【正文】 第一篇：教育因奉獻而美麗教育因奉獻而美麗王玉龍初村小學18763181841教育因奉獻而美麗不知不覺半年多過去了，回首自己走過的這一個多學期的教師生涯，我的內(nèi)心如海浪一般波蕩起伏，久久難以平靜。穿越歲月的長河，仿佛看到自己上學時候的情景：老師批評自己，嚴格要求自己，自己很不理解，為什么老師要那樣要求自己，而且憎恨老師，甚至跟老師對著干，故意去為難老師......現(xiàn)在走在了教師的隊伍里，我真正的體會到老師是多么的辛苦，多么的不容易。老師,我想對您說:您辛苦了!與此同時，我又仿佛感受到了教育事業(yè)的那種艱巨而偉大。同時也被老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種無私奉獻的精神所感染。奉獻是教師的一種精神,一種境界,是一種永不過時的美麗。正是因為教師的這種無私奉獻的精神，使得教育事業(yè)蒸蒸日上，越來越美麗。長大后工作了才知道那個不起眼的三尺講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己。教師是中華民族古老文化的繼承者與傳遞者。文化的積淀與傳承,思想的孕育與影響,托起教師崇高而偉大的形象。教師的魅力樸實又厚重,教師的光芒灼灼綻放、流芳不凋。剛剛前腳踏出大學校門,后腳就邁進了小學的校門。雖然都是從學校走到學校，可是自己的角色變了，身上所肩負的擔子也變了。自己不再是一名學生，而是一名肩負教育重任的人民教師。此時此刻，我仿佛看到了美好的教育前景，看到了一朵朵教育之花盛開的情景，看到了一個個為祖國建設流血流汗的情景......這是什么？這就是美麗的青春！這就是生機勃勃的青春！這就是給人以力量的青春！我感受到我的生命在燃燒，青春在升華，青春是奉獻的，像一首動人的歌，時刻激勵著我前進的步伐。從步入大學的校門起，我就選擇了教師，選擇了教育，命運就注定了我要在教育這片沃土上奉獻自己的青春，書寫生命的篇章。師者，傳道授業(yè)解惑也。經(jīng)過了四年的專業(yè)訓練，使我慢慢的具備了一個老師所具有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識。這使我具備了成為老師的基本條件?！笆昴ヒ粍Γ形丛?。”2010年的4月分，我?guī)е鴮η俺淌聵I(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，經(jīng)過層層的篩選，終于走過獨木橋，成為高區(qū)教育隊伍中的一員。真正實現(xiàn)了由學生向教師角色的轉(zhuǎn)變。緊接著經(jīng)過了難忘而又珍貴的實習培訓。在培訓中我被老教師的那種默默無聞，無私奉獻的精神再一次感動?？吹剿麄兠刻於济β抵量嘀?，可是臉上總是能夠見到那太陽般溫暖而又燦爛的笑容。在此期間，我問我?guī)煾?，工作了這么多年了，只是站在這三尺講臺上，送走一批又一批的學生，面對著一張張陌生而又熟悉的身影，你們覺得這樣付出值得嗎？我?guī)煾敌α诵Γ瑢ξ艺f：“既然選擇了教育，那就要對的起每一個孩子們，每個孩子的人生都是不一樣的，教育可以把一個迷路的孩子送回家，可以把一個失了足的孩子救上岸。身為教育者，就應該做到一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！蔽耶敃r聽起來似乎很簡單，看著好像也很容易，可是長時間的做下來才發(fā)現(xiàn)，原來教育學生是那么的不容易，需要老師的耐心、愛心、關心。身為小學教師，更是要把自己的愛送給孩子，讓孩子感受到老師的愛。這樣教育才不會空洞，孩子才能全面發(fā)展。正是因為有了老師的愛使得教育變得人性化，培養(yǎng)孩子素質(zhì)化；也正是因為有了老師的奉獻精神才使得教育之花盛開的更加美麗動人。過了大學的最后一個假期，我?guī)е松拿篮迷竿屠硐雭淼搅诉@個實現(xiàn)我怕理想與抱負的地方初村小學。身為初村小學新教師，我切身的感受到初村小學是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校，為我的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，也為我的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。這里不僅給我提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開展新老教師師徒結隊和各類教研活動，促進我早日成材。看似在默默無聞的奉獻，實則我的青春在靜靜地綻放。愛在左，寬容在右，我走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時綻放，將學生的這段路點綴得花香四溢。奉獻我青春和教育的智慧，在奉獻中獲得真誠、幸福和快樂。我深體會到了教育的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的幸福。我愿把青春無悔地奉獻給我鐘愛的教育事業(yè)！我愛平凡的教育事業(yè)，我愿奉獻我的青春，讓她在教育的事業(yè)上閃光！我常常教育隨筆和反思。反思自己教育的不足與成功之處。反思使我進步，反思讓我快樂，反思讓我對教育的認識更深刻。我熱愛教育，教育的幸福滋味讓我陶醉。每天除了上課，我不能讓自己“空”下來，不然我就會覺得是在浪費時間，浪費生命。在我的人生字典里，再也沒有“無聊”的倆字。沒有事情的時候，我會去讀一些關于教育的書籍，比如說《教育智慧從哪里來》、《教師的101的理念》、《中小學數(shù)學》等等，從這里面來豐富自己知識，提高自己的修養(yǎng)，完善自己的人生。有時我會說：充實快樂值，忙碌幸福好。當學生松懈時，我也會用自己的“不斷進取”、“充實并幸?！钡臏蕜t教育孩子們：凡事努力、盡心，告訴他們要養(yǎng)成這樣的習慣，成為這樣一種人，將來才會與眾不同，成為對國家有用的人，對社會有用的人。我希望我的行為能盡量影響我周圍的人，尤其是我的學生。我時常感悟到充實而知足快樂，然后充滿激情和希望繼續(xù)投入第二天的生活。每天我都感動著、快樂著，也享受著學生給我的點點滴滴，曾經(jīng)淘氣的孩子蕭蕭在上跟我說：“老師，您早點兒休息吧，別太累了”。身體有病的鑫鑫說：“老師，您感冒了,喝杯熱水吧”。平常貪玩的彤彤拿著糖跑過來給我說:“老師,您吃塊糖吧,可甜了”......想到這里,我已經(jīng)熱淚滿眶,我愛我的孩子們,是因為你們,讓我對教育又多了一份執(zhí)著。孩子們，我愛你們！青春雖然短暫，但是卻可以做許多有意義的事情。對于教育，需要我們做的還有很多很多，面對著一雙雙渴求知識的眼睛，我的內(nèi)心似乎燃燒著一團火焰，一團青春的火焰，一團為了教育而