【總結】第一篇:湖心亭看雪--說課稿 《湖心亭看雪》說課稿 【說教材】 《湖心亭看雪》是人教版八年級上冊第六單元第四篇文章。本單元的主要教學目標是:熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語。養(yǎng)成自覺誦讀的習慣,在反復...
2025-10-08 18:02
【總結】編號: 湖心亭看雪說課稿 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需...
2025-04-05 21:53
【總結】《湖心亭看雪》教學反思 《湖心亭看雪》教學反思1語文學科既應該是培養(yǎng)語言能力的學科,又應該是培養(yǎng)情感的學科。在教學中,教師應該相信學生的潛能,要努力挖掘學生的情感因素為他們創(chuàng)設有趣的學習情境...
2024-12-06 01:15
【總結】二十九課、湖心亭看雪教材分析:這是張岱的代表作,出自回憶錄《陶庵夢憶》,寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都是以淺淡的筆觸,融入了山水小品,看似不著痕跡,但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。學習目標:知識與能力目標:理解課文內(nèi)容,掌握一些常見的文言實詞以及虛詞的意義和用法。過程與方法目標:學習作者寫景和敘事的技巧。情感
2024-12-05 08:23
【總結】第一篇:湖心亭看雪教案 湖心亭看雪教案 作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的湖心亭看雪教案,歡...
2025-10-08 17:55
【總結】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
2024-11-19 09:44
2024-11-19 02:34
【總結】《湖心亭看雪》教學設計 《湖心亭看雪》教學設計1課文分析: 《湖心亭看雪》是張岱的代表作,寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都以淡淡的筆觸融入山水小品,看似不著痕跡,但作者的心態(tài)可從...
2024-12-06 01:08
【總結】湖心亭看雪張岱湖心亭:位于西湖中,據(jù)說宋代整修西湖時,以湖泥堆成小島,明嘉靖三十一年(1552)在山上建成亭閣,取名“湖心亭”。湖心亭四面環(huán)水,花柳相映,綠水盈盈環(huán)抱,青山蒼蒼遙峙,水色山光一片,這是觀賞西湖風景的好地方,因常有文人墨客到此賞景。補充:明亡后,張岱曾參加過抗清斗爭,后來消極避居在浙江
2024-11-30 03:34
【總結】湖心亭看雪張岱dài位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時,以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。張岱(1597—1679),字宗子,又字石公,號陶庵,又號蝶庵居士。明末清初山陰(今浙江紹興)人.寓居杭州.出身于仕宦世家,
【總結】第一篇:28《湖心亭看雪》教案 28.*湖心亭看雪 ?教學目標1.知識與能力 (1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)對照注釋,理解文句,整體感知文意。 (3)揣摩文中描寫西湖雪景的文字,把...
2025-10-06 14:31
【總結】第一篇:湖心亭看雪 29、湖心亭看雪教案 教學目標1..品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。教學方法 1、誦讀法 2、討論法與點撥法相結合。 1課時 一、導入課文有人說,沒有見過西湖冬景的...
2025-10-08 18:15
【總結】第一篇:湖心亭看雪教學案 永安鎮(zhèn)初級中學八年級上語文科教學案 課題:29《湖心亭看雪》課型:賞讀課主備課:馬杰能 審閱:已批講課時間:2013年12月20日教學目標:1.積累一些文言實詞、虛詞。...
2024-11-16 22:51
【總結】冬天來了,假如有一場雪,那該多好啊!你心中的雪景是什么樣的呢?靜謐蕭瑟悠遠空闊張岱位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時,以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方,因此
2024-11-21 04:30
【總結】接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜未能拋得杭州去一半勾留是此湖湖心亭看雪課文介紹:本文選自張岱的《陶庵夢憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文,抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。
2025-01-21 21:42