【正文】 第一篇：教育因奉獻(xiàn)而美麗教育因奉獻(xiàn)而美麗王玉龍初村小學(xué)18763181841教育因奉獻(xiàn)而美麗不知不覺半年多過去了，回首自己走過的這一個(gè)多學(xué)期的教師生涯，我的內(nèi)心如海浪一般波蕩起伏，久久難以平靜。穿越歲月的長河，仿佛看到自己上學(xué)時(shí)候的情景：老師批評自己，嚴(yán)格要求自己，自己很不理解，為什么老師要那樣要求自己，而且憎恨老師，甚至跟老師對著干，故意去為難老師......現(xiàn)在走在了教師的隊(duì)伍里，我真正的體會到老師是多么的辛苦，多么的不容易。老師,我想對您說:您辛苦了!與此同時(shí)，我又仿佛感受到了教育事業(yè)的那種艱巨而偉大。同時(shí)也被老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種無私奉獻(xiàn)的精神所感染。奉獻(xiàn)是教師的一種精神,一種境界,是一種永不過時(shí)的美麗。正是因?yàn)榻處煹倪@種無私奉獻(xiàn)的精神，使得教育事業(yè)蒸蒸日上，越來越美麗。長大后工作了才知道那個(gè)不起眼的三尺講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。教師是中華民族古老文化的繼承者與傳遞者。文化的積淀與傳承,思想的孕育與影響,托起教師崇高而偉大的形象。教師的魅力樸實(shí)又厚重,教師的光芒灼灼綻放、流芳不凋。剛剛前腳踏出大學(xué)校門,后腳就邁進(jìn)了小學(xué)的校門。雖然都是從學(xué)校走到學(xué)校，可是自己的角色變了，身上所肩負(fù)的擔(dān)子也變了。自己不再是一名學(xué)生，而是一名肩負(fù)教育重任的人民教師。此時(shí)此刻，我仿佛看到了美好的教育前景，看到了一朵朵教育之花盛開的情景，看到了一個(gè)個(gè)為祖國建設(shè)流血流汗的情景......這是什么？這就是美麗的青春！這就是生機(jī)勃勃的青春！這就是給人以力量的青春！我感受到我的生命在燃燒，青春在升華，青春是奉獻(xiàn)的，像一首動人的歌，時(shí)刻激勵著我前進(jìn)的步伐。從步入大學(xué)的校門起，我就選擇了教師，選擇了教育，命運(yùn)就注定了我要在教育這片沃土上奉獻(xiàn)自己的青春，書寫生命的篇章。師者，傳道授業(yè)解惑也。經(jīng)過了四年的專業(yè)訓(xùn)練，使我慢慢的具備了一個(gè)老師所具有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識。這使我具備了成為老師的基本條件?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試。”2010年的4月分，我?guī)е鴮η俺淌聵I(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，經(jīng)過層層的篩選，終于走過獨(dú)木橋，成為高區(qū)教育隊(duì)伍中的一員。真正實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的轉(zhuǎn)變。緊接著經(jīng)過了難忘而又珍貴的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我被老教師的那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神再一次感動?？吹剿麄兠刻於济β抵?，辛苦著，可是臉上總是能夠見到那太陽般溫暖而又燦爛的笑容。在此期間，我問我?guī)煾?，工作了這么多年了，只是站在這三尺講臺上，送走一批又一批的學(xué)生，面對著一張張陌生而又熟悉的身影，你們覺得這樣付出值得嗎？我?guī)煾敌α诵?，對我說：“既然選擇了教育，那就要對的起每一個(gè)孩子們，每個(gè)孩子的人生都是不一樣的，教育可以把一個(gè)迷路的孩子送回家，可以把一個(gè)失了足的孩子救上岸。身為教育者，就應(yīng)該做到一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！蔽耶?dāng)時(shí)聽起來似乎很簡單，看著好像也很容易，可是長時(shí)間的做下來才發(fā)現(xiàn)，原來教育學(xué)生是那么的不容易，需要老師的耐心、愛心、關(guān)心。身為小學(xué)教師，更是要把自己的愛送給孩子，讓孩子感受到老師的愛。這樣教育才不會空洞，孩子才能全面發(fā)展。正是因?yàn)橛辛死蠋煹膼凼沟媒逃兊萌诵曰囵B(yǎng)孩子素質(zhì)化；也正是因?yàn)橛辛死蠋煹姆瞰I(xiàn)精神才使得教育之花盛開的更加美麗動人。過了大學(xué)的最后一個(gè)假期，我?guī)е松拿篮迷竿屠硐雭淼搅诉@個(gè)實(shí)現(xiàn)我怕理想與抱負(fù)的地方初村小學(xué)。身為初村小學(xué)新教師，我切身的感受到初村小學(xué)是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為我的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺，也為我的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。這里不僅給我提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類教研活動，促進(jìn)我早日成材。看似在默默無聞的奉獻(xiàn)，實(shí)則我的青春在靜靜地綻放。愛在左，寬容在右，我走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)綻放，將學(xué)生的這段路點(diǎn)綴得花香四溢。奉獻(xiàn)我青春和教育的智慧，在奉獻(xiàn)中獲得真誠、幸福和快樂。我深體會到了教育的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的幸福。我愿把青春無悔地奉獻(xiàn)給我鐘愛的教育事業(yè)！我愛平凡的教育事業(yè)，我愿奉獻(xiàn)我的青春，讓她在教育的事業(yè)上閃光！我常常教育隨筆和反思。反思自己教育的不足與成功之處。反思使我進(jìn)步，反思讓我快樂，反思讓我對教育的認(rèn)識更深刻。我熱愛教育，教育的幸福滋味讓我陶醉。每天除了上課，我不能讓自己“空”下來，不然我就會覺得是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。在我的人生字典里，再也沒有“無聊”的倆字。沒有事情的時(shí)候，我會去讀一些關(guān)于教育的書籍，比如說《教育智慧從哪里來》、《教師的101的理念》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等等，從這里面來豐富自己知識，提高自己的修養(yǎng)，完善自己的人生。有時(shí)我會說：充實(shí)快樂值，忙碌幸福好。當(dāng)學(xué)生松懈時(shí)，我也會用自己的“不斷進(jìn)取”、“充實(shí)并幸福”的準(zhǔn)則教育孩子們：凡事努力、盡心，告訴他們要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，成為這樣一種人，將來才會與眾不同，成為對國家有用的人，對社會有用的人。我希望我的行為能盡量影響我周圍的人，尤其是我的學(xué)生。我時(shí)常感悟到充實(shí)而知足快樂，然后充滿激情和希望繼續(xù)投入第二天的生活。每天我都感動著、快樂著，也享受著學(xué)生給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)淘氣的孩子蕭蕭在上跟我說：“老師，您早點(diǎn)兒休息吧，別太累了”。身體有病的鑫鑫說：“老師，您感冒了,喝杯熱水吧”。平常貪玩的彤彤拿著糖跑過來給我說:“老師,您吃塊糖吧,可甜了”......想到這里,我已經(jīng)熱淚滿眶,我愛我的孩子們,是因?yàn)槟銈?讓我對教育又多了一份執(zhí)著。孩子們，我愛你們！青春雖然短暫，但是卻可以做許多有意義的事情。對于教育，需要我們做的還有很多很多，面對著一雙雙渴求知識的眼睛，我的內(nèi)心似乎燃燒著一團(tuán)火焰，一團(tuán)青春的火焰，一團(tuán)為了教育而