【正文】 第一篇：廉潔文化進校園實施方案廉潔文化進校園實施方案西坡方中心小學 我校班子成員和全體教師認真學習中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系實施綱要》及教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》等文件，認真貫徹落實縣教體局《關于開展“廉潔文化進校園”示范學校創(chuàng)建活動的通知》的要求，拓展黨風廉政建設教育陣地，大力加強校園廉潔文化建設，積極引導教師和學生樹立正確的價值取向和高尚的道德情操，努力營造“清風細雨潤無聲 文明修身我先行”的陽光和諧校園文化環(huán)境。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)建文明校園、和諧校園為目標，通過在全校開展“清風細雨潤無聲 文明修身我先行”為主題的廉潔文化教育活動，促使全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強和改進青少年思想道德建設、樹立公民道德和法律意識、全面推進素質(zhì)教育；踐行“沐浴陽光 快樂成長”的辦學理念，積極營建“陽光校園、陽光課堂、陽光人生”和諧校園文化，實現(xiàn)“學校和師生同成長，學校和師生共發(fā)展”的辦學目標。二、組織領導學校成立以校長何曉陽同志為組長、教務主任付輝強同志為副組長，各班教師為主要成員的“西坡方中心小學廉潔教育活動領導小組”，負責廉潔教育各項工作的檢查考核，廉潔教育專題講座的安排；少先隊負責學生進行的廉潔教育評比工作和校園廉潔文化布置。全校上下通力合作，確保學校廉潔教育活動的正常開展。三、基本原則。提倡科學導向，充分挖掘傳統(tǒng)和現(xiàn)實中的一切有益因素，以正面事例宣傳和正面說理為主，貼近師生的思想實際和生活實際，對師生進行有關 “廉潔從教”、“敬廉崇潔”的宣傳教育，使教師樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在教育系統(tǒng)中形成一個人人倡導廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。廉政文化進校園教育活動是校園文化建設的一個重要組成部分，要把兩者有機地融合起來。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，堅持與思想教育和社會實踐相結(jié)合，積極開展豐富多彩的實踐活動，進一步豐富校園文化內(nèi)涵，彰顯校園文化特色，提升校園文化品位。3．與師德師風建設相結(jié)合的原則。把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育的始終，將廉潔從教作為教師聘任、晉職晉級、評優(yōu)評先的重要考評指標。通過定期表彰優(yōu)秀教育工作者、師德高尚好園丁等活動，使廉潔文化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。廉潔文化進校園作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的多方參與才能取得實效，學校整合一切有利于開展“敬廉崇潔”教育活動的資源，堅持以人為本，進一步探索宣傳教育的新途徑和新形式，推動學校教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。四、活動內(nèi)容學校領導干部和黨員教師，以“一身正氣，廉潔治?！睘橹黝}，開展理想信念教育、警示教育、艱苦奮斗教育和行風教育。通過教育活動，提高黨員干部的敬廉崇潔意識，使他們以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。通過開展黨紀法規(guī)及教師職業(yè)道德等教育活動，促進學校教職員工廉潔從教，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，做人民滿意的教師。在學校小學生中開展以“文明修身，誠信尚潔”為主題的活動，把“敬廉崇潔、誠信守法”教育融入學校德育教育之中，在廣大學生中大力弘揚清風正氣，努力提高學校德育工作水平。進行全面系統(tǒng)的廉潔文化教育，通過理想信念、基礎道德及傳統(tǒng)美德和法制紀律等教育，培養(yǎng)學生崇尚廉潔、誠信守法的意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發(fā)揮“小手拉大手”作用，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。五、活動措施建立廉潔教育學習制度。學校利用每周政治學習時間，組織全體教師認真學習總書記在十八大的講話精神和部市區(qū)關于開展“廉潔文化進校園”活動的實施意見，并要求教師撰寫學習筆記、心得體會文章，提高教師的理論水平。堅持校務公開制度。實施校務公開制度，是加強學校民主政治建設和黨風廉政建設的一項重要舉措。校務公開工作的開展，強化了師生員工的民主意識，讓他們積極主動地參與到學校的各項工作中來。在促進學校民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和干部良好形象等方面，發(fā)揮了重要作用。廉潔教育與課堂教學結(jié)合。在教學中，把敬廉崇潔思想教育滲透到各學科教學中，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算、美術課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等，讓同學們在日常的學習、生活中潛移默化地受到教育。在思想上逐步滲透，在行為中逐步滲透，逐步樹立文明修身思想，創(chuàng)建書香校園。開展廉潔教育的豐富多彩的活動。通過開展以“責任與愛”、“讓書籍潤澤校園、潤澤心靈”、“爭當陽光男孩、陽光女孩”主題活動為載體，有效推進校園廉潔文化建設。班主任在班會課上對學生做好廉潔教育的發(fā)動宣傳并印發(fā)好“小手拉大手，廉潔伴我行”家長書。少先隊開展好廉潔教育的格言征集評比活動。通過廣泛的宣傳發(fā)動讓敬廉崇潔深入到全校師生心中。在豐富多彩的活動中滲透“敬廉崇潔”教育。利用課外活動時間，讀廉潔小故事，收集廉潔格言警句、寫讀后感等形式深刻領會；出以“敬廉崇潔”為主題的黑板報、手抄報，辦廉潔文化長廊，營造廉政環(huán)境；通過舉辦“學習廉潔人物，爭做優(yōu)秀學生”主題班會活動，塑造學生美好心靈與健康品質(zhì)。在豐富多彩的活動中使學生受到 “敬廉崇潔”教育的熏陶，使敬廉崇潔的思想美德像絲絲春雨灑在學生圣潔的心田。注重經(jīng)驗總結(jié)，形成長效機制。我們及時總結(jié)工作經(jīng)驗，召開了班主任、教代會、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗，尋找不足，并提出改進意見。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，制訂相關制度，逐步形成學校廉潔文化建設工作的長效機制。我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去，通過我們的努力，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓未來的公民更加文明有禮，讓我們的國家更加和諧強盛。第二篇：廉潔文化進校園”實施方案關橋中學文件關中發(fā)[2010]09 號關橋中學關于深化廉潔文化進校園工作的實施方案為了認真貫徹落實《關于深化廉潔文化進校園工作的意見》（寧紀發(fā)[2009]79）和《關于深化廉潔文化進校園工作的實施意見》（衛(wèi)紀發(fā)[2010]4號）文件精神，大力加強校園文化建設，全面提高師生思想道德建設，這里培養(yǎng)“四有”新人，現(xiàn)就我校