北師大版語文八上黃生借書說-資料下載頁

【總結】書海茫茫，讀書要借書，這是常有的事。當你借到一本你所需要的書時，你在激動興奮之后，便會埋頭攻讀，甚至達到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書，雖然也是需要學習的，卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會，這是為什么呢？今天我們要學習的課文《黃生借書說》就議論了這個問題，看看課文作者提出了什么看法，你和他的認識是否一致？

2024-12-08 07:35

黃生借書說文言文翻譯大全-資料下載頁

【總結】第一篇：黃生借書說文言文翻譯大全 年輕人黃允修來借書。我把書借給他，并告訴他說： “書不是借來的就不能認真讀啊。你沒有聽說過藏書人的事嗎？《七略》《四庫》，是皇帝的藏書，但是（自古以來）皇帝肯讀書...

2024-11-04 12:51

魯教版九下觸龍說趙太后基礎知識練習-資料下載頁

【總結】基礎知識題１．下列加點詞的注音有誤的一項是（）Ａ．太后不肯，大臣強（qiǎng）諫Ｂ．老臣竊以為媼（ǎo）之愛燕后Ｃ．老婦必唾（chuí）其面Ｄ．持其遺（zhǒng）為之泣２．下列句中虛詞的用法與例句相同的一項是（）①例：對曰：“甚于婦人。”（）Ａ．少益耆食，和于

2024-12-05 05:59

北師大版語文八上黃生借書說word學案-資料下載頁

【總結】《黃生借書說》學案設計（教師用）學習目標：（1）了解“說”的有關知識和作者。（2）通過朗讀領會課文的主要內(nèi)容，并背誦課文。（3）理解本文闡述的“書非借不能讀”的道理，珍惜今天優(yōu)越的學習條件。（4）學習本文運用對比方法闡明道理的寫法。學習重點：讀通全文，領會“書非借不能讀”的道理。學習難點：

2024-11-18 23:43

魯教版語文九上人生同步練習-資料下載頁

【總結】《人生》[同步練習]福果發(fā)表于-2020-2-211:55:00一、選擇題1．加點字注音全對的一項是（）A．陷阱jǐn瞻望zhān賞心悅yuè目停滯zhìB．攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC．增zēng益

2024-11-16 15:25

魯教版九下捕蛇者說說課稿-資料下載頁

【總結】《捕蛇者說》說課說課人：徐軍教材分析：《捕蛇者說》選自義務教育江蘇版初三課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主要運用對比和襯托的手法，突出文章的中心思想。教學理念：平時文言文教學比較煩索，字、詞、句、篇等都要一一落實，學生學得比較枯燥，教師教得也

2024-12-08 20:10

九年級語文上冊第六單元黃生借書說課件-資料下載頁

【總結】黃生借書說第一課時第二課時書海茫茫，讀書要借書，這是常有的事。當你借到一本你所需要的書時，你在激動興奮之后，便會埋頭攻讀，甚至達到廢寢忘食的地步。但對自己已有的書，雖然也是需要學習的，卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會，這是為什么呢

2025-08-04 13:17

魯教版語文九上誡子書同步練習-資料下載頁

【總結】：反饋展示：諸葛亮逝三國時期著名的政治家，軍事家，我們以前學過他感人肺腑的課文，陸游對這篇千古傳誦的表文曾稱贊道：學習目標：1。掌握重點字詞的音形義2，熟讀成誦，理解作者從哪幾個方面進行了論述？3．養(yǎng)成良

2024-12-05 01:29

鄂教版九下風波同步練習-資料下載頁

【總結】一、基礎知識1、填空。⑴魯迅的作品很豐富，有小說集、等，散文詩集和論文雜感等。我們學過他的小說、等。⑵小說有三要素，即、、

2024-11-15 17:35

魯教版語文九下捕蛇者說-資料下載頁

【總結】捕蛇者說柳宗元柳宗元（773-819），唐代文學家，字子厚，河東解（今山西運城解州鎮(zhèn)）人，世稱柳河東。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基人?！罢f”，是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質，或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為

2024-12-08 08:34

魯教版九下捕蛇者說3篇-資料下載頁

【總結】捕蛇者說教材分析：《捕蛇者說》選自義務教育江蘇版初三課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。本文主要運用對比和襯托的手法，突出文章的中心思想。教學理念：平時文言文教學比較煩索，字、詞、句、篇等都要一一落實，學生學得比較枯燥，教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面

2024-12-08 20:10

魯教版語文九上少年中國說隨堂練習-資料下載頁

【總結】少年中國說【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義：襲：依照著做。歐西人：泛指西方英、法、美等國的人。惡：表示感嘆的助詞，這里有反對的意思。請：副詞，表示尊敬對方，相當于“請允許”。故：連詞，表因果關系，所以。皆：都是。已經(jīng)：已經(jīng)經(jīng)歷。惟：只。行樂：這里不是指娛樂，意思是保持樂觀。怯懦：膽怯懦

2024-12-05 01:29

魯教版語文九上芋老人傳同步練習-資料下載頁

【總結】芋老人傳「芋老人」者,慈水祝渡人也.子傭出,獨與嫗居渡口.一日,有書生避雨檐下,衣濕袖單,影乃益瘦.老人延入坐,知從郡城就童子試歸.老人略知書,與語久,命嫗煮芋以進.盡一器,再進,生為之飽,笑曰:「他日不忘老人芋.」雨止,別去.十馀年,書生用甲第為相國,偶命廚者進芋,輟箸嘆曰:「何向者祝渡老人之芋之香而甘也!」使

2024-11-15 17:08

魯教版九下捕蛇者說7-資料下載頁

【總結】柳宗元時代，唐封建王朝漸漸衰落，中央集權制統(tǒng)一國家逐漸解體，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。加以封建統(tǒng)治階級生活腐化奢侈，宦官專權，土地兼并劇烈，農(nóng)民在重重剝削壓迫下，失去耕地，紛紛逃亡，客戶占了全國人民的半數(shù)?？蛻羰遣唤蛔獾?，國家收入大減，卻加養(yǎng)了無數(shù)的兵士、和尚，統(tǒng)治者就不得不向人民橫征暴斂。到德宗李適時代，改革了“租庸調(diào)”的稅法，全國實行兩稅

2024-11-28 00:52

魯教版九下捕蛇者說6-資料下載頁

【總結】（773——819）字子厚，文學家、哲學家，唐宋八大家之一。河東人，人稱柳河東?！队乐莅擞洝贰＃ā读訓|集》）1、掌握文中的文言虛、實詞；2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙（niè）臘（xī）攣（luán）?瘺（1òu）癘（l

2024-11-28 00:52

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魯教版九下黃生借書說同步練習(已改無錯字)

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魯教版九下黃生借書說同步練習(參考版)

魯教版九下黃生借書說同步練習-文庫吧資料