【總結(jié)】蠟燭教學(xué)目的:1、感受反法西斯陣營(yíng)軍民用鮮血凝成的情誼。2、體會(huì)南斯拉夫母親的內(nèi)心活動(dòng)。3、感悟本文真摯感人的人性美。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們來上第三課《蠟燭》。你們應(yīng)該都有用過蠟燭吧,那我考考你們:我們經(jīng)常什么時(shí)候、什么場(chǎng)合用到蠟燭?蠟燭在不同的場(chǎng)合和不同的時(shí)間都代表不同的寓意。比如:我們過生日,家里辦喜事時(shí)
2024-12-09 03:25
【總結(jié)】奇妙的克隆復(fù)旦大學(xué)談家楨教授生物學(xué)家談家楨復(fù)旦大學(xué)教授獲得首屆上海市教育功臣的殊榮從事遺傳學(xué)教學(xué)和研究逾60年,是我國(guó)遺傳學(xué)發(fā)展的奠基人之一。一需掌握的字的讀音繁衍(y?n)囊胚期(nángpēi)蟾蜍(
2024-12-08 09:51
【總結(jié)】MModule1LostandfoundUnit11.詞組在線(1)inthelostandfoundbox在失物招領(lǐng)廚里面(2)weleback(to)歡迎回到……(3)firstofall首先(常用于句首)(4)here’s…=hereis…(后跟可數(shù)名詞單數(shù)形式或不可數(shù)名詞)(5)becarefulwi
2025-06-07 13:43
【總結(jié)】《江城子.密州出獵》賞析蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨?持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。1、主旨:路程經(jīng)過過程描寫密州出去打獵的宏大壯觀的排
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】《游山西村》學(xué)案命題人:梁欣班級(jí):姓名:【課前預(yù)習(xí)】一、解釋下列詞語:1.臘酒:2.足雞豚(tún):3.山重水復(fù):4.柳暗花
2024-11-15 19:44
【總結(jié)】《湖心亭看雪》習(xí)題精選基礎(chǔ)練習(xí)1.給下列加黑字注音。是日更定()擁毳衣爐火()霧凇沆碭()()長(zhǎng)堤一痕()與余舟一芥()舟子喃喃曰()2.解釋下列加黑的字詞。湖中人鳥聲俱絕_________________余拿一
2024-11-15 17:08
【總結(jié)】《出師表》練習(xí)姓名學(xué)號(hào)一、給下列加點(diǎn)的字注音(20分)①崩殂.()②陟.罰臧否.()()③費(fèi)祎.()④遺.陛下()⑤夙.夜憂嘆()⑥斟酌損.益()⑦咨
2024-12-05 16:28
【總結(jié)】《使至塞上》賞析及練習(xí)使至塞上(王維)單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天,大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。精析:簡(jiǎn)練的筆墨寫了此次出使赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸的經(jīng)歷?!皢诬囉麊栠叀?,寫輕車簡(jiǎn)從,要前往邊境慰問將士。要走多遠(yuǎn)呢?“屬國(guó)過居延”,是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。山高路遠(yuǎn),詩人覺得自己好像“征
2024-11-15 17:19
【總結(jié)】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)文中蘊(yùn)含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點(diǎn)寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】《橋之美》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)欣賞橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;2、學(xué)習(xí)作者抓住事物總的特征說明事物的方法;3、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;抓住總特征說明
2024-12-08 12:58
【總結(jié)】《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計(jì)大峪二中呂寶強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)略蘇州園林的風(fēng)采2、了解本文的從整體到局部的寫作脈絡(luò)3、體會(huì)本文自然貼切的說明語言教學(xué)重點(diǎn)感知、感悟課文內(nèi)容,了解文章脈絡(luò),體會(huì)文章語言。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文自然貼切的說明語言。教學(xué)準(zhǔn)
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里。《背影》是記實(shí)散文,寫于1925年。作者曾說:“我寫《背影》,就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】閱讀《老王》,回答9—12題。老王楊絳我常坐老王的三輪。他蹬,我坐,一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講:北京解放后,蹬三輪的都組織起來;那時(shí)候他“腦袋慢”,“沒繞過來”,“晚了一步”,就“進(jìn)不去了”。他感嘆自己“人老了,沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐,因?yàn)樗菃胃蓱?。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車
2024-12-05 05:34
【總結(jié)】§梯形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解梯形的定義和分類;2.掌握等腰梯形的性質(zhì),并運(yùn)用學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P45~P46,找出疑惑之處)預(yù)習(xí)檢測(cè):1.定義:______________________________叫做梯形。判斷:1、一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形
2024-12-05 01:33
【總結(jié)】不等關(guān)系●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求通過列不等式,訓(xùn)練學(xué)生的分析判斷能力和邏輯推理能力.(三)情感與價(jià)值觀要求通過用不等式解決實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用.并以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣.●教學(xué)重點(diǎn)用不等關(guān)系解決實(shí)際問題.●教學(xué)
2024-11-19 23:02