【正文】 第一篇：歡口中學 廉潔文化 進校園 實施方案歡口中學“廉潔文化進校園”實施方案為深入貫徹落實《豐縣教育局關于進一步推進反腐倡廉建設“十個全覆蓋”工作的實施方案》文件精神，大力推進我校廉潔教育進校園、進課堂、進教材，用先進的思想文化和廉政文化占領學校思想陣地活動的有效開展，特制定本方案。一、建立領導小組 組 長：李景民副組長：劉本俊 師以尚 王成交成 員：董志峰 孫志剛 陳宗哲 彭利林 王作棟 劉權 劉巖昌 領導小組成員職責：董志峰，具體負責方案的整體規(guī)劃和督辦，在學生中開展集體教育； 劉權，負責高一年級廉潔教育；孫志剛，具體負責課程的落實，制訂好教學計劃，督促好相關教師備好課，確保間周上一節(jié)課；彭利林、王作棟，具體負責廉潔教育宣傳工作； 劉巖昌，具體負責高二年級廉潔教育； 陳宗哲，具體負責高三年級廉潔教育； 政治教師，具體負責廉潔教育課堂教學工作。二、實現(xiàn)兩個目標要求優(yōu)化校園文化建設。通過開展“廉政文化進校園、廉潔教育進課堂”活動，在學校形成濃厚的廉政文化氛圍，教師具有強烈的廉政意識和高尚的職業(yè)道德；學生具有文明的行為習慣、明確的廉潔理念、高尚的思想品質、良好的道德情操，進而增強全社會的反腐倡廉意識，促進“以廉為榮、以貪為恥”的社會風尚的逐步形成。提高學校育人水平。學校一切活動終究是為了提升育人水平，提高辦學質量而服務的，學校通過一系列廉潔修身教育活動的開展，目的是為了提高師生思想素質水平，強化學校育人功能，促進辦學水平、辦學質量的提升。三、落實三進教育工作廉潔教育進教材。這是廉潔修身教育的載體。認真落實《豐縣中小學廉潔教育讀本》、《讓心靈更純潔》、《清泉》和《以廉潔為榮》等中小學廉潔教育讀本的學習，逐步實現(xiàn)廉潔教育科學化、規(guī)范化、制度化。廉潔教育進課堂。這是廉潔修身教育的保證。根據學生年齡特點，結合政治理論課，在高一年級適當開設一定課時（原則上間周上一節(jié)）的廉潔教育課程，重點開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷力。每學期至少提供8個結合教學內容的廉潔拓展教育的案例。班主任主題班會每學期至少有2個進行廉潔教育的案例。廉潔教育進師生頭腦。這是廉潔教育的根本。要通過形式多樣、生動活潑的校園廉潔文化建設活動，使廉潔修身教育入耳入腦入心。四、遵循四條教育原則正確引導原則。按照教育發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學資源，把廉潔修身教育和日常教育管理有機結合起來，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)“雙贏”?？山邮茉瓌t。要突出特點，使教育的內容、方式方法符合師生的現(xiàn)實生活和思想實際，適應他們的身心發(fā)展特點和認知水平，使教育的內容和方式貼近實際、貼近生活、貼近師生。心理保護原則。堅持以生理心理健康為立足點，尋求適合師生心理健康發(fā)展的教育方法，以榜樣的力量充實他們的思想，嚴格規(guī)范學校校務公開工作，切實加強教師職業(yè)道德建設，凈化校園風氣，形成良好的廉政氛圍。教育互動原則：要營造氛圍，產生“大手抓小手，小手牽大手”的良性互動效應。利用教育的雙向性，達到學生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。五、突出五項工作重點加強學科滲透。在學科教學中滲透廉潔修身教育內容，使師生在學科知識教學的同時受到廉潔文化熏陶。編寫教育讀本。挑選收集古今中外清正廉潔的故事、圖片和漫畫，匯編成冊，作為廉潔修身教育校本教材，讓廉潔教育進課堂。開展主題活動。堅持以人為本的教育思想，利用主題班團活動進行廉潔修身教育，促使 “崇廉憎腐”價值觀念的樹立，良好廉潔自律氛圍的形成。拓寬宣傳平臺。通過校園廣播、黑板報、書畫展、觀看反腐倡廉電教片、辯論賽、格言警句征集匯編、征文評選、歌手大賽等形式宣傳廉潔修身教育成果和先進典型事跡。組織實踐活動。通過組織參加社會實踐活動，發(fā)揮實踐育人的重要作用。六、2011年春季活動安排 3月份①制定“廉潔文化進校園”實施方案 ②活動動員，統(tǒng)一思想；聘任行風監(jiān)督員 ③教學計劃，落實教材④組織老師簽訂“廉潔從教”責任書 ⑤校級班子作出廉政承諾并上墻公示 4月份①在校園內展示同廉政文化有關的宣傳標語、宣傳牌和板報 ②結合教學內容上好一節(jié)廉政教育專題課 ③舉辦一次“敬廉崇潔”為教育主題的講座 5月份①開展一次“樹形象提內涵”為主題的征文活動 ②組織一次“敬廉崇潔”的主題班會并上交教案 ③組織一次有關于“敬廉崇潔，修養(yǎng)人格”的國旗下講話 ④組織一次師生擬寫“修養(yǎng)人格，敬廉崇潔”格言活動評比活動。高一、高二每班5條。6月份①教師上交“廉潔從教”總結 ②開展校級班子述廉述職評議活動 附：廉潔文化進校園格言選 一以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。二名師應是廉師，廉師也應是名師。清廉教學，道德人生。教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻。三學生有公論，身閑性懶莫從教；法紀無私情，品劣心貪休做官教之以廉，育之以賢。不廉則無所不取，不恥而無所不為。人而如此，則禍敗亂之亦無所不至?！段宕否T道論》 四表正萬邦，慎厥身修思永；弘敷五典，無輕民事惟艱 ——乾清宮楹聯(lián)天下太平，文官不愛錢，武官不惜死；乾坤正氣，在下為河岳，在上為日星——杭州西湖岳王廟對聯(lián)四面湖山歸眼底；萬家憂樂到心頭 ——岳陽樓對聯(lián)五惟廉者能約己而愛人，貪者必瘦人以肥己（《明史循吏傳》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠（諸葛亮《誡子書》）知足則樂，務貪必憂?！瘟皱汀妒⌒撵`六 眾人皆以奢靡為