11月份語文科教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋推薦5篇(已修改)
2025-10-16 14:24 本頁面
【正文】 第一篇：11月份語文科教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋11月份語文科教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容是計(jì)劃、教案、作業(yè)和聽課記錄等，從這次檢查的情況看，大多數(shù)教師都比較重視，現(xiàn)將本次教學(xué)常規(guī)檢查情況總結(jié)如下：一、值得肯定和學(xué)習(xí)的地方：所有教師都能及時(shí)備課，大多數(shù)教師的教案設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、單元教材分析、教具準(zhǔn)備、過程、板書、教學(xué)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)均能明顯地體現(xiàn)出來。作文教案批改記錄全面，有總體情況、共同點(diǎn)、成功的地方、不足的地方、改進(jìn)措施和美句摘抄。每個(gè)年級(jí)大作文都完成了5篇，多數(shù)教師都改了4篇，從批改的角度看，大多數(shù)教師都能做到批改認(rèn)真，有眉批和總批，有錯(cuò)別字修改，有批改日期，有針對(duì)性評(píng)語和評(píng)價(jià)等級(jí)。學(xué)生作業(yè)都能做到一課一做，且設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤也能及時(shí)更改。教師主動(dòng)聽課，評(píng)課積極性有所提高，有的教師聽課記錄達(dá)到了16次。二、需要改進(jìn)的地方：大部分教師教案修改力度太小。個(gè)別教師教案無封面，沒裝訂成本。少部分教師作業(yè)批改太粗心，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)字沒改出來，另一方面由于高年級(jí)作文批改工作量大，有時(shí)藏在學(xué)生作文中的病句、錯(cuò)字還沒有很好地被發(fā)現(xiàn)。學(xué)生的書寫也還沒有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡單，沒有針對(duì)性的指導(dǎo)。從所有作業(yè)的評(píng)語看，鼓勵(lì)性語言仍有待于提高。個(gè)別教師教案后的反思太簡單，缺乏針對(duì)性，只寫本節(jié)課自己教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，沒有不足，有的教師教后反思甚至一兩句話就寫完了?？傊?，本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出了我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們衷心希望各位教師能通過這樣的學(xué)習(xí)與交流，認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)，促使我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，也使我們的業(yè)務(wù)能力不斷提高。語文組第二篇：9月份語文科教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋9月份語文科教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋 為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教務(wù)處于2011年9月29日組織人員對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查?，F(xiàn)將語文科組的檢查情況反饋如下：一、優(yōu)點(diǎn)絕大多數(shù)教案設(shè)計(jì)比較完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng)，能突出對(duì)語文素養(yǎng)的關(guān)注。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，注重導(dǎo)語與小結(jié)，使教學(xué)設(shè)計(jì)前后呼應(yīng)，環(huán)節(jié)完整。為了提高學(xué)生的寫作能力，個(gè)別教師比較重視學(xué)生平時(shí)的練筆，除了課內(nèi)作文以外，還安排學(xué)生寫周
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