09-10學(xué)年第一學(xué)期四年級語文期末試卷分析(已修改)
2024-10-21 13:54 本頁面
【正文】 第一篇：0910學(xué)年第一學(xué)期四年級語文期末試卷分析玉田開小20092010學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測四年級語文試卷分析谷俊玲我認為這次質(zhì)量檢測試題內(nèi)容較全面，現(xiàn)就我班本次語文檢測情況作如下分析： 成功之處基礎(chǔ)知識部分的寫字、選擇正確讀音題、完成四字詞正確率較高，失分少，說明平時的教學(xué)方法是可行的，今后繼續(xù)努力?？傮w情況：65人參考，%，%。失敗之處我在平時教學(xué)中對一些字的靈活運用強調(diào)不夠，比如“崇敬”一詞課本中沒有固定出現(xiàn),其中在”崇山峻嶺”中”崇”見過,有的學(xué)生不知寫什么字與它相組為“崇敬”,造成誤寫；關(guān)于查字典一題,”耀武揚威”中”耀”查部首只有六名學(xué)生知道查”光”的上半部,《送元二使安西》中名句的運用，連平時成績不錯的張涵卓等竟然不會填空“后兩行詩是作者（）送別好友（）出使（）……的場景”，失分率52%。閱讀，該題重在考查學(xué)生概括理解能力，%。從準確率看出，學(xué)生理解能力比較強，但對具體的詞語不能根據(jù)語言環(huán)境判斷其意思，回答問題的條理不強。第五大題：習(xí)作（40分）此題考查學(xué)生的寫作能力。%，有張轟耀王海同等同學(xué)得三類分。從學(xué)生寫作情況來看，多數(shù)能圍繞一件事來具體敘述，突出中心，能運用一些名言警句，從平常生活中搜集作文素材。學(xué)生有話可寫，能正常發(fā)揮寫作水平,但書寫欠規(guī)范。改進措施培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫、檢查習(xí)慣。我在試卷中發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生書寫不夠認真，學(xué)生沒有寫好字的意識。我要特別重視學(xué)生的書寫習(xí)慣和態(tài)度，堅持長抓不懈。有一句古話“字如人面”，我們培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的人生態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。這次考試卷中的閱讀題目都很靈活，需要靜下心來，讀兩到三遍方能知道出題者的用意。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，同時要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。例如“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各年段的閱讀要求進行。教師教給學(xué)生“動筆”的方法，只有方法掌握了，才有可能養(yǎng)成動筆的習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣，有助于閱讀能力的提高。在平常的教學(xué)中，一定要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。增加閱讀量，提高寫作能力。眾所周知，要真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就必須讓學(xué)生多讀書。學(xué)生沒有足夠的閱讀實踐，就無法真正做到能獨立讀懂一篇文章，也不可能積累豐富的語言材料，更不可能學(xué)到關(guān)于寫作的一些方法技巧?？梢哉f大量閱讀是提高學(xué)生分析理解能力、概括能力、表達能力的關(guān)鍵。二0一0年一月第二篇：0910四年級語文第一學(xué)期期末試卷分析四年級語文第一學(xué)期期末試卷分析（2009——2010第一學(xué)期）張家口市高新區(qū)姚家莊中心校20101四年級語文第一學(xué)期期末試卷分析（2009——2010第一學(xué)期）一 試題的范圍和要求本次期末測試內(nèi)容很全面，知識點也很突出，很注重學(xué)生平時的習(xí)慣以及詞語收集的積累能力。既全面關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，又突顯學(xué)習(xí)的收獲結(jié)果?；久總€單元的內(nèi)容和知識點都含概進去了，靈活變通，貼近生活，突出新課改后教與學(xué)的變化，處處使學(xué)生感受到積累的重要性。二 學(xué)生的答題情況分析學(xué)生能夠完成全部習(xí)題。從整體答題情況來看，學(xué)生完成不是很好。合格率100%，但優(yōu)秀人數(shù)不是很多，只有50%多。學(xué)生考出了真實的成績。三 試卷具體分析如下本次試卷共分為四大部分，九個大題。一大題到五大題是第一部分：詞語考察部分，學(xué)生完成較好，只有少數(shù)的學(xué)生不能很好的識記。出現(xiàn)了少許的錯誤。出錯較多的是第三小題照樣子，完成練習(xí)。部分學(xué)生對形近字掌握不是很好，不能寫出相近的字。第五大題也有部分學(xué)生沒能完成。雖然都是課本中要求會寫的詞，但有寫學(xué)生記得不是很好。出現(xiàn)了錯別字現(xiàn)象。丟了少許的分數(shù)。第二部分是句子的考
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1