【正文】 第一篇：幻燈片教案幻燈片的模板、版式、母版教學目標一、知識目標：了解幻燈片的模板、版式、母版的概念學會區(qū)分與運用模板、版式二、技能目標：熟練掌握幻燈片的模板、版式的設置掌握母版的設置三、情感目標：培養(yǎng)學生的口頭表達能力、觀察和分析概括能力培養(yǎng)學生展示自我、表現(xiàn)自我的能力培養(yǎng)學生獨立思考問題、解決問題的能力和團結協(xié)作精神重點、難點教學重點：模板、版式、母版三個概念的區(qū)別教學難點：母版的設置（標題母版、幻燈片母版的不同應用范圍）教學方法任務驅動、探究學習課時安排2課時教學過程一、導入Powerpoint是用于設計制作專家報告、教師授課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計算機屏幕或投影機播放。PowerPoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，用于介紹公司的產(chǎn)品、展示自己的學術成果。上課這之前先復習一下上一次的內容，上一節(jié)課主要講述兩個方面：單個幻燈片（標題幻燈片，其它的幻燈片）的制作、放映幻燈片之間的放映（順序切換、超鏈接），其中順序切換包括：鼠標單擊和設置時間自動切換單個幻燈片的制作可以使用：文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻下面展示一下上節(jié)課制作的標題幻燈片，同學們回答一下使用了哪些？（學生回答）師：聲音、動畫、視頻在后面制作其它的幻燈片時插入再展示一張幻燈片，讓同學們在觀看的同時思考兩個問題這幾張幻燈片有什么共同點？這幾張幻燈片有什么不同點？（學生回答）學生回答完，相同點就是我們本節(jié)課要學習的，下面先了解一下三個個概念：二、模板、版式、母版三個概念版式：指的是幻燈片內容在幻燈片上的排列方式。版式有文字版式、內容版式、文字板式和內容版式與其他版式這四個版式組成。母版：在ppt2003演示文稿設計中，除了每張幻燈片的制作外，最核心、最重要的就是母版的設計，因為它決定了演示文稿的一致風格和統(tǒng)一內容。模板：母版設置完成后只能在一個演示文稿中應用，想一勞永逸、長期應用嗎？就把母版設置保存成演示文稿模板吧。“保存”為“ 演示文稿設計模板（*.pot）”即可。三、PowerPoint中，講義母版和備注母版怎么用？什么情況下能用得上如果你的演示文稿需要打印出來，就要會使用這兩種母版：講義母版：講義相當于教師的備課本，如果一張幻燈片打印在一張紙上面，太浪費紙了，而使用講義母版，可以設置將多張（1或2或3或4或6或9張）幻燈片進行排版，然后打印在一張紙上。講義母版用于多張幻燈片打印在一張紙上時排版使用。把講義母版設置好，做好幻燈片后，打印時，先在“打印預覽”“打印內容”的下拉菜單里設置一下。如果只要把幻燈片打印出來，選擇講義（每頁1或2或3或4或6或9張幻燈片），選擇9，可大大節(jié)約紙張，這是打印演示文稿的人要經(jīng)常用到的。備注母版：如果演講者把所有內容以及要講的話都放到幻燈片上，演講就會變成照本宣科，演講也變得乏味。因此制作演示文稿時，把需要展示給觀眾的內容做在幻燈片里，不需要展示給觀眾的內容（如話外音，專家與領導指示，與同事同行的交流啟發(fā)）寫在備注里。如果需要把備注打印出來，打印時，“打印內容”的下拉菜單里設置。選擇“備注頁”，可以把備注打印出來。不過備注母版現(xiàn)在很少人使用。課堂小結本節(jié)課主要講述了幻燈片的模板、版式、母版的概念以及模板、版式、母版三個概念的區(qū)別，母版的設置三個方面。布置作業(yè)第二篇：制作幻燈片教案第二課時 制作演示文稿[教學目標]知識與技能目標(1)掌握幻燈片中插入文本的方法。(2)能將圖片、圖形文件插入幻燈片中。(3)能將剪貼畫插入幻燈片中。（4）能制作圖文并茂的幻燈片。過程與方法情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的審美觀、陶冶情操。[教學重點與難點]重點：插入文本、圖片剪貼畫，達到圖文并茂的效果。難點：插入圖片文件。[課時安排]1課時。[教具、學具準備] 圖片素材、電腦室、多媒體 [教學過程]一、復習導入在上節(jié)課中，同學都學會了制作幻燈片，現(xiàn)在我們就一起來復習一下上節(jié)課的內容。（PowerPoint主界面的復習、PowerPoint版式的復習、PowerPoint視圖的復習）通過上節(jié)課的接觸，PowerPoint的版式設置我們學會了，現(xiàn)在同學們來觀察一下老師做好的這幾張幻燈片，他有什么特點？首先，讓我們的同學來打開一下我們制作好的幻燈片，怎么打開已經(jīng)制作好的幻燈片？二、新知探究1．任務一：打開PowerPoint文件(網(wǎng)絡廣播)請一生演示并介紹。打開PowerPoint文件的方法與打開Word文件一樣，先打開“PowerPoint”窗口，再用“打開”命令打開文稿，也可以直接找到文件，雙擊演示文稿的文件名即可。:學生觀察帶有文本、圖片、剪貼畫的幻燈片（以精美幻燈片吸引學生學習興趣）：建立文本“地球—我們的家園”（要求：使用“應用設計模板”，隸書，60號，加粗，綠色由老師完成）學生完成：空氣、樹木、水、人與動物（要求：幼圓，40號，紅色，左對齊，注意板式）3．任務三：插入圖片文件圖片素材我已經(jīng)將用磁盤保存下來了，現(xiàn)在我們要想辦法把圖片放到幻燈片中，應該怎么辦？教師邊講邊練。(1)(2)單擊“插入(I)”菜單，將指針依次指向“圖片(P)”“來自文件(F)”命令再單擊，這時彈出“插入圖片”對話框。(3)在“查找范圍(I)”框中指定圖片文件存放的磁盤驅動器的文件夾，在文件列表框中選定圖片文件，這時我們會在右側的預覽框中看到一幅畫，這就是所選圖片，單擊“插入(S)”按鈕，這時我們看到圖片就在幻燈片上顯示出來了。(4)調整插入的圖片的大小和在幻燈片上的位置，還可在這張幻燈片上插入一些文字。