【正文】 第一篇：應(yīng)彩云：老鼠娶新娘(附視頻)活動(dòng)名稱：老鼠娶新娘 活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。，欣賞同伴的長處。活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏明顯的音樂圖片（花轎、美叮當(dāng)、村長、小啊郎、大黑貓、太陽、烏云、風(fēng)、墻）太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片，字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字）活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》 師：聽了這段音樂，你有什么感覺！師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎）師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時(shí)要做的，今天的新娘會(huì)是誰呢？）師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長的女兒。有新娘就會(huì)有新郎，村長要給美叮當(dāng)找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新娘，你們幫美叮當(dāng)選選，它可以找誰做自己最強(qiáng)的新郎？（二）、欣賞理解邊欣賞幻燈片，邊聽故事美叮當(dāng)會(huì)找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽故事： 師：孩子們，老村長找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎？它去找了哪些新郎啊？（幼兒說，教師放圖片）師：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）討論：你有沒有最強(qiáng)的地方，想一想，待會(huì)兒每個(gè)孩子來說一說。你還要記住朋友們的長處，看誰記得最多，這也是你強(qiáng)的地方哦?。ㄟ@里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會(huì)傾聽，對(duì)幼兒來說，這是對(duì)其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。請幼兒記住自己朋友的長處。你有什么不強(qiáng)的地方嗎？你想變得很強(qiáng)嗎？怎么辦？（如果說不出：）（三）游戲感受講述故事結(jié)尾師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦？在故事中，一直有一個(gè)勇敢、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng)，是誰？ 師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也去慶祝它們，來帶上禮物，拍著手，聽著音樂我們一起走。童謠老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。三、故事從前，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長，村長有個(gè)長的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶沒叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長不知道要嫁給誰，于是他決定要“拋繡球”招親。拋繡球那天，村里面的老鼠都來了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長的女兒了。誰知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。經(jīng)過大黑貓的搗亂，村長決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰是最強(qiáng)的呢？村長想到了太陽，于是它跑去問太陽：“太陽，太陽，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽說：“沒錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的?！钡f完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過來，擋住了太陽。于是村長問烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說：“我是??！”話剛說完，恰巧一陣風(fēng)吹過來，吹散了烏云。村長又問風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說：“是啊”。說完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來問墻說：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說：“當(dāng)然是啊。”這時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞，穿過了這面墻。村長一看，是小阿郎。這時(shí)，村長才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎?；顒?dòng)名稱：獻(xiàn)上美麗的哈達(dá)（舞蹈2）活動(dòng)目的：在掌握西藏舞基本舞步的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編“甩袖”動(dòng)作，并將創(chuàng)編的動(dòng)作組合成簡單的舞蹈。2．激發(fā)幼兒參與創(chuàng)編活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：藏族舞視屏、音樂磁帶 活動(dòng)過程：一、有表情的演唱《我愛北京天安門》，運(yùn)用合適的動(dòng)作進(jìn)行表演引導(dǎo)：這首歌曲我們已經(jīng)很熟悉了，讓我們用歌表演的方法來表達(dá)我們對(duì)天安門的熱愛吧！二、復(fù)習(xí)西藏舞的基本舞步，嘗試踏準(zhǔn)音樂的節(jié)奏傾聽音樂的前奏，回憶音樂的內(nèi)容 提問：聽一聽，這是一首什么民族的歌曲？ 提問：我們可以用那些動(dòng)作來表示？小結(jié)：彈簧步和進(jìn)退步就是西藏民族舞中的基本舞步。三、創(chuàng)編“甩袖”的動(dòng)作，嘗試將創(chuàng)編的動(dòng)作組合成簡單的舞蹈學(xué)習(xí)西藏舞，創(chuàng)編“甩袖”的動(dòng)作。提問：西藏人跳舞的時(shí)候如果不用哈達(dá)，可以用什么來跳舞？ 小結(jié)：衣袖也是他們用來跳舞的小道具。提問：如果請你用皺紙來代替他們長長的衣袖，這個(gè)衣袖可以怎樣舞起來呢？幼兒嘗試創(chuàng)編“甩袖”的動(dòng)作 l 幼兒自由練習(xí)l 幼兒動(dòng)作示范小結(jié)：原來甩袖的動(dòng)作可以不同方向的甩，也可以單獨(dú)衣袖或是兩只衣袖一起甩。l 幼兒互相學(xué)習(xí)甩袖動(dòng)作重點(diǎn)指導(dǎo)：掌握動(dòng)作對(duì)稱，提高舞蹈動(dòng)作的質(zhì)量 l 聽音樂做甩袖動(dòng)作用西藏舞步配合“甩袖”的動(dòng)作，初步組合成舞蹈引導(dǎo)：我們把學(xué)會(huì)的西藏舞步配上甩袖的動(dòng)作，一起來編一個(gè)西藏舞（師生共同完善動(dòng)作）四、表演自編的西藏舞，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣引導(dǎo)：誰愿意在我們的大舞臺(tái)上，表演