【正文】 第一篇：老鷹捉小雞(500字)作文精選作文:老鷹捉小雞(500字)作文老鷹捉小雞學(xué)校：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 班級(jí)：一年級(jí)九班姓名：王絢夏天的一個(gè)晚上，天氣很熱，爸爸媽媽領(lǐng)著我和弟弟到外面散步。外面涼快的人可真多啊，在離家不遠(yuǎn)的小廣場(chǎng)上有好多人在跳舞，還有的人在玩器械。爸爸帶著我和弟弟玩器械。玩了一會(huì)后我覺(jué)得沒(méi)意思，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們一起玩游戲，好嗎？”媽媽說(shuō)：“那我們就來(lái)老鷹捉小雞吧?！蔽腋吲d的把爸爸叫來(lái)一起玩，爸爸當(dāng)大老鷹，媽媽當(dāng)雞媽媽，我和弟弟藏在媽媽的身后當(dāng)小雞，爸爸一會(huì)跑這邊，一會(huì)跑那邊，媽媽就跟著跑來(lái)跑去的保護(hù)我們，不一會(huì)我們就渾身冒了大汗，正在這時(shí)候，由于弟弟年齡太小了跑不動(dòng)了，被爸爸抓到了，我們就地坐在那里休息了一會(huì)，另一輪換做弟弟當(dāng)老鷹，爸爸做雞媽媽，可是弟弟太小了根本就抓不到我們，他就不高興了，坐在那里不跑了，我們大家一看，商量著故意輸給他一次吧，于是爸爸說(shuō)：牛牛，你快來(lái)??！我們跑不動(dòng)了，弟弟一看來(lái)勁了，沖著我們就跑過(guò)來(lái)了，一把就把媽媽給抓住了，弟弟高興的跳了起來(lái)，大聲的說(shuō)：我贏了！我贏了??”看到時(shí)間不早了媽媽說(shuō)：“回家吧，明天還上課呢！”于是我和弟弟就高高興興的拉著手一起往回走，回去的路上，我興奮的對(duì)媽媽嚷嚷著明天還出來(lái)玩。篇一：老鷹捉小雞作文 好詞好句下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去，做“老鷹捉小雞”的游戲。首先我們用猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)是老鷹、小雞、母雞，結(jié)果出來(lái)了。我和四個(gè)同學(xué)是小雞，肖瑤是雞媽媽，葉創(chuàng)是老鷹。下課了，同學(xué)們像快活的小鳥似的飛出了教室。老鷹撲撲翅膀朝“小雞們”撲去“母雞”展開(kāi)雙翅拼命保護(hù)著“小雞們?！薄澳鸽u”眼睛死死地盯著“老鷹”狡猾的“老鷹”看母雞放松了警惕，立刻抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)“母雞”眼睜睜地看著小雞被老鷹捉住只見(jiàn)“老鷹”像一個(gè)老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來(lái)，“母雞”也不甘示弱，張開(kāi)了“寬厚的翅膀”，護(hù)著四處逃竄的“小雞”?！袄销棥鄙葎?dòng)著有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過(guò)來(lái)，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲西藏，跑得暈頭轉(zhuǎn)向?！袄销棥背驕?zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，猛地一撲，捉住了一只掉隊(duì)的小雞1“母雞”也不甘示弱，想方設(shè)法護(hù)著“小雞”，“小雞”躲在“母雞”身后，隨著“雞媽媽”東躲西藏，有的低下頭，有的尖叫著，顯得驚慌失措，“老鷹”不甘示弱，繼續(xù)攻擊，“小雞”們亂作一團(tuán)，1一只小雞一不留神被老鷹捉住了，“老鷹”嘗到了甜頭，得意洋惡狠狠地朝小雞們撲去，小雞們被嚇得哇哇直叫，“母雞”見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上以百米沖刺的速度跑回來(lái)，可己經(jīng)晚了，1老鷹又就張開(kāi)雙爪，向小雞撲去1小雞在后面秩序井然，毫不亂跑。老鷹急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻毫無(wú)下手之處。1只見(jiàn)老母雞馬上合攏翅膀，老鷹又束手無(wú)策了。小雞躲閃不及，被虜俘了一只。1老鷹無(wú)奈，只好拍著翅膀圍著雞群團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)1一群雞寶寶在母雞媽媽展開(kāi)的雙臂的保護(hù)下，與老鷹周旋著，操場(chǎng)上回蕩著一陣又一陣的歡笑聲。1“老鷹”有點(diǎn)灰心了，只見(jiàn)她停下來(lái)，垂頭喪氣地說(shuō)“我可真沒(méi)用，看來(lái)今天又得餓肚子了。1我緊張的心砰砰直跳，感覺(jué)腿腳都跑不動(dòng)了?！靶‰u們”嚇得驚惶失措，亂成一團(tuán)。2游戲正式開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”張牙舞爪地沖向了“小雞們”；“2同學(xué)們叫呀、笑呀，操場(chǎng)上空飄蕩著我們的歡笑聲。篇二：一年級(jí)作文：老鷹捉小雞一年級(jí)作文：老鷹捉小雞下課鈴響了，小朋友在操場(chǎng)上做老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)同學(xué)扮演“老鷹”，一個(gè)同學(xué)做“雞媽媽”，其余的同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”尖著“爪子”兇惡地去抓小雞。“雞媽媽”張開(kāi)翅膀，一會(huì)兒往右，一會(huì)往左，就是不讓老鷹抓到自己的小雞?！靶‰u”拉著他*的衣服，一個(gè)接著一個(gè)，排成一排?！袄销棥辈铧c(diǎn)就抓住了一只小雞，“小雞”們尖叫著，跟在媽媽身后，左躲右藏，真是太有趣了！