蘇科版生物八下223生物進(jìn)化的原因word教案(已修改)
2024-12-21 00:20 本頁面
【正文】 教學(xué)課題 第二十二章 生命進(jìn)化的長河 第 3 節(jié) 生物進(jìn)化的原因 教學(xué)目的 知識目標(biāo) 事例。 ，分析生物進(jìn)化的原因。 能力目標(biāo) 通過對事例的分析，養(yǎng)成運(yùn)用生物知識分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實際操作及動手能力。 情感目標(biāo) 通過對生物進(jìn)化事例的分析，使學(xué)生形成環(huán)保意識，以及環(huán)保的重要意義 。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： （ 1）擬保護(hù)色的形成過程的探究實驗。 （ 2）過模擬實驗分析生物進(jìn)化的原因。 難點(diǎn)： 由模 擬保護(hù)色的形成過程、分析生 物進(jìn)化的 原因。 教學(xué)方法 講授法 多媒體法 教具準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 過 程 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生物進(jìn)化的大致歷程，對于生物進(jìn)化的大致過程我們有了簡單的了解，接下來讓我們一 起復(fù)習(xí)上節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。 根據(jù)動植物進(jìn)化的大致過程，試總結(jié)生物進(jìn)化的一般規(guī)律。 注：教師打開投影片（進(jìn)化樹） 一 般來說，生物進(jìn)化的總趨勢是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等的。在漫長的進(jìn)化過程中，既有新的生物種類產(chǎn)生，也生物種 類絕滅。各種生物在進(jìn)化教程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。 新課引入 我們知道生物進(jìn)化的過程
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