)上述文件精神，結(jié)合家庭教育實(shí)際，對(duì)怎樣做合格家長，提出一些建議：更新教育觀念。①樹立新的人才觀?！裁词侨瞬?？人才指在社會(huì)勞動(dòng)中以自己較高的創(chuàng)造力，為社會(huì)發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的人?！瞬攀嵌嘁?guī)格的。工程師、教授是人才，廠長、經(jīng)理、勞動(dòng)能手也是人才。人才是多層次的。工程師、技術(shù)員、高級(jí)技工、優(yōu)秀服務(wù)員都是人才。全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅需要數(shù)以千萬記的專門人才，也需要數(shù)以億記的高素質(zhì)勞動(dòng)者。▲人才的個(gè)體結(jié)構(gòu)包括德、識(shí)、才、學(xué)、體。其中，培養(yǎng)孩子的高尚品德為首。聶榮臻元帥曾說：“家教之道責(zé)以德”。兩次諾貝爾獲得者居里夫人曾對(duì)自己的女兒說：“你們長大后，要自己去謀業(yè)，我只留給你們精神財(cái)富，把你們引上正確的生活道路，決不給你們留下法郎?！迸畠涸诰永锓蛉说慕逃绊懴拢髞沓闪酥目茖W(xué)家。如果不重視品德教育，不僅望子成龍的好夢(mèng)難圓，甚至?xí)B(yǎng)出一條“惡龍”來。比如，馬加爵；又比如轟動(dòng)美國的盧剛事件??②從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是推動(dòng)人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力。任何創(chuàng)新都不是憑空產(chǎn)生的，是在前人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此，我們首先要引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為孩子的創(chuàng)新能力打下一定的基礎(chǔ)。其次，要保護(hù)孩子的想象力。第三，要重視孩子的發(fā)問，鼓勵(lì)孩子自己尋求答案，激發(fā)他們的求知欲。③培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和習(xí)慣?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。這句話形象地表達(dá)了自學(xué)成材的規(guī)律。孩子有了自學(xué)的能力和習(xí)慣，在任何情況下都能順利地用這把金鑰匙去打開知識(shí)寶庫的大門。江澤民同志曾深刻地指出，“學(xué)校接受的還只是基本教育，盡管這個(gè)教育十分重要，但畢竟不是人生所受教育的全部，做到老學(xué)到老，人才的成長最終要在社會(huì)的偉大實(shí)踐和自身的不斷努力中來實(shí)現(xiàn)”。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用。掌握科學(xué)的教育方法。孩子的成長是一個(gè)多因素相互影響的復(fù)雜過程。成長中的不同問題，應(yīng)采取不同的方法，這就決定了教育方法的多樣性。我們要根據(jù)孩子的實(shí)際，從孩子的年齡特征和個(gè)性差異出發(fā)，選擇不同的教育方法。① 改進(jìn)言教?！魇裁词茄越蹋垦越叹褪峭ㄟ^擺事實(shí)，講道理，使孩子提高認(rèn)識(shí)，明辨是非?！餮越桃嗅槍?duì)性，有的放矢?！餮越桃鷦?dòng)形象，理例結(jié)合，寓理于例?！餮越桃v究時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子有內(nèi)心需要的時(shí)候就是好時(shí)候。△言教還要耐心。成長是曲折的。一勞永逸的事情在教育中是不存在的。[建議] 每天花一定的時(shí)間與孩子交流。，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。②重視身教。身教就是父母的自身的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。父母是孩子的第一任教師，父母對(duì)孩子的影響最早、最直接、最經(jīng)常，父母是一本無字的教科書。有專家指出“家庭教育的主要方法是身教”。還有專家說，“一兩身教勝過一噸言教”。有這樣一則廣告，一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力地端來一盆冒著熱氣的水，充滿愛意地說：“媽媽，您也泡泡吧！”下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這則廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。③優(yōu)化境教。境教是家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。諸葛亮在《誡子書》中有一句名言“儉以養(yǎng)德”。所謂“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，我們應(yīng)引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)，建立起良好的家庭物質(zhì)環(huán)境。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮；同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活目標(biāo)高尚，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。[互動(dòng)環(huán)節(jié)] 請(qǐng)優(yōu)秀家長談他們是如何為孩子營造良好的文化氛圍。家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。物質(zhì)文化方面，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