1 篇三：老鷹捉小雞教案《老鷹捉小雞》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 執(zhí)教者：雷志英一、談話激趣導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？平時(shí)都玩些什么游戲？那會(huì)玩“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲嗎？你們是怎樣玩的？二、導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求?？赐瑢W(xué)們說(shuō)得這么開(kāi)心，那我們就到操場(chǎng)上去玩玩這個(gè)游戲吧。弄清游戲規(guī)則。請(qǐng)學(xué)生介紹游戲規(guī)則，有不明白的舉手提問(wèn)。（選出角色“老鷹”、“雞媽媽“一群小雞”，“老鷹”碰到“小雞”身體，就算捉住。）三、進(jìn)行游戲，體驗(yàn)感受。整隊(duì)到操場(chǎng)上，分好小組，讓每位同學(xué)體驗(yàn)一次。挑選一組玩游戲，提出要求：在游戲時(shí)大家要多觀察，游戲完后把聽(tīng)到的，看到的、想到的說(shuō)一說(shuō)。（游戲時(shí)，同學(xué)們都非常興奮?！袄销棥焙汀半u媽媽”、“小雞”的動(dòng)作都十分滑稽，都十分緊張，旁邊的同學(xué)不停地喊“加油”，氣氛熱烈。）四、練說(shuō)過(guò)程，明確方法，以說(shuō)促寫。交流角色心里感受：同學(xué)們都玩得十分開(kāi)心，有哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的感受？（“老鷹”和“雞媽媽”、“小雞”都要請(qǐng)2—3位同學(xué)介紹，并及時(shí)將一些詞語(yǔ)板書。交流所看到、聽(tīng)到、想到的?？磥?lái)這游戲讓大家回味無(wú)窮，那么大家想不想把這次游戲的過(guò)程回去跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)呢？現(xiàn)在，我們利用課堂時(shí)間討論討論怎么說(shuō)，大家可以先考慮一下，想一想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)。指名說(shuō)談看法。（從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)以及自己的心理活動(dòng)這些方面）指名學(xué)生把游戲全過(guò)程完整地講述一遍。（師生共同評(píng)議修改）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。五、指導(dǎo)修改，點(diǎn)評(píng)。?? 教學(xué)反思：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是一個(gè)難點(diǎn)。不僅表現(xiàn)為不知道該怎樣具體、生動(dòng)、較有條理地將一件事情寫完整，有時(shí)還是真的不知道要寫些什么，找不到素材，缺乏一些生活體驗(yàn)?；诖?，因此，我設(shè)計(jì)了這樣一堂游戲性的寫作課。目的在于讓學(xué)生在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有感可發(fā)，有話可說(shuō)，有事可寫。而好動(dòng)貪玩是孩子的心理特征，適當(dāng)把游戲引進(jìn)作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，可以減少他們對(duì)作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡上作文。教學(xué)中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見(jiàn)、所聞、所感有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來(lái)，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。別外，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能指望幾堂作文指導(dǎo)課、訓(xùn)練課就能讓學(xué)生寫出優(yōu)美的文章，還要把訓(xùn)練分散到平時(shí)的教學(xué)之中，通過(guò)領(lǐng)悟、欣賞、積累、觀察等訓(xùn)練，把學(xué)生的作文基礎(chǔ)打好，才能達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。范文：老鷹捉小雞“丁零零?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像小鳥似的飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家用一種方法選出了“母雞”和“老鷹”。我正好排在了最后面。開(kāi)始玩了，“老鷹”蘇婉婧撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”陳欣展開(kāi)雙翅拼命保護(hù)著“小雞們?！薄袄销棥迸艿綎|“母雞”就跟到東。“老鷹”走到西，“母雞”就頂?shù)轿?，眼睛死死地盯著“老鷹”。因?yàn)椤袄销棥币苿?dòng)的時(shí)候太快了，我在后面被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，最后我被甩出去，我拼命叫著：“伙伴們，我掉隊(duì)了，快來(lái)救救我呀!”這時(shí)，“老鷹”已經(jīng)向我猛撲過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)一閃，“老鷹”捉不著我了，“老鷹”不甘心，還追著我。不管她怎么追也捉不著我。我跑累了就站在那兒，她比我還累就跑去捉別的小雞了?！袄销棥弊轿业臅r(shí)候“