長春版二年級上冊編對話教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-12-20 23:58 本頁面
【正文】 口語交際《編對話》教學(xué)設(shè)計 教材分析 《 編對話 》是 長春版 小學(xué)語文教科書第二冊第 十版塊 中的口語交際內(nèi)容。它要求學(xué)生弄明白什么是 對話 ， 找出課文中的對話 ，然后以 “ 編生活中的對話” “ 編故事中的對話” “ 看圖想象對話” 為 主線 ， 層層深入 ,展開想象，說一說。通過這次 口語交際 訓(xùn)練，目的是 讓學(xué)生走進生活，懂得對話來源于生活。 進一步培養(yǎng)學(xué)生 的口語交際能力， 提高學(xué)生的想象能力。同時引導(dǎo)學(xué)生在 表達的過程中 要注意 禮貌對話 ， 并與思想品德教育聯(lián)系在一起 ,樹立學(xué)生的道德意識 。 設(shè)計理念： 學(xué)生是教育教學(xué)的主體。依據(jù)兒童的心理 特點 ， 教學(xué) 過程中創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，營造自主和諧的表達氛圍，激發(fā)學(xué)生的表達欲望， 啟發(fā)學(xué)生大膽想象，合理編對話 。從而帶動 學(xué)生 語言的訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生以生活為載體挖掘素材的能力。 教學(xué)目標 激發(fā)學(xué)生相互交流的興趣，樂于發(fā)表自己的看法。 能 說情楚對話的內(nèi)容，扮演好不同角色 。 培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進行口語交際。 設(shè)計思路 一、 互動對話，激趣導(dǎo)入
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